В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?

[Суматра]

В общем, Роман, я на Ваши вопросы ответила, как могла. Предупреждаю, что у Р.Ю. по некоторым вопросам другое мнение. Я его мнение, как правило, знаю, но отвечать за другого - не совсем этично.

Сообщение от рома27

1. Что такое дешграмный компьютер ?<...>
5.2. Принцип действия, способы производства таких игрушек

Это такая штука с экраном, поделенным на клеточки. У штуки имеются передвижные клавиши-заслонки, расположенные так, что в каждый момент времени открытой остается только одна клеточка-окошко. В окошке видна какая-то информация и (возможно) инструкции по дальнейшему передвижению клавиш.
Имея в качестве основного оператора что-то вроде "передвинуть такую-то клавишу при таком-то условии", мы можем заставить устройство "решать" несложные алгоритмические задачи. В основном на двоичный поиск.
Информация, разумеется, сменная. Лист с "программой" называется дешкартой. Все это хозяйство можно соорудить кустарными методами из картона или пластика.

Сообщение от рома27

2. Почему Вы думаете, что он будет полезен нам, И ТЕМ БОЛЕЕ НАШИМ ДЕТЯМ ? Докажи мне на примере. <...>
5.3. Пример работы игрушки в руках ребенка. От момента того как он взял ее в руки, что он может с ней сделать, и какой эффект получится от играния с ней, что изменится в сознании ребенка до и после игры в такую игрушку.
5.4. Какова глобальная польза от таких игрушек.

Полезен ли он будет ВАШИМ детям - не знаю, а за своего я сама отвечаю. Зато Р.Ю. коллекционирует положительные отзывы родителей о дешкомпьютерах. Где-то здесь было, лень искать ссылку.

Пример из собственной практики описала вот здесь:
http://creative-club.ucoz.ru/forum/8...-16-1315907730
Правда, я не знаю, изменилось ли что-то в сознании ребенка. Скорее - вылезло, проявилось. Желание и умение отладить программу.
Насчет глобальной пользы - у меня есть гипотеза, что программирование (а также техническое творчество, видеомонтаж и т.д.) снижает зависимость от кем-то уже сотворенного (игр, мультов и проч.). Но дешкомпьютер в этом случае - лишь элемент возможного комплекса образовательных средств. Причем вовсе не обязательный.
А еще есть мнение, что дештехнологии улучшают понимание темы "Системы счисления". Оно тоже не вредно, это я как жена преподавателя ИТ говорю.

Сообщение от рома27

3. Приведите и опишите мне ТУТ (не отсылайте меня к своим лекциям, их мало кто смотрит), пример и полный алгоритм работы с редактором дешграммы. Что можно сделать с его помощью ? Какая польза нам будет от его использования ? Что УЖЕ создано на Вашем редакторе дешграм, чем собственно вы сможете доказать свою изобретательность.

Это к Павлу К. вопрос, я редактором дешграмм не пользуюсь.

Сообщение от рома27

4. Что такое мысль ? Дайте мне определение. Каким образом Вы намереваетесь ее записывать ? Для чего это нужно ?

Мысль - конечный или промежуточный результат мышления, то бишь информация в процессе или опосля ее переработки, если в качестве устройства обработки рассматривать человеческий мозг.
"Записываем мысли, а не звуки" - просто слоган. Вроде как "Скитлс - попробуй радугу" (будете докапываться: а что такое радуга? а что вы понимаете под "ее попробовать"?)
Суть слогана в том, что дешграммная запись более структурирована, чем линейная. Такой способ "разложить мысли по полочкам". Есть и другие способы.

Сообщение от рома27

пол часа сидел читал и вникал, но никак не могу вникнуть. И где то я вычитал, что "война и мир" написанная с помощью этой штуки будет больше, нежели в оригинале ? В чем большесть ? И зачем суть книги в размере "войны и мира" увеличивать до больших размеров, если суть нужно стремиться выражать меньшим количеством знаков ? Объясните пожалуйсто !!!!!!!!!!!!!

Вбивать художественное произведение в дешграмму - настолько идиотское занятие, что совершенно без разницы: больше там знаков получится или меньше.

Сообщение от рома27

Где гарантии, что в Ваших лекциях не содержится вредоносного 25 кадра, который вреден для наших мозгов ? Не поэтому ли Вы всех отсылаете смотреть Ваши лекции, избегая объяснить их суть ТУТ ?

Гарантии Вам дадут только в похоронном бюро. Хотя вот делать кому-то нечего, кроме как 25-е кадры вставлять, тем более это давно устаревшая технология. По моему скромному мнению, отсылка к лекциям и скайп-беседам идет исключительно из соображений саморекламы. Тема не настолько сложна, чтобы человек с техническим образованием не разобрался в ней без лекций, по текстовым анонсам. Это если интересно, ну а коли неинтересно - забейте.

[Роберт]

Сообщение от Суматра

В общем, Роман, я на Ваши вопросы ответила, как могла. Предупреждаю, что у Р.Ю. по некоторым вопросам другое мнение. Я его мнение, как правило, знаю, но отвечать за другого - не совсем этично.


Это такая штука с экраном, поделенным на клеточки. У штуки имеются передвижные клавиши-заслонки, расположенные так, что в каждый момент времени открытой остается только одна клеточка-окошко. В окошке видна какая-то информация и (возможно) инструкции по дальнейшему передвижению клавиш.
Имея в качестве основного оператора что-то вроде "передвинуть такую-то клавишу при таком-то условии", мы можем заставить устройство "решать" несложные алгоритмические задачи. В основном на двоичный поиск.
Информация, разумеется, сменная. Лист с "программой" называется дешкартой. Все это хозяйство можно соорудить кустарными методами из картона или пластика.


Полезен ли он будет ВАШИМ детям - не знаю, а за своего я сама отвечаю. Зато Р.Ю. коллекционирует положительные отзывы родителей о дешкомпьютерах. Где-то здесь было, лень искать ссылку.

Пример из собственной практики описала вот здесь:
http://creative-club.ucoz.ru/forum/8...-16-1315907730
Правда, я не знаю, изменилось ли что-то в сознании ребенка. Скорее - вылезло, проявилось. Желание и умение отладить программу.
Насчет глобальной пользы - у меня есть гипотеза, что программирование (а также техническое творчество, видеомонтаж и т.д.) снижает зависимость от кем-то уже сотворенного (игр, мультов и проч.). Но дешкомпьютер в этом случае - лишь элемент возможного комплекса образовательных средств. Причем вовсе не обязательный.
А еще есть мнение, что дештехнологии улучшают понимание темы "Системы счисления". Оно тоже не вредно, это я как жена преподавателя ИТ говорю.


Это к Павлу К. вопрос, я редактором дешграмм не пользуюсь.

Мысль - конечный или промежуточный результат мышления, то бишь информация в процессе или опосля ее переработки, если в качестве устройства обработки рассматривать человеческий мозг.
"Записываем мысли, а не звуки" - просто слоган. Вроде как "Скитлс - попробуй радугу" (будете докапываться: а что такое радуга? а что вы понимаете под "ее попробовать"?)
Суть слогана в том, что дешграммная запись более структурирована, чем линейная. Такой способ "разложить мысли по полочкам". Есть и другие способы.

Вбивать художественное произведение в дешграмму - настолько идиотское занятие, что совершенно без разницы: больше там знаков получится или меньше.

Гарантии Вам дадут только в похоронном бюро. Хотя вот делать кому-то нечего, кроме как 25-е кадры вставлять, тем более это давно устаревшая технология. По моему скромному мнению, отсылка к лекциям и скайп-беседам идет исключительно из соображений саморекламы. Тема не настолько сложна, чтобы человек с техническим образованием не разобрался в ней без лекций, по текстовым анонсам. Это если интересно, ну а коли неинтересно - забейте.

В целом одобряю Ваш текст с учётом того, что "Тема не настолько сложна, чтобы человек с техническим образованием не разобрался в ней...".

[рома27]

Сообщение от Роберт

В целом одобряю Ваш текст с учётом того, что "Тема не настолько сложна, чтобы человек с техническим образованием не разобрался в ней...".

1. Что такое дешграмный компьютер ?
2. Почему Вы думаете, что он будет полезен нам, И ТЕМ БОЛЕЕ НАШИМ ДЕТЯМ ? Докажи мне на примере.
3. Приведите и опишите мне ТУТ (не отсылайте меня к своим лекциям, их мало кто смотрит), пример и полный алгоритм работы с редактором дешграммы. Что можно сделать с его помощью ? Какая польза нам будет от его использования ? Что УЖЕ создано на Вашем редакторе дешграм, чем собственно вы сможете доказать свою изобретательность. Изобретение без пользы его людям обречено погрузиться в анналы, в том числе и Ваши.
4. Что такое мысль ? Дайте мне определение. Каким образом Вы намереваетесь ее записывать ? Для чего это нужно ?
5. Если не трудно, составьте логическую схему работы такой игрушки по форме:
5.1. Название игрушки
5.2. Принцип действия, техническое средство, способы производства таких игрушек
5.3. Пример работы игрушки в руках ребенка. От момента того как он взял ее в руки, что он может с ней сделать, и какой эффект получится от играния с ней, что изменится в сознании ребенка до и после игры в такую игрушку.
5.4. Какова глобальная польза от таких игрушек.

Как видите, вопросы ОЧЕНЬ простые. Очень прошу ответить на них, не отсылать меня смотреть Ваши лекции, я выхожу в инет с телефона и не могу смореть видео)

[Роберт]

Сообщение от рома27

1. Что такое дешграмный компьютер ?
2. Почему Вы думаете, что он будет полезен нам, И ТЕМ БОЛЕЕ НАШИМ ДЕТЯМ ? Докажи мне на примере.
3. Приведите и опишите мне ТУТ (не отсылайте меня к своим лекциям, их мало кто смотрит), пример и полный алгоритм работы с редактором дешграммы. Что можно сделать с его помощью ? Какая польза нам будет от его использования ? Что УЖЕ создано на Вашем редакторе дешграм, чем собственно вы сможете доказать свою изобретательность. Изобретение без пользы его людям обречено погрузиться в анналы, в том числе и Ваши.
4. Что такое мысль ? Дайте мне определение. Каким образом Вы намереваетесь ее записывать ? Для чего это нужно ?
5. Если не трудно, составьте логическую схему работы такой игрушки по форме:
5.1. Название игрушки
5.2. Принцип действия, техническое средство, способы производства таких игрушек
5.3. Пример работы игрушки в руках ребенка. От момента того как он взял ее в руки, что он может с ней сделать, и какой эффект получится от играния с ней, что изменится в сознании ребенка до и после игры в такую игрушку.
5.4. Какова глобальная польза от таких игрушек.

Как видите, вопросы ОЧЕНЬ простые. Очень прошу ответить на них, не отсылать меня смотреть Ваши лекции, я выхожу в инет с телефона и не могу смореть видео)

Уже ответил на Ваш вопрос здесь - http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23338&page=19 пост № 467.