Образы букв

[Славер]

Сообщение от АМВ

Ссылку можно?

Тут все выпуски, начиная с 2008 по 2014 гг. Регистрация на данном ресурсе не обязательна.
http://history-dna-genealogy.ariy.org/vestnik-akademii/

На днях выйдет Вестник АДНК-генеалогии Т.7 №4 (апрельский номер за 2014 г) с материалом о ариях, местом их зарождения 21 тыс. лет назад и весь путь их миграций за период 21000 - 4900 лет назад. А 18 мая в Москве состоится презентация книги 3-е издание "ВК, веды об укладе жизни и истоке веры славян" (845 стр. формата 17х24 см.) где будет описана история этого рода. Если кому интересно, рядом и есть вопросы, место проведения будет сообщено дополнительно на данном ресурсе.

Сообщение от Masilla

Меня прежде всего интересует тема ДНК-генеалогии. Наука новая, однако дающая прекрасные результаты. Союз славян и письменность имеют лишь опосредованное отношение к ДНК-генеалогии.

На презентации планируется выступление президента Академии ДНК-генеалогии А.А. Клёсова, можно будет задать вопросы.

[Ковбоец]

Сообщение от Владомиръ

Учителя начальных классов школ и преподаватели языков, уже давно выяснили, что учащихся подразделяются на способных и неспособных к какому-то языку. Преподаватели обучающие переводчиков иностранных языков обратили внимание, что некоторые учащиеся, при переходе на тот или иной язык меняется характером, и даже может менять голос. Долгое время было неясно в чём причина этого явления. Учёные, исследуя процессы деятельности мозга выяснили, что при переходе на общение другим языком меняется картина активности отделов мозга. При этом наблюдается смещение активности в разные половины мозга. В переводчиках иностранных языков это проявляется неспособностью к синхронному переводу, неспособный к языку понимать его сможет, при этом неможет говорить на другом языке, мозг может неактивироваться одновременно в разных частях. Выяснилось, что люди по природе могут иметь разные активности половин мозга, и может возникать проблема, когда людей начинают учить языку, требующего активности спящей части мозга. Получается, что по природе часть людей способны к какому-то языку, а часть нет, как учителя говорят, что это необучаемые какому-то языку ученики.

Я уже высказывался на этом форуме по поводу обучения.
ГП нас ставит в такое информационное поле, и обучают нас так, что в голове создаются противоречия, тупики.
Это все очень просто увидеть на примере обучения искусственных нейронных сетей, например взять простейший многослойный персептрон и попробовать его обучить. Вы тут же обнаружите что синоптические связи иногда складываются так в ходе обучения, что дальнейшее обучение становится невозможным.
Примерно это с нами и делают. Это касается не только языков, но и любой информации и наук в том числе.

И вы вносите в этот процесс свой отрицательный вклад. Как и почему я уже писал, если кому то непонятно разжую по молекулам. Жаль, что вам это непонятно.
(стал даже подозревать что это "разрушение по принципу конгломерата", когда осколки разрушенного старого пытаются объединить в то же старое образование, не взирая на то что эти куски уже жили своей жизнью и объединение невозможно. Можно старые куски объединить в новое, но никак не под старыми флагами. Это как перед олимпиадой был слух типа РФ, Украина и Белоруссия хотят отменить соглашение в беловежской пуще! Начинание то верное с благими намерениями, но к чему это вдет? Разрушение по принципу конгломерата. Восстановить СССР уже невозможно и Путин об это сказал. Можно объединять только в новые образования! Поэтому осмыслите пожалуйста лозунги о возврате дореволюционных родовых поместий, языков и т.д. что обсуждалось в этой ветке. Я не говорю что это все неправильно, но это может быть только новое образование. Это касается и языка и поместий и всего остального.)

[тихонова]

Каждое объединение людей создаёт своё. Свой язык, свои обряды. Например, уголовный мир. Государство в государстве. Свой язык. Украина в своих границах хочет иметь свой язык, даже неважно какой. Главное, отличный от других. Беларусь тоже создала свой язык. Не будет Лукашенко, Беларусь расколется на несколько частей- жемойты, литувы, они имеют свой язык, пока не государственный. Короче, любая подгруппа создаёт что-нибудь отличное от других. Форма разный армий отличается, и т. д. Так что процесс бессмысленный и бесконечнный. Русский язык один из очень многих. Но, то, что написал Иван Грозный, мы вряд ли сможем понять. Почему? Язык тоже адаптивен, возвратиться в прошлое невозможно, его уже нет. Нет ничего застывшего. Энергетика окружающей среды меняется, меняется энергетика языка. Аналитические языки, такие как английский, это просто ступень эволюции языка. И процесс продолжается.

[С4астли84ик]

Сообщение от Славер

Как видите, разницы особой нет. Все показатели колеблются в пределах «средней температуры по больнице». Западных украинцев убеждают в том, что южное и восточное население это совершенно другое - русские. Так, что основная причина не русский язык.

Основной вектор цели западников натравить славян Украины на славян России. Тимошенко чётко сказала после выхода из тюрьмы, что "наша цель нести демократию в страны, где её нет".
Русский язык объединил многие национальности на созидание. Пример СССР ещё свеж в памяти многих людей. Поэтому и хотят они ограничить (уничтожить) этот язык. Только такие действия вызывают соответствующее противодействие значительной части населения Украины.

[Дубравка]

Созданию будь то языка или обрядов предшествует создание образа. Точно также как прежде чем посторить дом, вы создаёте проект дома или прежде чем сшить платье, необходимо создать его модель.
Бог создал Человека по образу и подобию, а это значит, что Человек говорил изначально человеческим языком.
И можем ли мы сегодня понять тот человеческий язык, говоря на русском, белорусском, литовском и т.д.?
Мы не можем понять и Ивана Грозного.
То есть меняя свой язык и другие языки мы перестаём понимать своих предков, теряем с ними связь.
Не вижу в в этом случае эволюции.

[Славер]

Сообщение от Дубравка

То есть меняя свой язык и другие языки мы перестаём понимать своих предков, теряем с ними связь.
Не вижу в этом случае эволюции.

Я тоже не вижу. Покажу, как это понимаю. Не всегда происходят исторические события так, как нам этого хотелось бы. Одно дело когда мы сами искажаем свою речь и письменность совершенствуя её и совсем другое, когда нам навязывают другую речь и письменность, как это например происходило при внедрении кириллицы, а сегодня пытаются навязать русскому народу на Украине путём запрета русского языка. А ведь не так давно и сам украинский язык был навязан русским украинцам, для их разрыва, надуманным способом, путём заимствования трёх разных славянских языков. Разорвали единый род и получили результат. Теперь сама оторванная часть русского рода собственными руками запрещает язык своих предков и верит в то, что это принесёт благо украинскому народу. Назвать это прогрессом человечества я бы не рискнул. В первом случае произошло сознательное внедрение для достижения политических целей разделения рода, во втором уже запущен механизм самоуничтожения рода, по принципу «разделяй и властвуй».
Но мы видим как на наших глазах Владомиръ навязывает нам третий, свой вариант, ничем не подкреплённый и не обоснованный, а выстроенный на подгонке собственных эмоций к словосочетанию букв и созданию на этих эмоциях навязываемых нам образов, ничего общего не имеющих с изначальными образами этих слов. Поэтому и тема называется «Образы букв», а не «Образы слов». Так легче заниматься словоблудием, ибо вариантов интерпретации у буквы всегда будет многократно больше, чем у сочетания букв, т.е. у слова несущего образ. Вот от этого словоблудия я хотел предостеречь читателя. Я с уважением отношусь к Владомир(Ъ)у, но счёл необходимым высказать собственную точку зрения по данному вопросу. Возможно, это поможет читателям данного поста сделать свои, более правильные, выводы. Ничего личного, хотя второй раз уже наблюдаю, как мои мысли не нравятся Владомиръу и вызывают у него раздражение. Но это всего лишь мысли вслух, без всякого навязывании и выставления ярлыков. Чисто по дружески.

[Генн]

Сообщение от Славер

Но мы видим как на наших глазах Владомиръ навязывает нам третий, свой вариант, ничем не подкреплённый и не обоснованный, а выстроенный на подгонке собственных эмоций к словосочетанию букв и созданию на этих эмоциях навязываемых нам образов, ничего общего не имеющих с изначальными образами этих слов.

Можете дать изначальный образ какому-нибудь слову? Например, солнце.

[Славер]

Сообщение от Генн

Можете дать изначальный образ какому-нибудь слову? Например, солнце.

Могу. Зачем это Вам, что это даст?

Изначальный у ариев-русов, да и не только у русов - "суне".

"Тамо отщехом сен до всходяцу суне."
"То бо свящеть яко суне с Ар уме."
"Убереготь иу од ова дне коли бо и щеху до закату суне соое сва ..."

Три примера, надеюсь достаточно.

[владомиръ]

Много игреков собралось в теме. Кому неясно, что мной сказано, сообщите, вам персонально поясню.
У противников русского языка получается стремление утвердить, что этого неможет быть, потому что неможет быть. Вы берёте примеры неимеющие отношения к «Ведическому письму», и на этом основании утверждаете, что письменность русского языка несоответствует действительности.
Да, несоответствует другим языкам и другим письменностям, ну и что?

Знаю, что
СОЛНЦЕ – Образ любви, материально дающий Душе стремление в будущее, дающий стремление жить, стремление меняться (живое всё меняется).
И объясните мне, что это нетак. Объясните, что мной сказанное значение солнца несоответствует происходящему.
Ваши утверждения, что буква неимеет, и непередаёт Образ, это голословность. Потому, что каждая буква строится, исходя из значения и проявления трёх частей объекта, из проявления Духа, тела и Души объекта.

И можете мне всякую всячину рассказывать, вот только имейте в виду, что в теме ведётся речь об особой письменности, показывающей «Вселенский Порядок».
Если для кого-то значение порядка связанно с законностью, то их письменность может быть произвольной, так как законы можно придумывать разные, кому как вздумается.
А вот «Ведическая письменность» имеет строго определённое значение. И, соглашаться с этим или нет, это ваше право.
Например, для меня буква О показывает только информационную взаимность Духа и Души, объясните мне почему это нетак? Буква
Г – показывает стремление Духа в будущее, стремление мысли в будущее, показывает стремление мечты. Объясните, что это нетак, объясните, в чем моя ошибка?
Только без этих посылов, что там кто-то, и что-то сказал. Объясните конкретно, ясно и понятно.
Ваши позы противостояния уже видел, нужна определённость вашего неприятия.

[Ковбоец]

Мне честно говоря уже надоело, как "об стенку горох". Ваш слепой фанатизм непобедим.

Вы расшифровали висюльки, палочки. В принципе пока можно считать что они объяснены достаточно. Хорошо, мы поняли переводы значения букв.
Но на этом все заканчивается!
Как из этих "заклинаний" вы понимаете смысл слова? Для букв вы даете сразу несколько смыслов, что похоже на английский с его транскрипциями и множественным смыслом слов. При объединении отдельных букв в слоги и слова как вы понимаете какие переводы букв в конкретных случаях использовать? При попытках перевода я столкнулся с тем что многие слова я могу перевести как минимум 2-3мя вариантами, основываясь на переводах букв, данных вами. Вот это вы все никак не можете пояснить!
Получается вы даете обрывочно кусочные знания, в лучшем случае фактологию, формируя у читателя идеотический калейдоскоп!

Я вам уже задавал вопрос, из теории этих висюлек и палочек, следует что должны быть несуществующие в языке буквы. Например переверните вверх ногами букву Т. Этот вопрос вы просто проигнорировали, как и многие другие.

В основе вашей теории лежат такие понятия как Дух, Душа, Образ, Сущность и т.д. Для осознания материала очень важно соображать то есть совмещать слова с образами в голове. Иначе получится что я имел в виду лук репчатый, вы лук зеленый, а третий собеседник лук для стрельбы!
(Пример взят вот отсюда http://media-mera.ru/kob/efimov/lekciia-v-fsb. Классика КОБ)
Но вы нам сказали, что сами не понимаете эти термины или частично или полностью!
А без этого никогда не будет методологии! Чего тут непонятного?
http://media-mera.ru/wp-content/uploads/piramid.png
Так в такой постановке как вы полагаете чем вы занимаетесь? Правильно разложением общества! Вбиваете в голову идиотический калейдоскоп и себе и другим!

[Славер]

Сообщение от владомиръ

Например, для меня буква О показывает только информационную взаимность Духа и Души, объясните мне почему это нетак? Буква
Г – показывает стремление Духа в будущее, стремление мысли в будущее, показывает стремление мечты. Объясните, что это нетак, объясните, в чем моя ошибка?
Только без этих посылов, что там кто-то, и что-то сказал. Объясните конкретно, ясно и понятно.
Ваши позы противостояния уже видел, нужна определённость вашего неприятия.

Хорошо, берём слово "очко", "очки", или например "апокалипсис", покажите где там информационная взаимность Духа и Души?

Или другой пример, на букве "Г". Вы утверждаете, что она показывает стремление Духа в будущее, стремление мысли в будущее, показывает стремление мечты. Покажите на примере таких слов как "гать", "гниль", "гумно", "горечь", "перегар", "загар", "горжа", "голыш" - покажите где в них стремление в будущее?

А в слове "горб" заодно покажите где там информационная взаимность Духа и Души, а так же стремление Духа в будущее, стремление мысли в будущее и стремление к мечте? Дайте свои образы этих слов исходя из начально объявленных постулатов.

Определённость моего неприятия Вашего «учения» заключается в том, что образ несёт в себе не буква, а слово, т.е. сочетание букв, следовательно и звуков даёт человеку устойчивый образ. Когда мы произносим звук буквы «г» он образа в себе не несёт. А вот когда произносим слово, например «гора» перед нами возникает (модулируется) образ. Изначальный постулат в теме таким образом заложен неверный.

[тихонова]

Мне непонятно, почему от Владомира все что-то требуют. Он пишет то, что накапливается у него в голове. Никому ничего не вдалбливает, потому что каждый хочет читает, не хочет, не читает. Никого не разлагает. По той же причине. Не может ответить на ваши вопросы, потому что мыслите в разных плоскостях. Кому он здесь мешает? Может, до чего-то и додумается. Конечно, критика стимулирует мышление, но только не надо человека загонять в жёсткие рамки своего мышления. Свободный полёт мысли . Для каждого.

[Ковбоец]

Сообщение от Тихонова

Мне непонятно, почему от Владомира все что-то требуют.

Потому что он заявляет что пришел дать людям теорию образов букв, но вместо этого дает обрывочные знания. Люди требуют от него остальные куски чтобы была методология, вместо идиотического калейдоскопа!
Если бы он не заявлял что дает людям эти знания, то никто ничего бы не требовал и тема бы называлась "Билиберда Владомиръа" тогда бы кто хотел читал бы, нет и не читал бы.

Он дает что то. Люди спрашивают почему это так? По моему совершенно нормальный вопрос. Но Владомиръ начинает нести всякую чушь но только не по теме. А потом вопрошающих еще и обвиняет в западничестве и троллинге!
То есть сам прекрасно работает на разрушение своего же образа!

Вот я за заявил что готов поделиться методологией взаимосвязи эгрегоров, экстрасенсорных способностей и попытался связать все это в единую картину мира. Так я открыт для вопросов и предложений. А тут чистый фанатизм, цитатно догматическое учение, которое нельзя подвергать сомнению! Это мы уже проходили в средние века.

[тихонова]

Это его уровень. Пусть пишет на своём уровне. Вы тоже пишете на своём уровне, и Славер пишет на своём уровне. Вот и будем писать каждый на своём уровне, не перетаскивая других именно на свой.

[Славер]

Никто, никого не тащит. Всё добровольно. Хочешь – идёшь, не хочешь – топчешься на месте. Показана ошибка, позволяющая уточнить знание о том как образ переносится и закрепляется на его носителе. Владомиръ утверждает, что таким носителем является буква, я показал, что не буква а их сочетание, т.е. слово. Попросили пример, я его привёл. Если допущена ошибка, её надо исправлять, если мы хотим получить понимание, а не только то, что приходит в голову.

Последний пример, больше приводить не вижу смысла. Рассмотрим слово "дух". Оно может быть "духом человека», а можно рассматривать как "дух из Афгана". Буквы остались те же и на тех же местах, а образа возникло два разных. Благодаря чему сменился образ? Благодаря сочетанию слов. Есть за что побороться, чтобы потом не приходилось прибегать к клиническим методам? Одним словом «не всё то золото – что блестит». Знания должны быть простыми и доступными, тогда от них будет польза. Дело не во Владомиръе, а в его учении, уводящем человека от простых и доступных знаний. А должно быть всё наоборот. И тут не проходит реплика «не нравится – не читай». Человек сначала читает и только потом даёт оценку прочитанному.

[тихонова]

Славер, я вижу, что Владомир делает попытку понять энергетику букв. До него этого никто не делал, я никогда не читала. Правильно, не правильно, время рассудит. Он ещё не вышел на этот путь, но начало положено. Это просто интересно. Критиковать пока просто нечего. Конечно, заявления с болшой претензией на истину, так ведь и у Вас и Ковбойца тоже. Мне , например, размножение гаплогрупп тоже кажутся ненужными, а другим они очень важны. Когда-нибудь, может, и пригодятся. Тоже начало пути, критиковать пока нечего.

[Генн]

Сообщение от Ковбоец

Для осознания материала очень важно соображать то есть совмещать слова с образами в голове. Иначе получится что я имел в виду лук репчатый, вы лук зеленый, а третий собеседник лук для стрельбы!

Что-то общее в этих образах есть. Думаю стремление.

[Генн]

Сообщение от Славер

Рассмотрим слово "дух". Оно может быть "духом человека», а можно рассматривать как "дух из Афгана". Буквы остались те же и на тех же местах, а образа возникло два разных.

"дух из Афгана" - боевик, которого невидно и неслышно. Человеческий дух тоже невидно и неслышно. Суть этих образов одна. А разные образы возникают, потому что одно слово взаимодействует с разными словами. Кстати, образ "дух из Афгана" возникает после произношения двух слов, а не одного (или, кроме двух слов мог быть контекст или обстановка, в которой произходит действие). Взаимодействие происходит как на словестном уровне, так и на буквенном. Но на буквенном уровне взаимодействие всегда происходит раньше, чем на словестном. Это как дом можно строить кирпичами, а можно блоками из кирпичей, неподозревая, что они из кирпичей. Вобщем человек может прожить вполне счастливо, пользуясь только смыслом слов. (цели обидеть кого-нибудь небыло, нет времени приукрашать).

[тихонова]

Растение лук выпускает стрелу. Если кто видел, как растёт лук. Так что образ и у растения лук и у оружия лук одинаковый. Оба выпускают стрелу.

[Славер]

Сообщение от тихонова

Славер, я вижу, что Владомир делает попытку понять энергетику букв. До него этого никто не делал, я никогда не читала.

На самом деле такие попытки предпринимались и ранее. Например, «Буковник ВсеЯСветной Грамоты» Шубин-Абрамова А.Ф.:
http://dm80.ru/lib/prayazik/

Дело не в этом. Всё это не приводит человека, а уводит его от действительности и вызывает психические расстройства у человека, лишает человека правильного различения. Развивает в людях шизофрению.



Шизофрения — полиморфное психическое расстройство или группа психических расстройств, связанное с распадом процессов мышления и эмоциональных реакций. Шизофренические расстройства в целом отличаются характерными фундаментальными расстройствами мышления и восприятия, а также неадекватным или сниженным аффектом. Наиболее частыми проявлениями болезни являются слуховые галлюцинации, параноидный или фантастический бред либо дезорганизованность речи и мышления на фоне значительной социальной дисфункции и нарушения работоспособности.

Сторонникам КОБи это надо? Если – да, тогда с подобными явлениями нет смысла бороться. Если – нет, время потрачено не зря. Не надо так болезненно реагировать на критику. Если не будет критики, всё это может завести в дебри, из которых потом сложно будет выбраться. Не такие безобидные эти игры, как может показаться на первый взгляд.

Сообщение от Генн

"дух из Афгана" - боевик, которого невидно и неслышно. Человеческий дух тоже невидно и неслышно. Суть этих образов одна. А разные образы возникают, потому что одно слово взаимодействует с разными словами.

Я разве говорю не о том же. Образы формируются словами и их сочетанием. От этого сочетания и зависит формирование образов в нашем сознании. Буква сама по себе – мертва. Энергия, а вместе с ней и образ формируется в самом человеке. Это его энергия, а не буквы.

[Генн]

Сообщение от Славер

Буква сама по себе – мертва.

Это если только читать слова. А если на основе букв создавать письменность? Кстати, на основе чего создаётся писменность и кто её создавал? Думаю, создавали Волхвы.

[Ковбоец]

Сообщение от тихонова

Это его уровень. Пусть пишет на своём уровне. Вы тоже пишете на своём уровне, и Славер пишет на своём уровне. Вот и будем писать каждый на своём уровне, не перетаскивая других именно на свой.

По моему смысл таких тем именно в помощи желающим достижения уровня автора! Тем более, что автор объявил это намерение.
А я этого пока не вижу.

Сообщение от Славер

Никто, никого не тащит. Всё добровольно. Хочешь – идёшь, не хочешь – топчешься на месте. Показана ошибка, позволяющая уточнить знание о том как образ переносится и закрепляется на его носителе. Владомиръ утверждает, что таким носителем является буква, я показал, что не буква а их сочетание, т.е. слово. Попросили пример, я его привёл. Если допущена ошибка, её надо исправлять, если мы хотим получить понимание, а не только то, что приходит в голову.

Мудрый человек!

[владомиръ]

Генн, этим деятелям ваши объяснения ненужны. Они озадачены непонятиями букв. Раз речь пошла о присвоении нам диагноза шизофрении, значит близка инквизиция.
Это мы можем понять друг друга, а с этими деятелями «каши несваришь». При таких отношениях к информации, нет смысла им что-то объяснять. Имеется что сказать людям, а при отсутствии интереса к моей информации, предпочитаю неучаствовать в выяснениях отношений.
Предлагаю временно помолчать.

Для меня, самое интересное состоит в том, что информацию о рассказываемых мной основах «Ведического письма» знают несколько миллионов людей, и все молчат. Невидел информации образного построения букв. Возможно, это получается потому что общаюсь в захолустьях интернета. Мне неясно, почему люди знают информацию и молчат?
Если появятся люди, интересующиеся информацией темы, могу пояснить значения букв, слов (только неэтим деятелям).

Тему поместил в сайте КПЕ, предполагая, что интересующиеся КОБ поймут, что письменность является «Стратегическим методом управления», а КОБовцам нет интереса к «Буквальной системе управления». Вообще, что им нужно, я так и непонял.

[Славер]

Сообщение от Генн

Это если только читать слова. А если на основе букв создавать письменность? Кстати, на основе чего создаётся письменность и кто её создавал? Думаю, создавали Волхвы.

Письменность и создаётся на основе сочетания букв. Поэтому первая русская (славянская) письменность, существовавшая до кириллицы называлась словесностью. Но люди то общались между собой ещё до образования первой письменности. Слово существовало и без письменности и несло в себе образы. Буквы тут ни причём. Письменность необходима для переноса и хранения этих образов на его носителе и передаче вне зависимости от времени. Для переноса и передачи этих образов на расстоянии. Мы привыкли говорить о славянской письменности, а ведь славяне состояли не из одного рода, а из нескольких родов и у каждого из них была своя письменность. Близкая, но своя. И даже у одного рода, например ариев русы например писали одной письменностью, скотичи (скифы) другой, арии ироньцы (иранцы, персы) имели свою письменность, что легко доказуемо. У ариев - русов были волхвы, у индо-ариев брахманы и т.д. Поэтому говорить о том, что письменность создавали волхвы, немного неверно. То, что это могли быть духовные наставники, служители оккультных знаний, было бы ближе к истине по ряду причин. Хотя не факт, что придумали именно они.
Был ведь и «до алфавитный» период и «алфавитный» период. Была и финикийская письменность.

[Ковбоец]

Сообщение от тихонова

Так что образ и у растения лук и у оружия лук одинаковый.

Вы можете поразить цель зеленым или репчатым луком зарядив их в лук для стрельбы?
Скушать лук для стрельбы вы конечно тоже можете, но это чревато.
Базовый смысл одинаковый, но образы формируемые в голове конкретных предметов разные!

Сообщение от Владомиръ

нам диагноза шизофрении

Если вы про "идеотический калейдоскоп" то это система знаний. Вы говорили, что знакомы с КОБой, вам должно быть понятно.
Но я в этом сомневаюсь. Этот набор букв вы принимаете как личное оскорбление, прискорбно.

Сообщение от Владомиръ

Мне неясно, почему люди знают информацию и молчат?

Может время для нее еще не пришло?
Я вот тоже молчал десяток лет. И так бы и продолжил молчать если бы не увидел что она стала необходима.

Сообщение от Владомиръ

Если появятся люди, интересующиеся информацией темы, могу пояснить значения букв, слов (только неэтим деятелям).

Но только не научить их вашему мастерству!
Так же и человек знающий химию, в глазах не обученных будет казаться волшебником и они ему будут поклоняться. Вместо того чтобы всех научить химии!
Вам нравится быть волшебником?

Сообщение от Владомиръ

«Стратегическим методом управления»

Нам это ясно. Вот на Украине были попытки запрета Русского языка с целью оторвать украину от Русских. А Украинцев зазомбировать. Это предельно ясно.
Неясна ваша теория "Буквальной системы управления", на вопросы вы не отвечаете, что тут можно понять?

Сообщение от Владомиръ

Вообще, что им нужно, я так и непонял.

Справедливое жизнеустройство. Модель КОБы понятна и обсосана.
Цели, способы достижения этих целей. Любой шаг уже обдуман, остается только жить по этому учению. Причем это учение полностью открыто. В отличие от религий.
А вот ваша до конца неясна и проработана явно слабее чем КОБовская.