Образы букв

[С4астли84ик]

Сообщение от тихонова

Лучше создать единый человеческий язык . Вот на этом пути можно и использовать находки Владомира. Телепатия ещё лучше, если научимся. Но понимать древние тексты мы уже не можем, так как процесс мышления совсем другой. Можем знать все буквы, все слова, но смысл уже другой. Вот это мало кто понимает.

Установив самой себе ограничения, вы никогда не сможете их преодолеть и выйти на другой уровень понимания. Процесс познания и понимания занимают достаточно много времени (в школе мы учились 10 лет, институт, практическая работа и т.д.). Если сам творец на форуме выложит самую правдивую и точную статью - эту информацию вряд ли кто осилит и усвоит. У самого меня много вопросов. Понимаю, что если не пробужу в себе необходимое количество чувств, то информацию Владомира переварить не смогу. Давайте работать над собой (питаться правильно, жить родом и на родной земле) и познаем и поймем (со временем).

[Ковбоец]

И вы, С4астли84ик, будьте здоровы.

Сообщение от С4астли84ик

Процесс познания и понимания занимают достаточно много времени (в школе мы учились 10 лет, институт, практическая работа и т.д.)

Процесс познания и понимания идет настолько быстро, насколько правильно этот процесс поставлен ИМХО.
Школа и институт это далеко не идеальный процесс обучения.
В школе стандарт чтения 60 слов в минуту, а рекорд 60000 слов.
Причем читать со скоростью 600-1000 слов в минуту похоже вполне реально.
Неправильный же процесс обучения, создает в мозгу противоречия, и чем их больше тем медленнее обрабатывается информация, тем меньше мы можем понять.
(Такой вывод я сделал исследуя информацию о головном мозгу и опыта программирования нейронных сетей. А так же по известным методикам скорочтения.)

Сообщение от С4астли84ик

Если сам творец на форуме выложит самую правдивую и точную статью - эту информацию вряд ли кто осилит и усвоит.

Смотрите шире. Какой минус в этом представлении информации? Такой, что ее могут воспринять только люди самого высокого уровня развития (назовем это так).
Чтобы исправить этот недостаток, необходимо представить информацию позволяющую быстро подниматься с одного уровня на следующий.
Таким образом мы получаем многомерное представление информации. Любой желающий может с любого уровня подняться до требуемого.
То есть от простого к сложному с учетом требований к начальному набору знаний.
Вообще говоря и школьная программа и книги так построены, но я считаю сегодняшнее качество неудовлетворительно.

Сообщение от С4астли84ик

Понимаю, что если не пробужу в себе необходимое количество чувств, то информацию Владомира переварить не смогу.

А вы цели сформулировали, для чего вам это нужно?

Сообщение от С4астли84ик

Здравствуйте, Ковбоец. В уставе немецкой армии было записано, что подавать рапорт в день, когда произошло событие (обидел кто-то, обругал и т.д.) - запрещалось. Обдумай, взвесь всё непредвзято, тогда принимай решение. Читая ваши сообшения, наблюдаю выше приведённую ситуацию. Вы сообщение Владомира прочитали и тут же начинаете строчить, как из пулемёта. Дайте себе возможность хотябы несколько дней обдумать увиденное. У нас всех работает предвзятось при мгновенном оценивании информации. Как работать с информацией Владомиръ сообщал и не раз. Ваши сообщения иногда напоминают генератор белого шума. Без обид (это к вам не относится), один глупец может задать столько вопросов, что на них не успеют ответить и несколько мудрецов.
Пытайтесь развить свою чувственную сторону и всё у вас получится (в плане понимания и осознания). Удачи.

Согласен с вами. Но тут дело не только во мне. Если бы информация была понятна всем, то и вопросов бы не было. Я вообще сомневаюсь, что ее сможет понять широкий круг людей. Кроме того форум это такой формат общения, когда параллельно выкладывается множество мыслей. Если все ветви мыслей породили вопросы, то их количество растет в геометрической прогрессии. Просто математика
Но и про себя замечу, я не говорил, что идеален.
Свои сообщения перечитываю много раз и через время, но практически всегда с вопросами остаюсь согласен, не жалею о том, что их задал.
Как программист я рассматриваю все возможные ветвления и противоречия которые вижу.
Кроме того, я уже говорил, что я рассматриваю информацию очень детально, сепарирую ее на, как можно меньшие, кусочки. Чтобы понять как можно глубже.
Надеюсь понятно почему от меня такой шквал вопросов и текста.
В некоторых ветках я вообще не пишу например, мне хватает написанного.
Как бы то ни было постараюсь учесть ваше замечание, понимаю что такой взрыв мозга не все могут перенести

Вообще я чувствую, что вы всю эту информацию априорно принимаете за истину, это так?

ПС: Опять много получилось
И я бы не равнялся на немецкую армию ИМХО.

Сообщение от владомиръ

Напоминаю, эта тема о письменности, о том, что каждая буква письменности, это знак определённого чувства. Когда нет знака возникающего чувства то, это чувство может быть показано несколькими буквами, показывающими последовательность действий, и испытываемых чувств, приводящих к нужному чувству. К тому же, показанная буквами последовательность чувств и действий, является проявлением воли, и именуется словом, которое показывает путь к определённому чувству.

Кому это неясно, прошу несорить в теме.

Спасибо что пояснили, мне это было не ясно.

Кому это неясно, нужно пояснить в теме!

Мне кстати основы неясны, они даны сжато и очень поверхностно. Откуда чего взялось, какова история...

Интересную формулу вы выдвигаете, что одно чувство + другое чувство = третье чувство.

[С4астли84ик]

Сообщение от Ковбоец

Свои сообщения перечитываю много раз и через время, но практически всегда с вопросами остаюсь согласен, не жалею о том, что их задал.
Как программист я рассматриваю все возможные ветвления и противоречия которые вижу.
Кроме того, я уже говорил, что я рассматриваю информацию очень детально, сепарирую ее на, как можно меньшие, кусочки. Чтобы понять как можно глубже.
Надеюсь понятно почему от меня такой шквал вопросов и текста.

Здравствуйте, Ковбоец. Когда человек сталкивается с неизвестной ему информацией, он пытается её анализировать на базе имеющихся знаний и принятых на веру допущений. Если информация координально новая, то с помощью чувстd какая-то часть принимается на веру, с другой надо работать до тех пор, пока не будет ясности - принять её или отбросить как ложную. Рассматривать информацию как программист - это путь в никуда. Программа не может саморазвиваться. Для этого требуется поступление дополнительной информации с определённых датчиков. В качестве датчиков у людей выступают чувства.
Вам хочется получить всё в готовом виде от Владомира. Тогда вы будете зависимым человеком. Цели у Владомира - чтобы каждый проснулся и начал анализировать и творить используя свои чувства в том числе. В этом я с ним солидарен. Ваши цели получения информации в готовом виде, без работы над своими чувствами, ущербны по определению. Относительно моего восприятия информации Владомира - чувства у меня развиты в неполной мере. Опираясь на те , которые есть, считаю его информацию близкой к правде. И вектор цели Владомира мне по душе (душу Владомира в его сообщениях ощущаю, вашу к сожалению нет). Удачи в совершенствовании.

[Ковбоец]

С4астли84ик, в целом с вами согласен.

Но я это все рассматриваю подробнее и иначе ИМХО.
Возможно для ветки в целом это ненужно.
Но это мне интересно и поэтому я задаю вопросы Владомиръу настолько подробно.

Чувства - это сейчас модно называется нечеткая логика. Все работает по алгоритмам и все преобразует информацию. Вы называете это чувствами, я в этом вижу определенные алгоритмы. Суть одна и та же.

Но я думаю необходимо пояснить. Органы и клетки это самодостаточные элементы. Они принимают и обрабатывают информацию. Они связаны с головным мозгом. Таким образом в него в том числе приходит информация в обход сознательной части системы человека. А биополе это откуда черпается информация. Владомиръ это все просто называет сущностями и чувствами не вдаваясь в суть. Я же разници не вижу, что с технической точки зрения рассматривать, что с предложенной Владомиръом, разницы нет.
Между сегодняшними компьютерами, роботами и человеком сейчас есть принципиальная разница. Роботы и компы не могу читать биополя, но они уже связываются в эгрегоры и даже образуют собственные информационные поля. В будущем разница станет еще незначительнее.
Самый мощный ИМХО кибернетический, симбиотический эгрегор это "интернет".

Сообщение от С4астли84ик

Рассматривать информацию как программист - это путь в никуда. Программа не может саморазвиваться. Для этого требуется поступление дополнительной информации с определённых датчиков. В качестве датчиков у людей выступают чувства.

Вы плохой программист К тому же у вас стереотипное суждение о роботах, компьютерах и технике.
Я чем больше изучаю технику, тем больше убеждаюсь, что человек это тот же робот. В чем разница? Я ее не вижу.

Сообщение от С4астли84ик

Вам хочется получить всё в готовом виде от Владомира.

Мне хочется готовую методику обучения. Любая книга это предлагает. Тут же приходится допирать до всего своим умом.

Сообщение от С4астли84ик

(душу Владомира в его сообщениях ощущаю, вашу к сожалению нет)

Душа есть у всех и всего.
Просто вы и Владомиръ воспринимаете информацию на схожих волнах, а я прилично отличаюсь. Я воспринимаю на других волнах. Это не означает что у меня нет души.

http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23928&page=3

Сообщение от Ковбоец, пост 62

Вы еще заметьте такую особенность информации.
У нее есть "как бы" несущая частота.
Если ваша частота не совпадает с несущей частотой информации, то она вам недоступна для понимания.
Например ребенок 3х лет может взять книжку по высшей математике и прочитать там "букавы" но изложенное в книге останется вне его понимания.
Исходя из принципа триединства, информация-материя-мера. Вселенная, как и каждый предмет в ней, содержит о себе полную информацию. Но мы как низшие, не можем ее прочитать потому, что несущая частота этой информации находится очень далеко от наших возможностей. Другими словами она предназначена не нам.

ИМХО глупо однобоко все рассматривать.

И почему вы в каждом посте как бы прощаетесь? "Удачи", "Удачи в совершенствовании". Это так подсознательно утверждается верность наставлений данных в посте, невозможностью их обсуждения и продолжения?
Типа "Вот тебе, пользуйся. Удачи. Я полетел."
Опять же не оправдываюсь, но без обид Мне интересна эта психологическая фишка. Если вы подумаете сами и попытаетесь ее объяснить я буду вам благодарен за интересную информацию.

Кроме того Владомиръ не учит развивать чувства, он только указывает на их отсутствие. Что не есть вообще говоря культурно с его теорией.
Пока она звучит так "Мы все дегенераты потому что..."
а хотелось бы так
"Мы все дегенераты, но нужно делать так и так и тогда..."


Заранее хочу поздравить всех форумчан с выходными днями и Новым Годом. Желаю вам всего, чего вы хотите достигнуть! Пусть это сбудется в новом году! Становитесь еще умнее, здоровее, счастливее, осваивайте генетически обусловленный потенциал, Концепцию. (У меня комп сломан дома, вряд ли выйду в инет. Хотя 30го и 31 наверное выйду)

[С4астли84ик]

Сообщение от Ковбоец

Мне хочется готовую методику обучения. Любая книга это предлагает. Тут же приходится допирать до всего своим умом.

Здравствуйте, Ковбоец. Тяга к знаниям - это очень хорошо. Использовать полученные знания можно по разному. Что означает слово ЧЕЛОВЕК Владомиръ разъяснил. Когда мы приблизимся к этому состоянию, тогда и откроются нам все тайны. Развитие науки (в сегодняшнем понимании) ещё никого не приблизило к человечному строю психики. Вы часто ссылаетесь на КОБ, а разницы между роботом и человеком не видите. Ваше право. Удачи.

[владомиръ]

Здравствуйте
Конец года, руководство стремится устранить недоделки, плюс модернизация, переходим на цифровое вещание. Я старший объекта, рабочий день с 5 до 18, 19 часов, плюс ненормированное время. Нет времени даже прочесть сообщения. Сегодня просмотрел ваше общение, общее впечатление хорошее.

Прошу прощения, отклонюсь от темы письменности.
Ковбоец, говорю вам не для критики.
Для меня вы типичный представитель цивилизации разрушителей, «Западников». Их метода проста, как веник, «мы вас непонимаем, вы неумеете объяснять, это мы знаем, как нам надо объяснять, и т.д.». Я этим сыт по радио конструированию.

Вот как часто было. У кого-то что-то неполучается, обращаются за помощью. Предлагаю решение, даю схему, объясняю, что к чему. Проходит время, и мне заявляют, что моя схема дерьмо, неработает. Выясняю, что и как сделано. Выясняется, что мою схему изменили, и переделали так, что основа моего предложения уничтожена. Узнаю, почему сделаны изменения, и по какому праву авторство этой изменённой схемы приписывается мне? Выясняется, так как им непонятно, как может работать предложенная схема, они решили, что схема работать небудет, и внесли в неё изменения, а результат адресовали мне, предложено же мной.

И это было неединожды, часть моих решений непонято до сих пор, а я, и объяснять нехочу. Мне к этому уже нет интереса.
В одном деле вышли серьёзные разногласия с группой инженеров. Я им объяснил, как решить одну проблему. Моё предложение встретили в штыки. «Нас в институте учили, а ты со своими десятью классами нам указываешь». Я замолчал. И только через год, один из инженеров решил испробовать моё предложение в деле. Он постеснялся позвонить, чтобы спросить подробности, и решил сделать по сути моего предложения. Он позвонил и извинился, когда включил изделие и получил результат, превышающий все даже смелые ожидания. И тут же сказал: «А как работает оно, я так и непонял. Думаю и другие непоймут». Непоймут, и ненадо.

«Мы вас непонимаем, вы неумеете объяснять», это мне изрядно поднадоело, к тому же оно обладает разрушительной силой.
Вот вам пример. Научили князя Владимира, как силой захватить власть в Киеве и самоутвердиться. Дескать, «Всё просто. Прикинулся этаким непонимающим местных порядков. Пришёл, убил правителя, себя объявил владыкой, покрестился, очистился от грехов, и утверждайся больше, убивай неугодных, крещение все грехи снимет».

Вот ещё пример. В Руси пользовались письменностью, явились в неё Кирилл и Мефодий, тоже непонимающие. Нашёлся волхв, научил их письменной глаголицы. Главное, что они поняли, это то, что один знак письма можно заменить двумя, тремя, другими знаками, или словом, что позволяет неосознавать множество знаков письма Руси, и сократить количество букв письменности. И перевели они библию для славян, написав её глаголицей. Куда делась письменность Руси? и почему она исчезла более чем на тысячу лет?

Непришлось бы мне вам сейчас объяснять значения букв Руси, а воля Бога была исполнена жрецом Египта, и уснули сознанием люди Руси. Пришло время проснуться, а методы «Западников» продолжают тянуть людей в трясину. Их интересует только своя цель, и за достижение своей цели, они всех могут принести в жертву.

Пример таким действиям, это дела Ковбоя. Вот, та же самая песня, «Я ничего непонимаю, вы меня учите».
Щас, вот только лыжи смажу, и коньки наточу.

Ковбоец, в общем как понимаю, вы человек нормальный, а вот в этой теме?
1 Вам нет доверия.
2 Вам напоминаю, что здесь осуществляется САМООБУЧЕНИЕ.
3 Здесь осуществляется обмен информацией, и нет курсов повышения квалификации.
4 С чего это вы присвоили себе вправо определять порядок и форму моей информации?
5 Ваше стремление к цели бесцеремонно, и граничит с безалаберностью.
6 Вы требуете информацию, и с чего вы это возомнили, что вам она будет подарена?

Учить вас нет смысла, а совет дать могу.

Во первых. Образность, это особая наука из которой были созданы многое науки, это основа всех наук. Её радели на множество наук, чтобы таким способом её спрятать, оставив на виду у людей. И когда вы попытаетесь изучать новую науку, с помощью знаний известной науки, то возможна неудача. Например, наука химия мало что объясняет в радиотехнике, то есть, имеются только общие места взаимности, и всё. Свойство специальности информации относится и к другим наукам.
Поэтому, если имеется желание познать новую науку, придётся согласиться с тем, что вы эту науку незнаете, и вам нужно начать изучать её сызнова. При этом придётся отстраниться от понятий и определений, известных вам наук, и начинать изучать с «чистого листа», иначе предвзятость непозволит вам узнать новое. Предлагаю отбросить шаблоны, и начать думать своим мозгом.

Вот пример. Вы слышали слово Любовь, вы можете понимать, что это чувство. В письменности применяется знак Л – знак Любви, а вот каково восприятие этого знака чувством людям мало понятно.
Сейчас люди часто приравнивают чувство Любовь к чувству состояния влюблённости. А влюблённость это дар Любви, дающий цель жизни, и применяется Духовным планом для управления и испытания, для проверки намерений.

Сравните своё понятие чувства Любовь с моим.

И так. Вы видите какой-то предмет, и воспринимаете его спокойно, нет к нему особых чувств и каких-то претензий. В моём понятии, Любовь проявляется так, вам ясно, что имеется предмет, и вам от него «нехолодно, нежарко», вот это и соответствует Любви.

И возможны отклонения от уравновешенного чувства Любви (Любовь уравновешивается творчеством).

Чувство Любовь может иметь завышенную или заниженную значимость.
Завышенное, обострённое чувство любви, может превратиться в чрезмерную заботу, чрезмерную опеку, в стремление оградить от чего-то, в запрещение чего-то, в стремление жить вместо кого-то. Всё это разновидности зла.
ЗЛО – чрезмерная любовь.
Возможен и недостаток любви, это безразличие, презрение, брезгливость, и ещё множество разновидностей ненависти.
НЕНАВИСТЬ – отрицание чьего-то права управлять своей жизнью и верой.

В своих сообщениях указываю, что Любовь может иметь отклонения от нормы, и меть определения, ограничения, особенности, и это показывают буквы письма.
Так же дело обстоит и с другими чувствами. Непонимая сути чувства вы можете непонять значения слова, а чувства даются даром Бога. Даже незнаю, что можно посоветовать, чтобы привлечь внимание Сущностей. Мне это целенаправленно неудавалось. Они сами проявляются, когда им надо.

Меня озадачивает подмена моих объяснений. Вот что сообщает Ковбоец.

Цитата:
/ Чувства - это сейчас модно называется нечеткая логика. Все работает по алгоритмам и все преобразует информацию. Вы называете это чувствами, я в этом вижу определенные алгоритмы. Суть одна и та же. /

Так вот, суть разная. Чувства непреобразуют информацию, чувства дают ориентиры состояния взаимоотношений с окружающим пространством, со Вселенной. Если вас лишить чувств, вы сознанием исчезните из Вселенной в небытие. Если вам 100% восстановить чувства какого-то эпизода прошлого, то вы несможите выяснить время, и действительность происходящих событий (проверялось практически разными людьми).

Привожу выдержки из темы «Задачка на сообразительность».

JurijSamuilov
Задачка на сообразительность
________________________________________
/ Простой арифметический пример. Мы с вами втроем пошли в ресторан, скинулись по десятке и пошли. Поели, музыку послушали, официант принес счет 25 монет. Дали мы официанту 30 монет, а он нам 5 сдачи.5 на 3 не делится. Ну мы по монете поделили обратно, а 2 монеты дали бедной старушке на хлеб. Теперь внимание.....мы скинулись по 10 монет, по 1 получили обратно, значит потратили по 9 так? 9 умножить на 3 получается 27 ,плюс 2 монеты старушке и того 29. КУДА ДЕЛАСЬ ОДНА МОНЕТА??????????? /

Поясняю. В данной задаче производится подмена действий. Предлагается считать так.
/ мы скинулись по 10 монет, по 1 получили обратно, значит потратили по 9 так? 9 умножить на 3 получается 27 ,плюс 2 монеты старушке и того 29. /

В предлагаемом решении производится подмена, прибыль старушки причисляется посетителям ресторана, а должна вычитаться из затрат посетителей, и решение примет вид иной.
/ мы скинулись по 10 монет, по 1 получили обратно, значит потратили по 9 так? 9 умножить на 3 получается 27 , 2 монеты старушке и 25 ресторану. /

Вот что предлагает Ковбоец:
Цитата:
/ В обувной магазин пришли два брата инвалида (один без левой ноги, другой без правой). Решили приобрести обувь. Один из братьев говорит другому: «Зачем нам покупать 2 пары обуви, давай купим одну-каждый возьмет себе свой ботас».
Выбрали обувь. Ее стоимость составила 25 рублей.
Каждый из них скинулся по 12,5 рублей, что в совокупности составляет 25 рублей (12,5+12,5=25). Купив её, они ушли.
Администратор магазина вспомнил, что на данную модель обуви предусмотрена скидка, и её цена не 25 рублей, а 20 рублей. И решил вернуть им их 5 рублей (25-20=5). Но по пути он решает смухлевать и отдать им всего лишь 2 рубля (по рублю на каждого), вместо положенных 5, при этом оставив себе 3 оставшихся рубля (5-2=3).
Он их догоняет и отдает каждому по 1 рублю, при этом 3 оставив себе. Следовательно, каждому из братьев ботас обходится не по 12,5 рублей, как было сказано выше, а по 11,5 р. – что в совокупности дает 23 рубля (11,5+11,5=23). Сложив затраты братьев – 23 р. и мухлёж администратора – 3 рубля, мы получаем 26 рублей (23+3=26).
Вопрос: Откуда взялся лишний рубль? /

Далее Ковбоец поясняет.
Цитата:
/ Ответ: Задача является софизмом. Дебет с кредитом умышленно перепутан, то есть перепутаны арифметические знаки в вычислениях + и -. Необходимо вычислять так: 11.5+11.5+2=25 (по 11.5 это как раз учет этих 3х рублей, что зажили одмин) или так 20+2+3=25
--.
Необходимо именно объяснить откуда взялся этот лишний рубль, как и в задаче темы. То, что расчет неверен и так изначально ясно.
Тут необходимо объяснить в чем заключается софизм. /

Поясняю, что производится подмена. Затраты братьев составляют 23 рубля, минус 3 рубля присвоил администратор, а магазину досталось 20 рублей.

Далее Ковбоец поясняет:
Цитата:
/ Но я повторю, софизм учит просто правдоподобно врать! Ну еще логику развивает, лучше понимается математика. Особенно применяется ораторами.
--.
Выяснив основные обманки софизма у меня как то к нему интерес угас. Он позволяет только обманывать, но не позволяет ничего создать. /

У меня возникает вопрос. Почему при вычислениях нельзя подменять знаки? а в определениях темы это делается часто? Ясно же, что получается результат софизма. Вот примеры.

Ковбоец, цитата:
/ Владомиръ это все просто называет сущностями и чувствами не вдаваясь в суть. Я же разници не вижу. /

Поясняю, только вы невоспринимаете.

Вот часть сообщения от владомиръ
/ ЧЕЛО – показывающим объект ограничивающий (определяющий) любви Образ. Это верхняя часть лица, вы на неё посмотрели, и ваше отношение к данному объекта определилось, даже, если вы его незнаете. /

Вот действует Ковбоец, обращаясь ко мне.
Цитата:
/ Поподробнее пожалуйста.
А то можно понять как нацизм, со штангенциркулем в руках измерять черепную коробку сепарируя арийцев от второстепенных.
Что вы имели в виду? /

Поясняю. Речь идёт о чувстве любви к данному объекту. Нет речи о логике, и тем более математики, и выявления пропорций черепа.
И чем это несуфизм? И таких подмен в понятиях множество. И вы ещё предъявляете претензии.

Если вам говорю о Душе, о внутренней энергии объекта, о внутренней энергетике, то выберите определение вам понятное и пользуйтесь им.
А если говорю о неприкаянной Душе, значит это внутренняя энергетика объекта, покинувшая тело, и сохранившая свойства внутренней энергетики. Это когда кто-то гибнет, и гибель неосознаёт.
Если говорится, об Образе, то нет места эгрегорам. Пока вы подменяете Образы понятиями эгрегоров, вам непозволено будет понять Образы.
Прекратите подменять понятия, и всё прояснится.

Меня можете непросить, приспосабливать информацию под ваши понятия, под понятия системы.

[Ковбоец]

Сообщение от С4астли84ик

Развитие науки (в сегодняшнем понимании) ещё никого не приблизило к человечному строю психики. Вы часто ссылаетесь на КОБ, а разницы между роботом и человеком не видите. Ваше право.

Я не говорил, что через науку стремлюсь к человеческому строю психики.
Стереотип?
Данный путь развития человека, в его пределе, считаю пагубным. Полное же исключение науки из развития человека тоже считаю неправильным.
Ссылаться на КОБ плохо?

Сообщение от владомиръ

...

Как вы легко и просто записали меня в "Западники"
Что же, очень обидно. А я то думал вы действительно обогнали свое время.
Надо полагать приведенные вами примеры вы записали на мой счет?
Меня поставили в один ряд с Кириллом и Мифодием, с князем Владимиром
Потрудитесь объясниться за, что же вы меня так утопили в грязь?

Был я в Канаде и рядом с границей США, надо сказать от увиденного и прочувствованного там меня коробит до сих пор. Как я могу быть западником вам наверное виднее.

Сообщение от владомиръ

«А как работает оно, я так и непонял. Думаю и другие непоймут». Непоймут, и ненадо.

В институте были у нас предметы "Программирование" и "Пневмоника" (тоже программирование, но программа исполняется на пневматических устройствах.)
Так вот на лекциях по программированию я все лекции проспал на парте.
В один прекрасный момент, подходит ко мне учительница и спрашивает. "Вот уже конец семестра, что будем делать?"
Я: "Что делать? Давайте поставим 5 и дальше спать. Потому, что мой уровень гораздо выше пройденного."
Учительница: "Да!? Ну тогда давайте так. Вот вам сама сложная задача (начала рыться в типовых задачах) если не напишите программу тогда 2"
Я: "Согласен"
Около получаса изучал синтаксис Фортрана (так как я в основном на С, С++ и других) и еще 1.5 часа мудрил над задачей.
Сдал, ушел.
Через неделю прихожу к ней на лекции, они сидит тыкает мою программу и выдает мне: "Я не знаю как, но оно работает и в любых вариациях задачи!!! "
Я пошагово объяснил что куда. Она, не скрывая удивления, похвалила меня за оригинальные решения и без проблем поставила 5.
При этом я обучил и помогал всем из группы кто этого желал, никому не отказал. По пневмонике там посложнее было, но я так же обучил всех желающих!
Да и по другим предметам, что понимал не отказывал в помощи понять материал. И делал я это абсолютно безвозмездно!
У вас видимо иной подход, кинули информацию и разбирайтесь как хотите, у меня мол обязательств никаких нет.
Так вот! Это большая ошибка. Когда человек предоставляет какую либо информацию он хочет того или нет берет на себя обязательства ее "сервисно поддержать", иначе он будет отвержен как опухоль.
И в теме "Деш компьютер" некто Роберт четко нарвался на грабли, они ему жахнули четко промеж глаз, еще и администрация тему закрыла. Он точно так же бросил информацию и не соизволил ничего объяснить. Вы делаете тоже самое, но в более мягком варианте.

Сообщение от владомиръ

Пример таким действиям, это дела Ковбоя. Вот, та же самая песня, «Я ничего непонимаю, вы меня учите».
Щас, вот только лыжи смажу, и коньки наточу.

Ковбоец, в общем как понимаю, вы человек нормальный, а вот в этой теме?
1 Вам нет доверия.
2 Вам напоминаю, что здесь осуществляется САМООБУЧЕНИЕ.
3 Здесь осуществляется обмен информацией, и нет курсов повышения квалификации.
4 С чего это вы присвоили себе вправо определять порядок и форму моей информации?
5 Ваше стремление к цели бесцеремонно, и граничит с безалаберностью.
6 Вы требуете информацию, и с чего вы это возомнили, что вам она будет подарена?

Учить вас нет смысла, а совет дать могу.

1 А я верил в ваши искренние намерения и доверял вам. Наивный глупец?
2 Самообучение вы понимаете как? Все сидят по углам тихо в трубочку? Или это самообучение вас?
3 А обмен информацией это не повышение квалификации?
4 Я такого права себе не позволял. У вас просто предвзятое понятие подмены. Вместо того чтобы разъяснить и ответить на вопрос вы инкриминируете громкие обвинения.
5 как это проявляется? Это проявляется так: Человек говорит что по данному вопросу у него другой взгляд и другое мнение, и вместо того чтобы пояснить свою точку зрения, пояснить в чем собеседник возможно ошибается вы просто выдаете диагноз. Ты типа "западник", тебя обучать нет смысла! Я смотрю у вас ярко выраженный "человеческий" строй психики.
6 Вы огласили информацию по вашим исследованиям, хотите оставить ее без объяснений? Дерзайте. Вас ждет участь Роберта.

Давайте спросим у всех интересующихся веткой:
Кто нибудь научился декодировать слова методом Владомиръа?
Кто нибудь может сказать какие нибудь аргументы в защиту правильности перевода?
Кто нибудь понял пути развития сегодняшнего государства к "справедливому государству счастливых людей", "к родовым поместьям"?

Если бы я был предвзят, как вы меня заклеймили, то я бы не допускал что перевод верный. А аргументация надо сказать крайне скудная.

Сообщение от владомиръ

Сравните своё понятие чувства Любовь с моим.

И так. Вы видите какой-то предмет, и воспринимаете его спокойно, нет к нему особых чувств и каких-то претензий. В моём понятии, Любовь проявляется так, вам ясно, что имеется предмет, и вам от него «нехолодно, нежарко», вот это и соответствует Любви.

Задаюсь вопросом, все ли согласны с определением? Именно так все понимают чувство любви - «нехолодно, нежарко»?
Видимо во многих современных семьях так и сосуществуют мужья с женами. Нечего сказать, вы абсолютно правы.

Сообщение от владомиръ

Непонимая сути чувства вы можете непонять значения слова

Понятно. У вас нет ни обязательств ни желания пояснять эту суть. Тут самообучение.

Сообщение от владомиръ

Меня озадачивает подмена моих объяснений. Вот что сообщает Ковбоец.

Когда вы допустите такую простую вещь как ваша предвзятость, то вы это поймете.
Вы наивно полагаете, что истина одна и только вы ее знаете. В этом ваша ошибка.
Когда вы поймете, что истина одна, а мы можем познать лишь одну из ее граней (максимум несколько граней), а ваши собеседники говорят про одно и тоже только смотрят через разные грани одной истины вы все поймете.
Я специально в теме делал упор к технической грани, и вот выяснились истинные представления участников темы.
Если бы вы небыли предвзяты, вы бы поняли, что собеседник имеет отличающееся мировоззрение и ему нужно из вашей системы координат трансформировать информацию в его систему координат.
Но вы нет, вы просто навесили ярлыков, поставили диагноз. Видимо вам проще сказать что это "подмена", чем ответить на вопрос.
Это как все сейчас считают что жалеть "быдло". Да и черт с ним, пропади оно пропадом. Человеческий подход?
А я вот не считаю людей за быдло, я считаю что им нужно помочь. Это такие же люди, это наши соотечественники, и даже родные и близкие.
Вот и ваш образ тормозится, потому, что в нем отсутствует помощь людям.

Кроме того про софизмы я людям четко пояснил их суть и разъяснил в чем их вред. В отличие от вас!

Как я могу, что то понять если вы не ищите общие опорные точки? Только долбите, что "вам сказано, так и понимайте", но сами не понимаете что другой человек понимает эти слова по другому, а пояснять вы отказываетесь.
Вы так рискуете унести с собой в могилу ваши методики, ничего следующему поколению не оставив.

В общем я думаю достаточно детально объяснил.

ПС: С праздником всех.

[Игнатьев]

Сообщение от Ковбоец

Вы так рискуете унести с собой в могилу ваши методики, ничего следующему поколению не оставив.

Как оно к нему пришло, так оно и к другим придет. Большого толку от передачи всех знаний нет. Будет постепенно меняться соборное сознание - будет потихоньку увеличиваться объем получаемых знаний. Возможно какие-то знания останутся невостребованными.

У меня, например, тоже есть пару образов движетеля, позволяющего двигаться в пространстве без потери рабочей массы. Можно использовать для ближнего космоса. И передать не кому, и средств проверить нет. Вот так и жду непонятно чего. Сам идею подсмотрел у других еще в советские времена.

[С4астли84ик]

Сообщение от Ковбоец

Я не говорил, что через науку стремлюсь к человеческому строю психики.
Стереотип?
Данный путь развития человека, в его пределе, считаю пагубным. Полное же исключение науки из развития человека тоже считаю неправильным.
Ссылаться на КОБ плохо?

А цель КОБ какая? Или вы хотите использовать её для развития своих материалистических взглядов? Развивая науку на принципах КОБ невозможно получить мину для человечества (в приближении к идеалу). Повторяю, не надо прикрываться КОБ, если не желаете двигаться к человечному строю психики. Понимаю, что в вашем возрасте мировоззрение уже сформировано (спасибо маме и папе). Детки у вас есть? Если есть, то старайтесь их воспитывать на базе КОБ. Лично я так и делаю. А ссылаться на КОБ и делать то, что хочется - некорректно по отношению к КОБ.