Академия Управления в Томске. Репортаж с места событий.

[AnD-rei]

skt, интересно
А на камеру лекции никто не пишет?

[Егорыч]

Сообщение от AnD-rei

skt, интересно
А на камеру лекции никто не пишет?

Вопервых они платные, но не это суть важно (нужно же както отбивать поездки аренду, кушать наконец), как я понял там во многом разбираются конкретные случаи, а лица участников не всегда правильно показывать. Думаю правильно, что не снимают. ДОТУ есть и в текстовом виде.

Извеняюсь за то что влез.

[skt]

Сообщение от Егорыч

Вопервых они платные, но не это суть важно (нужно же както отбивать поездки аренду, кушать наконец), как я понял там во многом разбираются конкретные случаи, а лица участников не всегда правильно показывать. Думаю правильно, что не снимают. ДОТУ есть и в текстовом виде.

Извеняюсь за то что влез.

Тут в другом фишка. Видеолекции безсмысленны - материал подается под КОНКРЕТНУЮ аудиторию. В аудитории каждый задает свои вопросы. Если не прозвучало ответа на конкретный для человека вопрос, то он начинает сомневаться...

Ну вот возьмем например Фэншуй. Если на видеолекциях не прозвучало про фэншуй, а кому-то это интересно, то смотря видеолекцию это не понятно. А если на лекции сидишь, то всегда можешь поднять руку и задать вопрос.

Момент второй. Препода очень четко отслеживают кто сбился с мысли, а кто нет. Кто расслабился, кто устал, когда делать перерыв. Если идет сбой мысли, то препод задает вопрос... Кто-то на вопрос начинает отвечать и человек, который "выключился" включается обратно в процесс... И обсуждение вопроса идет до тех пор пока либо все обратно не включатся либо не устанут нафиг и большинство не выключится окончательно...

Если какой-то процент выключился из процесса, то делается перерыв. Скорость обучения и процесс развертывания материала целиком и полностью зависит от аудитории...

Понимаете? Видеолекции ничего не дадут. Потому что озвучивается то, что говорит Петров в видеолекциях. Академия управления просто фиксирует процесс осознания информации.
Видим мы сто 100%
Понимаем 10%
Реализовать на практике можем 1%

[skt]

Сообщение от Егорыч

Вопервых они платные, но не это суть важно (нужно же както отбивать поездки аренду, кушать наконец), как я понял там во многом разбираются конкретные случаи, а лица участников не всегда правильно показывать. Думаю правильно, что не снимают. ДОТУ есть и в текстовом виде.

Извеняюсь за то что влез.

Ой, при чем здесь платные...
Отбивать поездки, кушать - это ладно. Сначала ведь пытались распространять эту информацию безплатно. Несколько лет. И к чему привело? Приходит 20 чуваков, часик посидят, позевают и уходят... Совершенно не ценится информация.

А когда ты 20 штук отдал - извините... Жаба задавит.

Кстати, преподы работают в охрененно изматывающем режиме. Каждые два-три дня новые слушатели... И они понимают, что если сходят на недельку в загул, то это минус 10 человек. 10 человек "вляпаются" во что нибудь...

Это мешок, который они вынуждены тащить. Сколько нужно, столько тащить и будут. Зазнобин вытащил информацию, проделал огромную работу, передал мешок Петрову и еще нескольким людям. Теперь мешок тащят эти люди. Придет время и мешок тащить будут другие, а преподы наконец-то смогут недельку отоспаться

[Егорыч]

Сообщение от skt

А когда ты 20 штук отдал - извините... Жаба задавит.

Да, это верный подход в сложившейся ситуации.
Если с другой стороны подойти, с точки зрения допустим предпринимателя, безплатная информация либо реклама, либо пользы от нее минимум, любая прибыльная идея стоит денег.

[skt]

Сегодня пошел модуль "Самообразование".
После теоретической части пошла наконец-то практика...
Очень сильный модуль. Как, собственно, и все предыдущие...
Лепили из пластилина "Самообразование"...

Поначалу, мягко говоря, был легкий ступор.
Но я не растерялся и слепил за 30 секунд три кучки камушков...
Потом слепил как человек прилепил себе на место голову. Потом слепил инвалида, который поднял свой протез и приделал его обратно. Потом слепил двух змей перед пальмой...
Тут меня тормознули и мягко намекнули, что лучше раскрывать это явление через человека...
Тогда я слепил человека, который сбил змеей с пальмы ананас (жалко было змею просто так выбрасывать - уж больно долго я ее лепил). Мне тонко намекнули, что сбить змеей ананас затруднительно - змея это веревка по сути своей...
В это время чувак справа лепил как человек убивает лису...

Знаете, лепишь-лепишь что-то, к тебе подходят и говорят: "Неправильно..." Очень обидно.
Чувак справа сидит и говорит: "Блин не знаю, лепить-не лепить... А вдруг неправильно?"
В общем, с горем пополам уложились в полтора часа... Но зато я реально понял что такое самообразование! Теперь понятно суть того чему нас будут учить.
Завтра будет модуль личной психологической безопасности, а потом будем еще какую-то фигню лепить

ЗЫ. А вообще курсы прикольные. Помните как в кино персонаж говорил: "Я еще не волшебник, я только учусь..." И еще у Стругацких: "Он достиг абсолютной власти. Он мог сделать все, что угодно, но он был ограничен млаеьнким огчрниенеиам - его управленческое воздействие не должно было принести вреда нмиоку..."

[KonstantinSpb]

Сообщение от skt

Тут меня тормознули и мягко намекнули, что лучше раскрывать это явление через человека...
Тогда я слепил человека, который сбил змеей с пальмы ананас (жалко было змею просто так выбрасывать - уж больно долго я ее лепил). Мне тонко намекнули, что сбить змеей ананас затруднительно - змея это веревка по сути своей..."

Вообще-то ананасы на земле растут(50-80 см), их сбивать ничем на надо, просто срезать нужно плод

[Doctor(RUS)]

Насчёт прозвучавшей тут мысли использовать наработки ЛАИ в КОБе. Дело в том, что после моей переписки с Андреем Скляровым на форуме, я понял, что к КОБе он относится очень прохладно. И вообще, суть ихнего проекта не в миссионерской деятельности, не в просвящении общества, а в личных, сугубо индивидуальных мотивах - самому узнать как можно больше о прошлом Земли. Т.е. перспектив сотрудничества с ними по отношения к КОБе я вообще не вижу.

[skt]

Сообщение от KonstantinSpb

Вообще-то ананасы на земле растут(50-80 см), их сбивать ничем на надо, просто срезать нужно плод

Значит это был банан
про который я думал, что он ананас

[SIMURDENDT]

Сообщение от skt

Сегодня пошел модуль "Самообразование".

Почему-то в этом месте я понял, чего мне не хватает в Ваших репортажах:
Зачем Вы пошли на курсы, и что с ЭТИМ собираетесь, по их окончании, делать?

[skt]

Сообщение от SIMURDENDT

Почему-то в этом месте я понял, чего мне не хватает в Ваших репортажах:
Зачем Вы пошли на курсы, и что с ЭТИМ собираетесь, по их окончании, делать?

В точку
Просто это был не мой вектор целей, но в моих интересах...
А что я буду делать с этим по окончании... Для этого надо осознать свой вектор целей. А это самое трудное.

[Дмитрий Киев]

Я думаю если возможно, то лекции снимать на видео нужно и выкладывать обязательно.

Т.к. если информация даже дается под конкретную аудиторию, то до нас дойдет через видео например 10%(хотя конечно намного больше). А если видео нет то 0%. Причем я думаю эти записи и привлекут больше людей и на платные занятия. Так что не нужно быть жадным, а сделать доброе дело и оно окупиться))

-----------------------------------------
Как показывает практика, есть вещи, которые воспринимаются лучше в камерной обстановке.
Профанация (когда доходит только 10% информации) делу только вредит.
Админ

[KonstantinSpb]

Сообщение от Егорыч

Да, это верный подход в сложившейся ситуации.
Если с другой стороны подойти, с точки зрения допустим предпринимателя, безплатная информация либо реклама, либо пользы от нее минимум, любая прибыльная идея стоит денег.

Известный стереотип, повсеместно использующийся в маркетинге.