КОБ о типах психики

[Re-hum]

Это не вам. Это всем. После вашего креатива с перезагрузкой предельно обобщающих понятий говорить с вами на одном языке невозможно.

[Zevs]

Сообщение от Re-hum

Это не вам. Это всем.

Ну тогда ладно... но ты явно повторяешься...

Сообщение от Re-hum

После вашего креатива с перезагрузкой предельно обобщающих понятий говорить с вами на одном языке невозможно.

Кто тут что переопределил - вопрос спорный... но вольному воля...

[Re-hum]

Вы не умеете слушать ни людей ни мир Вы не умеете признавать своих ошибок и не помните о чем шел разговор пару дней назад. Ваш мир статичен как изваяние. Говорить с вами не интересно.

[Zevs]

Сообщение от Re-hum

Вы не умеете слушать ни людей ни мир Вы не умеете признавать своих ошибок и не помните о чем шел разговор пару дней назад. Ваш мир статичен как изваяние. Говорить с вами не интересно.

Ну почему же, я умею и слушать и воспринимать, но дело в том что тупых хотелок банально мало... мнения должны на чём-то базироваться...
Я понял твою позицию, но в корне с ней НЕ согласен...
Т.к. у тебя не идёт аргументов, а лишь идёт повторения хотелок, то и позиция моя не меняется.
Ты хоть 100 раз повтори неправду - она от этого правдой не станет.
Просто ваша позиция бозируется на ваших домыслах, которые с материалами КОБ связаны крайне мало.
И вы пытаетесь убедить меня в своих домыслах, но суть в том что мера и опыт у нас разные, а значит и домыслы разные.
Я как доказательства привёл материалы КОБ (картинку не я рисовал), вы же незнамо что (восстановление общего по частному влечёт ошибку).

Но если не хочешь видеть, что это только ваше индивидуальное мнение с индивидуальными понятиями...
Заставлять перечитывать КОБ и пересматривать лекции не буду... вольному воля... хотя и рекомендую...
А менять своё мнение без веских доказательств я не вижу смысла... так что да, без них убеждать бесполезно...

[Re-hum]

Сообщение от Zevs

Ну почему же, я умею и слушать и воспринимать

Мы обсуждали с вами два вопроса. Первый по возможности вхождения девочек-подростков 14-15 лет в демонический строй психики из-за эффекта компенсации социально давления на них и вопрос о описании типа строя психики зомби в поэме А,С, Пушкина "Медный всадник".

Девушек-подростков вы отправили в животный тип психики с аргументацией "по возрасту не положено". На самом деле вы просто потакали сам себе поскольку вы сильно-сильно старше. А.С, Пушкина вы "уволили" по причинам которые не удосужились объяснить.

В своем последним выступлении (которое вам стоит посмотреть) т. Славолюбов касается обоих этих вопросов. В частности он говорит о том что если детям не врать и старательно и честно отвечать на все их "детские вопросы", то у них к 15ти годам должен сложиться человечный строй психики. Причем он не просто от себе это говорит, а цитирует соответствующую работу Л.Н. Толстого. Комментируя влияние последнего на современное русское мировоззрение он ставит его на второе место, сразу после А,С, Пушкина. Почему он ставит А.С. Пушкина на первое место? Потому что такова позиция авторского коллектива КОБ, что можно вынести практически из любого выступления их официального представителя В.М. Зазнобина.

Приведенная мной цитата с описанием строя психики зомби была найдена не мной, а использовалась в качестве пояснения в лекции В.М. Зазнобина посвященной поэме "Медный всадник".

Как вы видите мои глупые аргументы полностью согласуются и с тем что было сказано ранее в лекциях по КОБ и с текущей аналитикой КПЕ.

[Zevs]

Сообщение от Re-hum

Мы обсуждали с вами два вопроса. Первый по возможности вхождения девочек-подростков 14-15 лет в демонический строй психики из-за эффекта компенсации социально давления на них и вопрос о описании типа строя психики зомби в поэме А,С, Пушкина "Медный всадник".

Девушек-подростков вы отправили в животный тип психики с аргументацией "по возрасту не положено". На самом деле вы просто потакали сам себе поскольку вы сильно-сильно старше. А.С, Пушкина вы "уволили" по причинам которые не удосужились объяснить.

Ну во первых я отправил в тип зомби и по причине навязчивой ценности борьбы и воли.

А А.С.Пушкина как основу типирования в зомби я забраковал по причине заведомой ложности подхода. По частности общее не выстроишь.

В общем ты ни чего из того что я говорил не поняла в принципе... или поняла совсем не так...

Сообщение от Re-hum

В своем последним выступлении (которое вам стоит посмотреть) т. Славолюбов касается обоих этих вопросов. В частности он говорит о том что если детям не врать и старательно и честно отвечать на все их "детские вопросы", то у них к 15ти годам должен сложиться человечный строй психики.

1) Если ссылаешься на какие материалы, то давай ссылку, если материалы длинные то точную ссылку (тут минуты где именно)

2) Тут я с ним не согласен по некоторым причинам
Точнее это возможно только если душа в прошлой жизни уже достигала этого уровня развития и родители/учителя имеют нужный тип.
Но чаще всего этого не бывает...
Хотя частенько зомби с правильной программой или адекватного демона приписывают в человечный строй... но это отдельная тема...

Сообщение от Re-hum

Приведенная мной цитата с описанием строя психики зомби была найдена не мной, а использовалась в качестве пояснения в лекции В.М. Зазнобина посвященной поэме "Медный всадник".

Не `определением`, а возможным примером...
Животное которого конкретно приложат по голове будет тоже брести незнамо куда...
А бешеное животное будет частично подходить под твоё описание демона - жалости к себе нет, а злобы море.

Сообщение от Re-hum

Как вы видите мои глупые аргументы полностью согласуются и с тем что было сказано ранее в лекциях по КОБ и с текущей аналитикой КПЕ.

Не согласуются... уважение поэта и признание заслуг - это не повод его стихи называть определениями.
То что кого-то в какой-то тип можно вывести, при правильном образование - это не повод себя к нему причислять.

[Re-hum]

Девушки подростки могут быть в демоническом строе, ВП СССР в том числе оперялся на "Медного всадника" когда вводил зомби. Все остальное словесный понос.