Как избавиться от животных хотелок?

[Vostok]

Приношу извинения за паузу - у меня есть ответы на все вопросы, но для изложения нужно 2-3 часа, а их просто нет...
______________________________________

"Как из личностей сделать биомассу

Нацистская система в 1938-1939 годах – времени пребывания Беттельхейма в Дахау и Бухенвальде – еще не была нацелена на тотальное истребление, хотя с жизнями тогда тоже не считались. Она была ориентирована на «воспитание» рабской силы: идеальной и послушной, не помышляющей ни о чем, кроме милости от хозяина, которую не жалко пустить в расход. Соответственно, необходимо было из сопротивляющейся взрослой личности сделать испуганного ребенка, силой инфантилизировать человека, добиться его регресса – до ребенка или вовсе до животного, живой биомассы без личности, воли и чувств. Биомассой легко управлять, она не вызывает сочувствия, ее легче презирать и она послушно пойдет на убой. То есть она удобна для хозяев.

Обобщая основные психологические стратегии подавления и слома личности, описанные в работе Беттельхейма, я для себя выделил и сформулировал ряд ключевых стратегий, которые, в общем-то, универсальны. И в разных вариациях они повторялись и повторяются практически на всех уровнях жизни общества: от семьи до государства. Нацисты только собрали это все в единый концентрат насилия и ужаса. Что это за способы превращения личности в биомассу?

Правило
Заставь человека заниматься бессмысленной работой.

Одно из любимых занятий эсэсовцев – заставлять людей делать совершенно бессмысленную работу, причем заключенные понимали, что она не имеет смысла. Таскать камни с одного места на другое, рыть ямы голыми руками, когда лопаты лежали рядом. Зачем? «Потому что я так сказал, жидовская морда!».
(Чем это отличается от «потому что надо» или «твое дело выполнять, а не думать»?)

Правило
Введи взаимоисключающие правила, нарушения которых неизбежны.

Это правило создавало атмосферу постоянного страха быть пойманным. Люди были вынуждены договариваться с надзирателями или «капо» (помощники СС из числа заключенных), впадая от них в полную зависимость. Разворачивалось большое поле для шантажа: надзиратели и капо могли обращать внимание на нарушения, а могли и не обращать – в обмен на те или иные услуги.
(Абсурдность и противоречивость родительских требований или государственных законов – полный аналог).

Правило
Введи коллективную ответственность.

Коллективная ответственность размывает личную – это давно известное правило. Но в условиях, когда цена ошибки слишком высока, коллективная ответственность превращает всех членов группы в надзирателей друг за другом. Сам коллектив становится невольным союзником СС и лагерной администрации.

Нередко, повинуясь минутной прихоти, эсэсовец отдавал очередной бессмысленный приказ. Стремление к послушанию въедалось в психику так сильно, что всегда находились заключенные, которые долго соблюдали этот приказ (даже когда эсэсовец о нем забывал минут через пять) и принуждали к этому других. Так, однажды надзиратель приказал группе заключенных мыть ботинки снаружи и внутри водой с мылом. Ботинки становились твердыми, как камень, натирали ноги. Приказ больше никогда не повторялся. Тем не менее, многие давно находящиеся в лагере заключенные продолжали каждый день мыть изнутри свои ботинки и ругали всех, кто этого не делал, за нерадивость и грязь.

(Принцип групповой ответственности… Когда «все виноваты», или когда конкретного человека видят только как представителя стереотипной группы, а не как выразителя собственного мнения).
Это три «предварительных правила». Ударным звеном выступают следующие три, дробящие уже подготовленную личность в биомассу.

Правило
Заставь людей поверить в то, что от них ничего не зависит. Для этого: создай непредсказуемую обстановку, в которой невозможно что-либо планировать и заставь людей жить по инструкции, пресекая любую инициативу.

Группу чешских заключенных уничтожили так. На некоторое время их выделили как «благородных», имеющих право на определенные привилегии, дали жить в относительном комфорте без работы и лишений. Затем чехов внезапно бросили на работу в карьер, где были самые плохие условия труда и наибольшая смертность, урезав при этом пищевой рацион. Потом обратно – в хорошее жилище и легкую работу, через несколько месяцев – снова в карьер и т.п. В живых не осталось никого. Полная неподконтрольность собственной жизни, невозможность предсказать, за что тебя поощряют или наказывают, выбивают почву из-под ног. Личность попросту не успевает выработать стратегии адаптации, она дезорганизуется полностью.

«Выживание человека зависит от его способности сохранить за собой некоторую область свободного поведения, удержать контроль над какими-то важными аспектами жизни, несмотря на условия, которые кажутся невыносимыми… Даже незначительная, символическая возможность действовать или не действовать, но по своей воле, позволяла выжить мне и таким, как я». (курсивом в кавычках - цитаты Б.Беттельхейма).

Жесточайший распорядок дня постоянно подгонял людей. Если одну-две минуты промедлишь на умывании – опоздаешь в туалет. Задержишься с уборкой своей кровати (в Дахау тогда еще были кровати) – не будет тебе завтрака, и без того скудного. Спешка, страх опоздать, ни секунды задуматься и остановиться… Постоянно тебя подгоняет отличные надзиратели: время и страх. Не ты планируешь день. Не ты выбираешь, чем заниматься. И ты не знаешь, что с тобой будет потом. Наказания и поощрения шли безо всякой системы. Если на первых порах заключенные думали, что хороший труд их спасет от наказания, то потом приходило понимание, что ничто не гарантирует от отправки добывать камни в карьере (самое смертоносное занятие). И награждали просто так. Это просто дело прихоти эсэсовца.

(Авторитарным родителям и организациям очень выгодно это правило, потому что оно обеспечивает отсутствие активности и инициативы со стороны адресатов сообщений вроде «от тебя ничего не зависит», «ну и чего вы добились», «так было и будет всегда»).

Правило
Заставь людей делать вид, что они ничего не видят и не слышат.

Беттельхейм описывает такую ситуацию. Эсэсовец избивает человека. Мимо проходит колонна рабов, которая, заметив избиение, дружно поворачивает головы в сторону и резко ускоряется, всем своим видом показывая, что «не заметила» происходящего. Эсэсовец, не отрываясь от своего занятия, кричит «молодцы!». Потому что заключенные продемонстрировали, что усвоили правило «не знать и не видеть того, что не положено». А у заключенных усиливается стыд, чувство бессилия и, одновременно, они невольно становятся сообщниками эсэсовца, играя в его игру.
(В семьях, где процветает насилие, нередка ситуация, когда кто-либо из родственников все видит и понимает, но делает вид, что ничего не видит и не знает. Например, мать, ребенок которой подвергается сексуальному насилию со стороны отца/отчима… В тоталитарных государствах правило «все знаем, но делаем вид…»- важнейшее условие их существования)

Правило
Заставь людей переступить последнюю внутреннюю черту.

«Чтобы не стать ходячим трупом, а остаться человеком, пусть униженным и деградировавшим, необходимо было все время осознавать, где проходит та черта, из-за которой нет возврата, черта, дальше которой нельзя отступать ни при каких обстоятельствах, даже если это угрожает жизни. Сознавать, что если ты выжил ценой перехода за эту черту, то будешь продолжать жизнь, потерявшую всякое значение».

Беттельхейм приводит такую, очень наглядную, историю о «последней черте». Однажды эсэсовец обратил внимание на двух евреев, которые «сачковали». Он заставил их лечь в грязную канаву, подозвал заключенного-поляка из соседней бригады и приказал закопать впавших в немилость живьем. Поляк отказался. Эсэсовец стал его избивать, но поляк продолжал отказываться. Тогда надзиратель приказал им поменяться местами, и те двое получили приказ закопать поляка. И они стали закапывать своего сотоварища по несчастью без малейших колебаний. Когда поляка почти закопали, эсэсовец приказал им остановиться, выкопать его обратно, а затем снова самим лечь в канаву. И снова приказал поляку их закопать. На этот раз он подчинился – или из чувства мести, или думая, что эсэсовец их тоже пощадит в последнюю минуту. Но надзиратель не помиловал: он притоптал сапогами землю над головами жертв. Через пять минут их – одного мертвого, а другого умирающего – отправили в крематорий.

Результат реализации всех правил:

«Заключенные, усвоившие постоянно внушаемую СС мысль, что им не на что надеяться, поверившие, что они никак не могут влиять на свое положение – такие заключенные становились, в буквальном смысле, ходячими трупами…».

Процесс превращения в таких зомби был прост и нагляден. Сначала человек прекращал действовать по своей воле: у него не оставалось внутреннего источника движения, все, что он делал, определялось давлением со стороны надзирателей. Они автоматически выполняли приказы, без какой-либо избирательности. Потом они переставали поднимать ноги при ходьбе, начинали очень характерно шаркать. Затем они начинали смотреть только перед собой. И тогда наступала смерть.

В зомби люди превращались тогда, когда отбрасывали всякую попытку осмыслить собственное поведение и приходили к состоянию, когда они могли принять все, что угодно, все, что исходило извне. «Те, кто выжили, поняли то, чего раньше не осознавали: они обладают последней, но, может быть, самой важной человеческой свободой – в любых обстоятельствах выбирать свое собственное отношение к происходящему». Там, где нет собственного отношения, начинается зомби."

[Vostok]

Тут интересны те товарищи, что стоят над жрецами...

[Vostok]

Способность к творчеству, создания нового и даже умение читать книгу - это трансовые состояния психики.

https://www.youtube.com/watch?v=DRoM79aR1G4

[тихонова]

Человек, это ступень эволюции, степень развития мозга. Величина рептильного мозга, величина лимбического мозга, и величина неокортеса. Человек, поставленный в нечеловеческие условия, не может остаться человеком. Он переключается на лимбический мозг, соответственно условиям. Попадая в человеческие условия, переключается на неокортес, и опять становится человеком. Если не повесится. Не нужно человеку вешаться, нужно понять, что он был в джунглях, и ему надо было выжить. Есть интересный старый фильм, "Восхождение" Оба умерли, а напрасно. Шеренга девушек выглядит совсем неплохо. Можно было бы для сравнения поставить шеренгу проституток с Ленинградского шоссе, тоже спортивная команда, которые не зомби.

[Просто]

Сообщение от тихонова

Человек, это ступень эволюции, степень развития мозга...

Есть вероятность что на нас смотрят как на животных... с высоты Человеческой ступени эволюции. Что возможно со многими и происходит.

[Vostok]

Выход за пределы матрицы представлений.

https://vimeo.com/146881744

[Vostok]

А какие концепции о человеке транслируют на Западе?

https://www.youtube.com/watch?v=Is4Af-V-Dqk
https://www.youtube.com/watch?v=V8hs6N3awco
https://www.youtube.com/watch?v=aGd2CMafEv8
https://www.youtube.com/watch?v=x4qdNB9zl3E

Что концептуально внедряют на Украине.

https://www.youtube.com/watch?v=BG_B...YPTO95raYCHajT

[Ковбоец]

Могу сказать одно, когда я творю не раз замечал, что температура мозга увеличивается и мыслительная деятельность ускоряется. С этой точки зрения можно провести параллели с трансом.
В фильмах можно встретить такие кадры, когда профессор думает, а потом вскакивает из за стола и с криками типа "эврика" куда то летит как бешеный.

[Vostok]

Райский тупик обывателя.
Комментарии к мультфильму, конечно, отключены.

https://www.youtube.com/watch?v=5O8g8UhV77I

[Vostok]

Куда начинают двигаться люди, когда у них появляются высокие мотивации познания.

https://www.youtube.com/watch?v=pjUJls7rTZ0

[Vostok]

Куда мы движемся в своей эволюции?
https://www.youtube.com/watch?v=onp-KyD9_70

[Vostok]

Как заболтать идею мирового управления.
https://www.youtube.com/watch?v=YHI8...3CAWrH&index=1

[Анна10]

Сообщение от doctorr

Анна10, в КОБ деление людей по ТСП введено не для того, чтобы закреплять это деление какими-то инструкциями или какими-то законами, и уж тем более не для деления людей на касты. Ибо касты – это что-то статичное – один раз и на всю жизнь, а ТСП – это динамика: по 10 раз на дню человек может переходить из одного ТСП в другой.

То, что каста статична и передается по рождению не соответствует первоначальному замыслу. Касту/варну можно изменить. В КОБ есть ссылки на Библию и Коран, а это учение старше.
forum.kpe.ru/showthread.php?p=190152
В этой ветке была сделана привязка между чакрами и типами психики. Интересна 1 страница.
Развиваться нужно всем, но зная изначальную предрасположенность программы развития были бы более эффективны.

[Анна10]

Сообщение от doctorr

Анна10, в КОБ деление людей по ТСП введено не для того, чтобы закреплять это деление какими-то инструкциями или какими-то законами, и уж тем более не для деления людей на касты. Ибо касты – это что-то статичное – один раз и на всю жизнь, а ТСП – это динамика: по 10 раз на дню человек может переходить из одного ТСП в другой.

То, что каста статична и передается по рождению не соответствует первоначальному замыслу. Касту/варну можно изменить. В КОБ есть ссылки на Библию и Коран, а это учение старше.
http://forum.kpe.ru/showthread.php?p=190152

В этой ветке была сделана привязка между чакрами и типами психики. Интересна 1 страница.
Развиваться нужно всем, но зная изначальную предрасположенность программы развития были бы более эффективны.

[Vostok]

Какие хотелки толкают ученых на труд?
http://lenta.ru/articles/2015/11/27/scienceneuro/

[Анна10]

Сообщение от Просто

Гм... наверное Вы никогда не строили дом на конкурентной основе а ля тендер рулит. Там ситуация обратная.
И ничего ещё дома получаются. Процесс правда не ахти... сложный, прям как в жизни ).

...

Не дают - направляют энергию к одной цели, отрубая все остальные раздражители.
Без цели...
Хотелки как датчик уровня с реле вырубая всё лишнее потребляющее питание - поддерживают не необходимый, а минимальный (установленный природой и обществом) для жизнедеятельности и репродукции человека уровень энергий.
Т.е. убирать их нельзя, а вот откалибровать... Однако, не нужно инструмент приравнивать к источнику энергии.

Пример "строительство дома" как классический вариант, строительство на век, строительство для себя.)

На счет энергии...:
Энергия - проводники 1, 2, ... (хотелки) - наше сознание. Сознание обращаясь к той или иной хотелки получает энергию.
Скорее всего на творчество энергия идет через доминантность. Есть ли проводники кроме животных хотелок?

...а могут ли у нас быть ненастоящие желания

У Вас в детстве не было, что очень хотелось чужую игрушку, а добившись ее оказывалось, что с ней не интересно играть и т.п?

[Анна10]

Сообщение от Анна10

В этой ветке была сделана привязка между чакрами и типами психики. Интересна 1 страница.

попытка привязки

[Анна10]

Сообщение от Vostok

[i]"Как из личностей сделать биомассу

Заставь человека заниматься бессмысленной работой.
...
Введи взаимоисключающие правила, нарушения которых неизбежны.
...
Введи коллективную ответственность.
...
Заставь людей поверить в то, что от них ничего не зависит.
...
Заставь людей делать вид, что они ничего не видят и не слышат.

Полезная и емкая информация. Спасибо.

Надо добавить еще внедрение "не делай добра - не получишь зла". Получается плохого не делай, это плохо, и хорошего не делай, тоже плохо. Лишают желания что-то делать, забирают инициативу у людей.

[тихонова]

Vostok, статья про учёных неправильная. Это не учёные, которые гоняются за публикациями. Ученые особый вид . Им не нужны ни деньги, ни признание, ни статус. Только узнать то, что неизвестно. Познать, расширить границы знания. Такая странная потребность у немногих людей. Исследовать, идти дальше . Похоть ума. Есть похоть тела, есть похоть ума. Это сказал Святой Янсений.

[Анна10]

Тихонова, это же цель воспитания обычному человеку привить интерес к науке. Когда человек развивается он приходит и в эту стадию. Вот про них и статья.

[Vostok]

Анна10 - рад, что статья "Как из личностей сделать биомассу" Вам оказалась полезной.
Анна10 и тихонова - Вы совершенно правы насчет ученых.
Статья однобокая, как и большинство западных статей.
Лучший материал по научным хотелкам:

https://www.youtube.com/watch?v=bjTV7VAuoFk

[Vostok]

Попытка сломать государство через дальнобойщиков - использование их животной энергии доминирования (над государством) (интеллект для решения проблемы при этом отключается):

https://www.youtube.com/watch?featur...&v=jcImTHqfkFM

[Просто]

Сообщение от Анна10

...
У Вас в детстве не было, что очень хотелось чужую игрушку, а добившись ее оказывалось, что с ней не интересно играть и т.п?

Я об этом и говорю. Тут не в детстве дело. Захотел - получил - неинтересно, стало уже стандартно. Вот об этом и говорю, вопрос о настоящести ) Как отличить...

[Vostok]

Глобальная политика - это алгоритмы животного поведения.
http://kolokolrussia.ru/geopolitika/...elenskuu-lubov

[Vostok]

Уровень технологий и уровень человеческой нравственности.



"Советские времена. На бульвар привезли бочку кваса. Продавец отцепляет ее, готовится торговать.
Подходит мужик:
- Сколько стоит вся бочка?
- Ну считай: двести литров, по тридцать копеек кружка. Сто двадцать рублей.
- Вот тебе деньги, иди отдыхай, развлекайся. Вечером придешь за пустой бочкой.
- Хорошо!
Продавец уходит. Мужик разворачивает плакат "Квас бесплатно".
Народ сначала удивился. Потом стали подходить. Потом очередь образовалась. Потом длинная очередь. Потом толпа. Мат, крики. Кто без очереди лезет, кому-то не досталось. Драка началась. Поножовщина.
Милиция приехала. Толпу разогнали. Зачинщиков - в кутузку. Мужика туда же.
Начинают его прессовать:
- С какой целью спровоцировал драку?
- В мыслях не имел!
- Незаконной торговлей занимался?
- Бесплатно людей квасом угощал. Есть свидетели.
- Значит квас ворованный!
- На свои кровные купил. Имею право.
- Может ты псих?
- Нормальный. У меня и справка есть.
- Ладно, мужик. мы тебя отпустим. Только скажи, зачем ты это сделал? Зачем свои деньги тратил? В чем фишка?
- Ладно, так и быть, скажу. Человек я уже не молодой. До коммунизма точно не доживу. А так хотелось посмотреть, как оно будет... При коммунизме..."