форум осваивающих КОБ |
|
Важная информация |
Разное Свободное общение - всё, что по тематике не соответствует основным разделам форума |
|
Опции темы | Опции просмотра |
#51
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Цитата:
Цитата:
|
#52
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Цитата:
Одно дело, если мышление осуществляется в режиме калейдоскопического идеотизма, и совсем другое дело, если мышление организовано в МОЗАИЧНУЮ СИСТЕМУ, например, в дешграммный способ записи мыслей. (При этом - совсем не обязательно в дешграммный способ, придумайте свой, другой способ организации записи мыслей). ДЕШГРАММНАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ является ЧАСТЬЮ новой письменности, в которую входят КАРТЫ ПАМЯТИ Тони Бьюзена, язык ДРАКОН Владимира Паронджанова и другие компоненты. Кто не видит смысла использовать дешграммную письменность, может ею не пользоваться. Кто их заставит? Очевидно, что миллиарды землян ещё не написали ни одной строчки в каком бы то ни было виде. Я полагаю (хотя это уже звучит тривиально), что детей надо учить познанию и творчеству, а не запоминанию и воспроизведению. При этом дешграммная письменость - это только один из способов обучения познанию и творчеству. В идеале - надо дать каждому землянину с детства дешкомпьютер (сначала простейший, потом всё сложнее и сложнее) и научить программировать (то есть мыслить) на естественном (родном) языке. При этом можно обойтись обычными электронными гаджетами, то есть совсем не обязательно давать детям пластмассовые, бумажные и т.п. дешкомпьютеры. Однако, я считаю, что человека надо обучать с раннего детства что-то делать руками (например, японцы используют своё японское оригами, и им помогает - ещё как!). Мы предложили методологию РУССКОЕ ОРИГАМИ, когда основные изделия, которые ребёнок делает руками - это ДЕШКОМПЬЮТЕРЫ И ДЕШПРОГРАММЫ (ДЕШГРАММНЫЕ КОМПЬЮТЕРЫ И ДЕШГРАММНЫЕ ПРОГРАММЫ). Если ребёнок параллельно с компьютерами осваивает дешкомпьютеры (но сначала дешкомпьютеры, потому что они доступней и понятней во всех смыслах), то возникает концепция - ПАРНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, состоящая из двух компонентов: 1. ДЕШКОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ и 2. КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ. Для ПАРНОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНОЛОГИИ мы разрабатываем комплекс компьютерных программ и методик конструирования и програмирования - ДЕШГРАММНУЮ СИСТЕМУ ПРОГРАММИРОВАНИЯ КАБАКИНА-ФЕДОСЕЕВА (ДСПКФ). Пока этот комплекс включает: - конструктор-редактор дешграмм; - компьютерный конструктор дешграммных компьютеров; - конструктор-редактор дешграммных программ; - разрабатываются также и др. части комплекса программ ДСПКФ, например: генератор дешграмм, генератор дешкомпьютеров, генератор дешграммных программ и др. - разрабатываются также методологии и методики конструирования дешграмм, конструирования дешкомпьютеров, конструирования дешграммных программ для дешкомпьютеров и компьютеров. - начата объёмная работа по созданию дешграммных учебных пособий для дошкольников, школьников, студентов и др. Дешграммные учебные пособия можно и нужно создавать по всем отраслям знаний, по всем предметам школьной и университетской программ. Естественно, что дешграммной письменности надо обучать детей параллельно с освоением обычной линейной письменности. Мы предлагаем проект - ДЕШКОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ РОССИИ (понятно. что надо дать дешкомпьютеры, различные дешкомпьютеры, каждому ребёнку, школьнику и взрослому и научить программировать на естественном, родном, языке). Мы уже подвели лошадь к воде, но заставить её пить мы (и только мы) не сможем. Очевидно, когда её захочется испить животворящей водицы, тогда и начнётся ПОЛНАЯ КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ РОССИИ, то есть народ начнёт использовать парную компьютерную технологию, и, видимо, тогда и поумнеет, так как дешкомпьютер улучшает то, чем вы сейчас подумали. Решить рассматриваемые задачи можно и нужно ВСЕМ МИРОМ, то есть, с участием каждой семьи и желательно при поддержки государства (создать специальный университет дештехнологии), а также при поддержке различных фондов и частных лиц. В принципе должна быть решена задача перехода народа на новый более высокий уровень интеллектуального развития (японцы эту задачу решают с 1945 года с помощью повсеместного использования оригами, и им удалось частично эту задачу решить). Никаких сомнений нет, что наши предложения будут подхвачены в других странах (в той же Японии или в Китае). Потом будем догонять или придумаем что-нибудь новое своё, потому что дешкомпьютерная технология уже будет не нашей. Последний раз редактировалось Роберт; 08.03.2013 в 15:13. |
#53
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Тихо. Ветка просто конфетка, да и название у нее самое подходящее.
Для пользы самого Р.Ю., если где-то, хотя бы тут, лежали внятные краткие тексты, описывающие все "с нуля". Теперь разберемся с вопросами. Перво-наперво, "дешкомпютер" и даже "дешкарта" для него не равно "дешграмма". Поэтому вопросы по дешграммам и МСКФ - это одна группа, по дешкомпьютерам - вторая. Определение же мысли есть в Википедии, оно не является частью деш-теорий. Итак, навскидку, 1-я группа вопросов Что такое предметные области и зачем их анализировать? Что такое дешграмма? Как работать с редактором дешграмм? Что такое МСКФ? Что такое разномодульные системы счисления и зачем они нужны? Вторая группа вопросов: Что такое дешграмный компьютер? (принцип действия, способы производства таких игрушек) Почему Вы думаете, что он будет полезен нам, И ТЕМ БОЛЕЕ НАШИМ ДЕТЯМ? (пример работы игрушки в руках ребенка, какой эффект получится от игры с ней, что изменится в сознании ребенка до и после игры в такую игрушку, какова глобальная польза от таких игрушек). Еще какие вопросы часто задают? Наверно, что такое дешки? Собственно, ответы все уже были, но они очень пространные и раскиданы по темам. |
#54
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Цитата:
Вот тут рома27 искал вредителей. Так ему бы обратить внимание на Генн: лезет везде и флудит, флудит... |
#55
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Цитата:
|
#56
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Цитата:
|
#57
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Роберт Юрьевич, что вам мешает опубликовать ваши лекции нового цикла здесь, на форуме?
|
#58
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Цитата:
Вы хотите весь форум, все темы превратить во флуд? |
#59
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Цитата:
|
#60
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Цитата:
Есть такая мыслительная операция (полагаю, очень важная при методологическом обучении) -абстрагирование. Она заключается в выделении главных, существенных черт предмета или явления и отрешении от малозначительных. Я перечислила вопросы, которые, на мой взгляд, наиболее существенны для раскрытия темы топика. |
#61
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
|
#62
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Судя по Вашим постам, Вы готовы только флудить. А не флудить Вы готовы?
|
#63
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
|
#64
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Я готов не флудить. А вы готовы не флудить?
|
#65
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Цитата:
2. Вы перечислили несколько существенных вопросов, не не все существенные вопросы. Хорошо бы ещё и ответили сами на эти вопросы. |
#66
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Вопрос по Вашему адресу. Не путайтесь и путайте в своём флуде других.
|
#67
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Вот определение флуда из Википедии:
Цитата:
Цитата:
Цитата:
|
#68
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Цитата:
|
#69
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Обсудим ДЕШКОМПЬЮТЕР здесь: Статья в гайдпарке – «Ответ на вопросы Аркадия Зверева о дешкомпьютере» http://gidepark.ru/community/8/article/478487
http://rutube.ru/video/ed80f0cd2eaf7...fc0f232706dbe/ |
#70
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО АНАЛИЗА ИНФОРМАЦИИ ФЕДОСЕЕВА
http://rutube.ru/video/caaba2f37aaf4...c9dfcb0630130/ |
#71
|
|||||
|
|||||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
В общем, Роман, я на Ваши вопросы ответила, как могла. Предупреждаю, что у Р.Ю. по некоторым вопросам другое мнение. Я его мнение, как правило, знаю, но отвечать за другого - не совсем этично.
Цитата:
Имея в качестве основного оператора что-то вроде "передвинуть такую-то клавишу при таком-то условии", мы можем заставить устройство "решать" несложные алгоритмические задачи. В основном на двоичный поиск. Информация, разумеется, сменная. Лист с "программой" называется дешкартой. Все это хозяйство можно соорудить кустарными методами из картона или пластика. Цитата:
Пример из собственной практики описала вот здесь: http://creative-club.ucoz.ru/forum/8...-16-1315907730 Правда, я не знаю, изменилось ли что-то в сознании ребенка. Скорее - вылезло, проявилось. Желание и умение отладить программу. Насчет глобальной пользы - у меня есть гипотеза, что программирование (а также техническое творчество, видеомонтаж и т.д.) снижает зависимость от кем-то уже сотворенного (игр, мультов и проч.). Но дешкомпьютер в этом случае - лишь элемент возможного комплекса образовательных средств. Причем вовсе не обязательный. А еще есть мнение, что дештехнологии улучшают понимание темы "Системы счисления". Оно тоже не вредно, это я как жена преподавателя ИТ говорю. Цитата:
Цитата:
"Записываем мысли, а не звуки" - просто слоган. Вроде как "Скитлс - попробуй радугу" (будете докапываться: а что такое радуга? а что вы понимаете под "ее попробовать"?) Суть слогана в том, что дешграммная запись более структурирована, чем линейная. Такой способ "разложить мысли по полочкам". Есть и другие способы. Цитата:
Гарантии Вам дадут только в похоронном бюро. Хотя вот делать кому-то нечего, кроме как 25-е кадры вставлять, тем более это давно устаревшая технология. По моему скромному мнению, отсылка к лекциям и скайп-беседам идет исключительно из соображений саморекламы. Тема не настолько сложна, чтобы человек с техническим образованием не разобрался в ней без лекций, по текстовым анонсам. Это если интересно, ну а коли неинтересно - забейте. |
#72
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Цитата:
PS: Насчет "безповоротно", я, наверное, перегнул. Мало ли что... Однако "окончательно" - это точно. Последний раз редактировалось Гастонов; 09.03.2013 в 20:18. Причина: самоцензура |
#73
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Цитата:
|
#74
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Цитата:
2. Почему Вы думаете, что он будет полезен нам, И ТЕМ БОЛЕЕ НАШИМ ДЕТЯМ ? Докажи мне на примере. 3. Приведите и опишите мне ТУТ (не отсылайте меня к своим лекциям, их мало кто смотрит), пример и полный алгоритм работы с редактором дешграммы. Что можно сделать с его помощью ? Какая польза нам будет от его использования ? Что УЖЕ создано на Вашем редакторе дешграм, чем собственно вы сможете доказать свою изобретательность. Изобретение без пользы его людям обречено погрузиться в анналы, в том числе и Ваши. 4. Что такое мысль ? Дайте мне определение. Каким образом Вы намереваетесь ее записывать ? Для чего это нужно ? 5. Если не трудно, составьте логическую схему работы такой игрушки по форме: 5.1. Название игрушки 5.2. Принцип действия, техническое средство, способы производства таких игрушек 5.3. Пример работы игрушки в руках ребенка. От момента того как он взял ее в руки, что он может с ней сделать, и какой эффект получится от играния с ней, что изменится в сознании ребенка до и после игры в такую игрушку. 5.4. Какова глобальная польза от таких игрушек. Как видите, вопросы ОЧЕНЬ простые. Очень прошу ответить на них, не отсылать меня смотреть Ваши лекции, я выхожу в инет с телефона и не могу смореть видео)
__________________
phoba |
#75
|
|||
|
|||
Ответ: В чем суть дешграмной теории ? Что это такое ?
Цитата:
2. Почему Вы думаете, что он будет полезен нам, И ТЕМ БОЛЕЕ НАШИМ ДЕТЯМ ? Докажи мне на примере. 3. Приведите и опишите мне ТУТ (не отсылайте меня к своим лекциям, их мало кто смотрит), пример и полный алгоритм работы с редактором дешграммы. Что можно сделать с его помощью ? Какая польза нам будет от его использования ? Что УЖЕ создано на Вашем редакторе дешграм, чем собственно вы сможете доказать свою изобретательность. Изобретение без пользы его людям обречено погрузиться в анналы, в том числе и Ваши. 4. Что такое мысль ? Дайте мне определение. Каким образом Вы намереваетесь ее записывать ? Для чего это нужно ? 5. Если не трудно, составьте логическую схему работы такой игрушки по форме: 5.1. Название игрушки 5.2. Принцип действия, техническое средство, способы производства таких игрушек 5.3. Пример работы игрушки в руках ребенка. От момента того как он взял ее в руки, что он может с ней сделать, и какой эффект получится от играния с ней, что изменится в сознании ребенка до и после игры в такую игрушку. 5.4. Какова глобальная польза от таких игрушек. Как видите, вопросы ОЧЕНЬ простые. Очень прошу ответить на них, не отсылать меня смотреть Ваши лекции, я выхожу в инет с телефона и не могу смореть видео)
__________________
phoba |