И снова об интеллекте.

[Генн]

Сообщение от Андрей1380

Ребенок ищет среди табличек ту, которая соответствует положению шашек на доске, бросает кубик и передвигает свою шашку так, как указывает стрелочка на табличке. Все, больше он ничего не делает. Не думает, не знает правил. Разве это интеллектуальная деятельность?

Да, это интеллектуальная деятельность. Делая это впервые, у него появляются новые информационные блоки. Это потом он будет действовать как робот.

[Андрей1380]

Сообщение от Генн

Да, это интеллектуальная деятельность. Делая это впервые, у него появляются новые информационные блоки. Это потом он будет действовать как робот.

В таком случае каждая клетка Вашего организма в отдельности интеллектуальна. Ещё раз говорю, ребенок в этом примере выполняет функцию механизма перебора матриц.

[Генн]

Сообщение от Андрей1380

В таком случае каждая клетка Вашего организма в отдельности интеллектуальна.

У клетки не вырабатываются новые информационные блоки. Пример ваш неудачный. Делать из ребёнка дурака, а потом утверждать, что ему можно помочь.

[Андрей1380]

Я не знаю как Вы пришли к выводу, что я делаю из ребенка дурака и почему решили, что он нуждается в помощи. Моей целью было обьяснить один из возможных механизмов работы интеллекта. Видимо, не все могут мыслить абстрагировано. Поэтому ребенка воспринимают не как механизм перебора и выбора нужной матрицы, а как маленького человека. Если бы у меня была обезьяна, я бы привел пример с обезьяной. Её можно научить находить похожие картинки и действовать определенным образом. К сожалению, нет у меня обезьяны, да и времени на её дрессировку. Впрчем, времени отвечать на все вопроы тоже нет.

[Генн]

Депутат австрийского парламента Хайнц-Кристиан Штрахе (Heinz-Christian Strache)