Что такое мысль

[Захаров Аркадий Аркадьеви]

Сообщение от Генн

Моё отношение к методологии таково: каждый человек с рождения обладает методологией познания Мироздания на генетическом уровне. И на протяжении жизни его методология может не изменяться, развиваться, угасать. Я согласен на равнозначный диалог, а не учитель - ученик.

Хорошо. Давайте равнозначный диалог.Но он требует одинаковых правил. Если Вы занимались боевыми искусствами, то спарринг требует соблюдение правил обоими бойцами. Также есть боевое искусство, а есть просто драка.Здесь, на форуме, часто идет обычная драка. Нет ни знания правил, ни их соблюдения. В свое время Троцкий формальную логику удалил из программ средней школы. Сталил в 1946 году вернул. В 1956 году при Хрущеве снова убрали. До сих пор в школу не вернули изучение логики. Есть, правда риторика, но там засилье филологов и психологов. Помню, как-то вел занятия на факультете психологии в одном из московских вузов, мне студенты-психологи после прохождения основ логики и методологии жаловались, что многие преподаватели психологических, и не только, дисциплин не владеют аппаратом логики и методологии.
Вот такие дела.
Вы написали:"каждый человек с рождения обладает методологией познания Мироздания на генетическом уровне. И на протяжении жизни его методология может не изменяться, развиваться, угасать." Но здесь куча методологических ошибок. Говоря простым языком - один туман, с моей точки зрения.