Что такое изобретение и его роль в инновационной экономике

[Роберт]

ОДНА ТЫСЯЧА ФИРМ.wmv
http://www.youtube.com/watch?feature...&v=ib1a5RiP4_M

ДЕЛАЙ, КАК Я, НО ПО СВОЕМУ! - http://binardik.ru/

[Роберт]

Сорок лет назад…
http://reportage.su/audio/939

[Роберт]

Hi, Steve Jobs.wmv
http://www.youtube.com/watch?v=Bm0iN7u2ur0

[Роберт]

Сообщение от Роберт

Сорок лет назад…
http://reportage.su/audio/939

Меня назвали Робертом, потому что мои родители услышали эту песню в кинофильме «Дети капитана Гранта».
Оказалось, что слово РоБеРТ оюнокоренное со словом изоБРеТатель (конень – БРТ).
Кто из родителей хочет, чтобы сын стал изобретателем, назовите сына Робертом.
«Как лодку назовёшь, так она и поплывёт» - народная мудрость.
http://www.youtube.com/watch?v=v8Dl8GaUGDo

[Роберт]

Сообщение от Роберт

ОДНА ТЫСЯЧА ФИРМ.wmv
http://www.youtube.com/watch?feature...&v=ib1a5RiP4_M

ДЕЛАЙ, КАК Я, НО ПО СВОЕМУ! - http://binardik.ru/

Евгений Фёдоров – СТАЛИНГРАД В ОРАЗОВАНИИ - http://www.youtube.com/watch?v=Bpo1gTuWEMI

[Роберт]

Новое всегда встречает сопротивление.
Чем существенней новизна, тем сопротивление сильнее.
Чем быстрее хочешь продвинуть новое, тем быстрее консолидируются силы сопротивления.
Новое должно быт защищено. Защищён приоритет, авторство, обеспечено патентовладение и т.п.
Сначала надо защитить, а потом можно широко распространять, делая вид, что ничего нового не предлагается. Таким образом, можно снизить накал сопротивления.
Когда новое будет освоено массами (под видом старого), можно возобновить разговор о новизне, приоритете и авторстве.
На первых этапах желательно показывать изобретение в виде фокуса, как Давид Копперфильд. То есть, не раскрывая сути, показывать только эффект от его применения (так, например, делают: Джобс, Гейтс и др.).
Если речь идёт о бизнесе, то всяческие ноу-хау должны быть недоступны не только для конкурентов, но и, вообще, ни для кого.
Тот, кто раскрывает свои ноу-хау, становится нищим и презираемым теми, кто заимствует у него то, что не скрыто.
Таковы законы капитализма, в который мы (Россия) нежданно-негаданно попали.
Хотели мы этого?
Сначала нас в СССР приучали быть открытыми, добрыми, расточительными, а потом – мордой об стол – получите общество с законами джунглей.
Спрашивается: если мы живём по законом волчьего общества, может быть, надо – по-волчьи выть?
Или прекратить изобретать?
Похоже, что мы выбрали второе, а последствия неотвратимы – исчезновение России как самостоятельного государства, потому что деградируем без творчества, не защищаемся, а поддаёмся, отступаем, теряем суверенитет.
Я считаю, что человека с детства надо учить не только познанию и творчеству, но и умению защищать свои права, в том числе, на изобретения, нужно учить детей творческому мышлению патентованию с детства, пока мы живём не в коммунистическом обществе, а при диком капитализме. Иначе не выживем.
Другое дело, что надо ещё подумать: а не изменить ли капитализм, например, на социализм? Но и при социализме в одной, отдельно взятой стране, в окружении акул капитализма, защита интеллектуальной и другой собственности обязательна, тем более, когда вступил во Всемирную Торговую Организацию (ВТО).
Ешё раньше надо учить детей мыслить, то есть развивать интеллект.

[Роберт]

"Департамента государственной службы, кадров и мобилизационной подготовки упомянутого ведомства родился проект радикальных поправок к действующему ныне положению "О премиях Правительства Российской Федерации в области науки и техники". Эти самые премии "в целях стимулирования научно-технического развития и совершенствования системы премирования" (дословная цитата из проекта) предлагается одним махом секвестировать: вместо нынешних 40 сделать 20, а из тех десяти, что присуждались ежегодно за работы в сфере обороны и безопасности, оставить всего пять" - http://maxpark.com/community/2100/content/1877058

[Роберт]

20 ЗАПАХ ИННОВАЦИЙ, ЧЕЛОВЕК НЕ МОЖЕТ НЕ ИЗОБРЕТАТЬ
http://rutube.ru/video/ff1a4967c509a...5aeb3687a6c00/

ДЛЯ ПЕРЕХОДА НА ИННОВАЦИОННУЮ ЭКОНОМИКУ ОРГАНИЗОВАТЬ НЕОБХОДИМО МАССОВОЕ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСТВО, что было в СССР в 60е и 70-е годы. Именно поэтому глаболизаторами был взят курс на развал СССР. И именно поэтому было в корне задушено изобретательское движение в России путём введения собственности хозяев-рабовладельцев на патенты через Патентный закон. Изобретатели были лишены права патентовладения, фактически лишившись возможности патентовать свои изобретения безпошлинно, так как на пошлины У РЯДОВЫХ ИЗОБРЕТАТЕЛЕЙ ДЕНЕГ НЕТ.

[Роберт]

Сообщение от Роберт

20 ЗАПАХ ИННОВАЦИЙ, ЧЕЛОВЕК НЕ МОЖЕТ НЕ ИЗОБРЕТАТЬ
http://rutube.ru/video/ff1a4967c509a...5aeb3687a6c00/

ДЛЯ ПЕРЕХОДА НА ИННОВАЦИОННУЮ ЭКОНОМИКУ ОРГАНИЗОВАТЬ НЕОБХОДИМО МАССОВОЕ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСТВО, что было в СССР в 60е и 70-е годы. Именно поэтому глаболизаторами был взят курс на развал СССР. И именно поэтому было в корне задушено изобретательское движение в России путём введения собственности хозяев-рабовладельцев на патенты через Патентный закон. Изобретатели были лишены права патентовладения, фактически лишившись возможности патентовать свои изобретения безпошлинно, так как на пошлины У РЯДОВЫХ ИЗОБРЕТАТЕЛЕЙ ДЕНЕГ НЕТ.

Дарю мои изобретения: http://forum.kpe.ru/newreply.php?do=newreply&p=214862

Пишите - univfed@mail.ru

[Роберт]

Сообщение от Роберт

Дарю мои изобретения: http://forum.kpe.ru/newreply.php?do=newreply&p=214862

Пишите - univfed@mail.ru

1. Здравствуйте.
2. Я – Федосеев Роберт Юрьевич, автор сотен запатентованных и используемых в разных странах изобретений, вошедших в учебники.
3. Я предложил также концепции новых отраслей науки и техники, среди которых: ТЕПЛОНИКА, ЛАЗЕРОГРАФИЯ, ДЕШИФРАТОРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ИНТЕЛЛЕКТОЛОГИЯ и др.
4. Я изобрёл МСКФ – Многомерную Систему Координат Федосеева. Это следующий шаг после ДСК (Декартовой Системы Координат). У Декарта – две переменные, а у Федосеева – множество.
5. Зачем рассказывать о своих достижениях?
6. Рассказ о своих достижениях, по мнению, например, Джека Траута (см. его книги), является
правомерным и желательным хотя бы потому, что, как пишет Джек: «если вы поднялись на вершину, то имеете полное право поставить там свой флаг и сфотографироваться на его фоне (разве не так делают другие?). И ещё от Траута: «изобретение не шило, его можно утаить в мешке, но не нужно».
7. Я говорю о своих достижениях потому, что кроме меня об это никто не говорит, а есть, кому рассказать: друзьям, коллегам, изобретателям, ВОИРу (Всесоюзное Общество Изобретателей и Рационализаторов), Правительству, Министерству образования.
8. Зачем говорить о выдающихся достижениях изобретателя, например, ВОИРУ или Правительству России? А как же иначе пропагандировать творческую, новаторскую деятельность? Как показать примеры полезной изобретательской деятельности?

9. Только что (11 08 06, 11 часов 40 минут) я смотрел передачу по каналу «Россия 24», в которой лингвист рассказывал о своей работе по изучению и сохранению языков различных народов мира. Это был представить ФФЛИ – Фонда Фундаментальных Лингвистических Исследований.
10. А надо сказать, что в течение моей жизни (а мне – скоро – 74 года), я выработал свойство - перерабатывать в изобретения всё, сто я вижу, слышу, читаю и т.д.
11. Изобретения «льются» из меня, как из рога изобилия, только успевай записывать.
12. Итак, я смотрел телепередачу, а изобретения рождались…
13. Расскажу о некоторых из них, о применении ДЕШГРАММНОГО АНАЛИЗА в лингвистике.

14. Дешграмма – это изображение МСКФ для заданной предметной области, состоящей из множества переменных, каждая из которых может принимать множество значений.

15. Посмотрите мой ролик: ОБЗОР ВИДЕО АЛЬБОМОВ ИЗОБРЕТАТЕЛЯ Роберта Федосеева

http://rutube.ru/tracks/4696575.html...a05cc178527e70

16. Познакомиться с дешграммным анализом можно в видео Альбомах:

1. Зайдите на мой видео блог – http://papa-robert.rutube.ru
2. Далее зайдите в раздел «Альбомы». Рекомендую смотреть:
3. Альбом: МСКФ - Многомерная Система Координат Федосеева
http://rutube.ru/playlists/play/4652...l?play=4142652
4. Альбом: АЛГОРИТМЫ РИСОВАНИЯ ДЕШГРАММ
http://rutube.ru/playlists/play/539944.html
5. Альбом: ДЕШГРАММНАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ
http://rutube.ru/journal/playlist.html?id=523790

17. Если, например, взять предметную область, состоящую из четырёх переменных, каждая из которых может принимать 34 значения (33 буквы русского алфавита плюс ноль), и построить дешграмму (об алгоритмах построения дешграмм смотри мою ДЕШГРАММНУЮ ТЕОРИЮ), тогда в эту дешграмму можно будет вписать (автоматически на компьютере) ВСЕ четырёхбуквенные слова русского языка (больше миллиона слов, то есть ПОЛНЫЙ СЛОВАРЬ).
18. Далее можно проводить разнообразные лингвистические (и не только) исследования с этим массивом слов.
19. Дешграмма в этом случае обеспечивает:
А) Наглядность обозрения словаря.
***) Возможность автоматической обработки массива слов для выявления, например, существующих в языке слов или для выявления перспективных для введения новых слов и т.п.
В) Повышение производительности аналитического лингвистического труда.

20. В качестве значений переменных можно брать буквы других известных (или же новых) алфавитов.
21. Конечно, можно брать предметную область, состоящую не из четырёх переменных, а из любого количества, например, из двадцати.
22. Можно, конечно, в качестве знаков брать не только буквы, но и другие знаки, например, знаки препинания и др.
23. Я не лингвист, и в мои планы не входит заниматься этой областью (нельзя объять необъятное, в связи с возрастом), осталось не так много времени, для того чтобы хотя бы сообщить землянам о тех изобретениях, которые уже сделаны). В данном случае, я ищу и нахожу всё новые и новые области применения моих изобретений – МСКФ, дешграммного анализа, дешграммной письменности, дешкомпьютеров.
24. Детально ознакомиться с моими изобретениями можно с помощью:
– моих сайтов (сотни);
– моих рассылок (десятки);
– моих видео роликов (тысячи), зайдите, например, в тематические Альбомы на моём видео блоге – http://papa-robert.rutube.ru
– работают бесплатные Школы Дешифраторной Технологии, например, в социальной сети ГАЙДПАРК – http://gidepark.ru http://gidepark.ru/community/1975

или http://schooldt.narod.ru
– вы можете также посмотреть мои трансляции вебинаров, например,
http://smotri.com/live/deshrobert/

Пишите. Отвечу – deshrobert@mail.ru

Спасибо за внимание
Продолжение следует.

Послушать и посмотреть лучше, чем только прочитать -
ДЕШГРАММЫ В ЛИНГВИСТИКЕ
http://articulate.ru/deshgrammy-v-lingvistike.htm
http://rutube.ru/video/9e4f40b17f801.../#.UH0KzGhAxrM