Дешпромывка дешмозгов.

[Роберт]

Сообщение от тихонова

Всё, что Вы говорите, другой человек скажет по другому, но мысль будет та же..."

В том-то и дело, что мысль не будет "та же". Но вот появилась ДЕШГРАММНАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ, и с её помощью можно приблизиться к "той же" мысли.

Многократно доказано в моих работах в интернете за последнюю дюжину лет (сотни сайтов, десятки рассылок, тысячи видео роликов и др. сообщения в социальных сетях, в блогах, на форумах и т.д.). И я ещё в дальнейших лекциях на сайте http://kpe.ru приведу много примеров и доказательство полезности ДЕШГРАММНОЙ ПИСЬМЕННОСТИ. Мы разрабатываем инструментарий для записи мыслей в дешграммном виде - ДЕШГРАММНУЮ СИСТЕМУ ПРОГРАММИРОВАНИЯ КАБАКИНА-ФЕДОСЕЕВА. НЕ ОТСТАНЬТЕ ОТ ЖИЗНИ.

Помогаем с помощью ДЕШГРАММНОЙ ПИСЬМЕННОСТИ, которая позволяет высказать Вашу мысль полнее и понятней. Поступите в бесплатную Школу Дешифраторной Технологии Федосеева - http://schooldt.narod.ru

"Чтобы изложить в большей степени свои мысли", воспользуйтесь ДЕШГРАММНОЙ ПИСЬМЕННОСТЬЮ (ДП). Узнайте о ДП из моих лекций ДЕШГРАММНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И РУССКИЙ КОМПЬЮТЕР на сайте http://kpe.ru

[Генн]

Сообщение от Роберт

В том-то и дело, что мысль не будет "та же". Но вот появилась ДЕШГРАММНАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ, и с её помощью можно приблизиться к "той же" мысли.

Я же вам, Роберт Юрьевич, предлагал пообщаться между собой на вашем дешграмном языке. Вы сказали, что я говорю о других процессах. Ну давайте попереписываемся между собой на ДЕШГРАММНОЙ ПИСЬМЕННОСТИ (то есть, приблизимся к "той же" мысли).

[Роберт]

Сообщение от Генн

Я же вам, Роберт Юрьевич, предлагал пообщаться между собой на вашем дешграмном языке. Вы сказали, что я говорю о других процессах. Ну давайте попереписываемся между собой на ДЕШГРАММНОЙ ПИСЬМЕННОСТИ (то есть, приблизимся к "той же" мысли).

Так давайте, запишите Ваши мысли в дешграммном виде.

Для этого:

1. Определите предметную область, то есть перечислите все переменные и их значения.

2. Постройте дешграмму для этой предметной области.

3. Заполните дешграмму текстами, формулами, картинками и\или др. знаками.

4. Выставите Вашу заполненную дешграмму здесь.

Я Вам отвечу.

[Генн]

Сообщение от Роберт

1. Определите предметную область, то есть перечислите все переменные и их значения.

Какие переменные, если у меня одна мысль, например, я приветствую вас? Или нельзя передать привет в дешграмном виде?

[Отличник ВВС]

МЫСЛЬ -
1. Мыслительный процесс, мышление. Сила человеческой мысли.
2. То, что явилось в результате размышления, идея. Интересная м.
3. То, что заполняет сознание, дума. М. о сыне. Иметь в мыслях что-н.
4. мн. Убеждения, взгляды. Быть одних мыслей с кем-н.
5. мысль! Хорошая идея, хорошо придумано (разг.). Встретиться с друзьями - это м.!
Словарь Ожегова.

А сейчас, как обычно, песня
http://www.youtube.com/watch?v=howt8gN1ieI

[Роберт]

Сообщение от Отличник ВВС

МЫСЛЬ -
1. Мыслительный процесс, мышление. Сила человеческой мысли.
2. То, что явилось в результате размышления, идея. Интересная м.
3. То, что заполняет сознание, дума. М. о сыне. Иметь в мыслях что-н.
4. мн. Убеждения, взгляды. Быть одних мыслей с кем-н.
5. мысль! Хорошая идея, хорошо придумано (разг.). Встретиться с друзьями - это м.!
Словарь Ожегова.

А сейчас, как обычно, песня
http://www.youtube.com/watch?v=howt8gN1ieI

Любите готовенькое? Вы не представляете. что такое мысль и мышление, потому что не смотрели мои лекции ДЕШГРАММНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И РУССКИЙ КОМПЬЮТЕР на сайте http://kpe.ru

А своих-то песен у Вас. по-видимому, нет, как, впрочем, и своих мыслей.

Послушайте лучше великолепную мелодию одной из моих песен.
http://rutube.ru/video/4205259329a97...a494b81f4598/#
Красиво лишь то, что нетрудно понять - Анатоль Франс
Музыка моя. Это мелодия для моей песни - КОГДА Я ВЫРАСТУ БОЛЬШОЙ.

[Отличник ВВС]

МЫСЛЬ -
1. Мыслительный процесс, мышление. Сила человеческой мысли.
2. То, что явилось в результате размышления, идея. Интересная м.
3. То, что заполняет сознание, дума. М. о сыне. Иметь в мыслях что-н.
4. мн. Убеждения, взгляды. Быть одних мыслей с кем-н.
5. мысль! Хорошая идея, хорошо придумано (разг.). Встретиться с друзьями - это м.!
Словарь Ожегова.

А сейчас, как обычно, песня
http://www.youtube.com/watch?v=howt8gN1ieI

Сообщение от Роберт

Любите готовенькое? Вы не представляете. что такое мысль и мышление, потому что не смотрели мои лекции А своих-то песен у Вас. по-видимому, нет, как, впрочем, и своих мыслей.

Я смотрел ваши т.н. лекции, но ничего не понял. А у вас есть свои мысли, кроме бинардика?

[Роберт]

Сообщение от Отличник ВВС

МЫСЛЬ -
1. Мыслительный процесс, мышление. Сила человеческой мысли.
2. То, что явилось в результате размышления, идея. Интересная м.
3. То, что заполняет сознание, дума. М. о сыне. Иметь в мыслях что-н.
4. мн. Убеждения, взгляды. Быть одних мыслей с кем-н.
5. мысль! Хорошая идея, хорошо придумано (разг.). Встретиться с друзьями - это м.!
Словарь Ожегова.

А сейчас, как обычно, песня
http://www.youtube.com/watch?v=howt8gN1ieI

Любите готовенькое? Вы не представляете. что такое мысль и мышление, потому что не смотрели мои лекции ДЕШГРАММНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И РУССКИЙ КОМПЬЮТЕР на сайте http://kpe.ru

А своих-то песен у Вас. по-видимому, нет, как, впрочем, и своих мыслей.

Послушайте лучше великолепную мелодию одной из моих песен.

http://rutube.ru/video/4205259329a97...a494b81f4598/#

Красиво лишь то, что нетрудно понять - Анатоль Франс
Музыка моя. Это мелодия для моей песни - КОГДА Я ВЫРАСТУ БОЛЬШОЙ.

[Роберт]

Сообщение от Генн

Какие переменные, если у меня одна мысль, например, я приветствую вас? Или нельзя передать привет в дешграмном виде?

У Вас одна мысль, но, надеюсь, не одна извилина.

Возьмите, например, какую-нибудь, математическую формулу с тремя, четырьмя и более переменными. Предметной областью будет набор этих переменных. А что под этими переменными подразумеваются - зависит от Вас. Могут быть различные варианты. И области науки, техники, производства, культуры и т.п. могут быть различными. Или Вас ничего не интересует, кроме передачи приветов?

[Генн]

Сообщение от тихонова

Всё, что Вы говорите, другой человек скажет по другому, но мысль будет та же..."

Сообщение от Роберт

В том-то и дело, что мысль не будет "та же" (хотя я и не знаю, что такое мысль). Но вот появилась ДЕШГРАММНАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ, и с её помощью можно приблизиться к "той же" мысли (чем я и безуспешно занимаюся на этом форуме).

Текст в красном написан мною.

[Генн]

Короче, Роберт Юрьевич, вы же хотите приблизить свою мысль к какой-нибудь мысли на этом форуме?

[Генн]

Например, у меня возникла мысль, что дешкомпьютер полезен в определённой мере. Мера эта определяется здравым смыслом человека.

[Роберт]

Сообщение от Генн

Например, у меня возникла мысль, что дешкомпьютер полезен в определённой мере. Мера эта определяется здравым смыслом человека.

На сайте http://kpe.ru появилась моя новая лекция № 21 - ДЕШГРАММНАЯ АРИФМЕТИКА из цикла ДЕШГРАММНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И РУССКИЙ КОМПЬЮТЕР.

Разберитесь: что записано в дешграммном виде?

В дешграммном виде представлены различные системы счисления.

Я взял предметную область (систему счисления), состоящую из нескольких переменных, которые могут принимать некоторое количество значений, и записал мои мысли об этой системе счисления в виде дешграммы.

Получилось пособие для перевода чисел из некоторой системы счисления в другую систему счисления.

В дешграмму (в её экраны) можно ещё вписать поясняющий текст, например, можно записать - чему при переводе из разномодульной системы счисления в десятичную равна единица в следующем разряде числа, относительно предыдущего (младшего). Предоставляю Вам возможность самому это сделать. Таким образом, вы подтвердите, что смогли прочитать мои мысли, записанные в дешграммном виде.

Преимущества перед известными способами по скорости, наглядности представления числового ряда и простоте перевода чисел из одной системы счисления в другую очевидны.

[Роберт]

Сообщение от Генн

Например, у меня возникла мысль, что дешкомпьютер полезен в определённой мере. Мера эта определяется здравым смыслом человека.

Федосеевым Р. Ю. предложен новый знак (новое понятие) – дешграмма и создана Дешграммная теория, на основе которой производится построение на плоскости дешграммы для конкретного набора переменных с конкретным диапазоном и количеством значений каждой переменной, то есть конкретная многомерная и многозначная система координат.

На основе МСКФ предложена новая архитектура компьютера, которая позволяет конструировать чрезвычайно простые устройства, можно сказать, игрушки, очень похожие на компьютеры. Новая архитектура названа дешграммной, а устройства с дешграммной архитектурой названы дешкомпьютерами.

Предложен также новый вид программирования на естественном языке, который назван дешпрограммированием.


Вторая письменность представляет собой способ структурирования информации на листе бумаги или экране компьютера в соответствии с дешграммной архитектурой рассматриваемой предметной области. Практически строится модель предметной области, представляющей собой набор переменных, каждая из которых может принимать различные количества значений. Создаётся исчисление дешграмм, представляющее собой логическое исчисление многомерного массива многозначных переменных.


Поскольку, дешкомпьютеры и дешпрограммы чрезвычайно просты, понятны и доступны по цене, затратам времени и других ресурсов практически всем гражданам, начиная от детей и кончая лицами преклонного возраста, и, поскольку, при этом возникает ряд существенных преимуществ (понимаемость записываемой на бумаге информации и скорость её восприятия возрастают, существенно сокращается площади используемые для наглядного представления информации), постольку, стало возможным говорить о рождении ВТОРОЙ ПИСЬМЕННОСТИ, как нового способа записи информации, предназначенного для её хранения, воспроизведения и наглядного восприятия с помощью зрения.

Подробности этого способа представления информации, к сожалению, пока занимают сотни страниц обычного текста, созданного на основе первой (известной) письменности, хотя могли быть изложены с помощью второй письменности значительно короче (по занимаемой площади при прочих равных условиях разборчивости записанных знаков).

Для подробного ознакомления с принципами второй письменности можно обратиться к специальным сборникам материалов, подготовленныхКРДТ.

Здесь мы вынуждены ограничиться лишь указанием на принципиальные сущностные характеристики второй письменности.


Как известно, зрение и мозг человека использует два способа восприятия информации, поступающей через глаза: сукцессивный, когда поле зрение сужается до едва различимых точек, и симультанный, когда охватывается широкий диапазон источников света, ограниченный по горизонтали, приблизительно 120-ю градусами и по вертикали – 110-ю градусами. Если использовать только сукцессивный способ зрения, то придётся последовательно «пробежать глазами» всё огромное количество точек, которое при втором (симультанном) восприятии «схватывается» за доли секунды. Можно говорить о параллельном или одномоментном восприятии и о последовательном (многомоментном).

Известно, что свойство симультанного восприятия пытаются использовать различные технологии скорочтения. Однако при этом сама письменность этими способами не затрагивается.

Федосеев Р.Ю. предложил так подготавливать, а именно, структурировать информацию на листе бумаги, чтобы она могла естественным образом восприниматься одномоментно, без специальной тренировки с помощью скорочитающих технологий (которые, естественно, Федосеевым не отвергаются).

И структурировать информацию Федосеев предложил особым образом – с помощью своего изобретения МСКФ – Многомерной Системы Координат.

Итак, технология Федосеева Р.Ю. (ВТОРАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ) может быть кратко представлена следующим образом в виде трёх этапов:
1. Сначала осмысливается предметная область того, что вы хотите изложить в виде письма на плоскости. А предметная область представляет собой набор многих переменных, каждая из которых может принимать некоторое количество значений. Естественно, что кроме самих переменных и их значений автор письма пытается уловить взаимозависимости этих переменных. Насколько это ему удаются, настолько и возрастает качество отражения выбранной предметной области в создаваемой в виде письма её модели.
2. Затем с помощью Дешграммной теории производится построение конкретной дешграммы, соответствующей фактически заданной многомерной и многозначной системе координат. Эту часть работы можно практически полностью автоматизировать с помощью компьютера, хотя в учебных целях этого делать не следуют до момента полного осознания МСКФ и принципов второй письменности.
3. Далее рассматриваются комбинации конкретных значений заданных переменных и производятся содержательные записи (факты, выводы, команды и т.п.) в нужных местах дешграммы. При этом используется и первая письменность, то есть, информация может быть занесена в дешграмму с помощью букв, слов и других знаков, с помощью формул, с помощью схем, рисунков и др.
Естественно, что необходимо проверить полученный результат, как это делают культурные люди, зная, что человеку свойственно ошибаться. Некоторая часть проверки может быть проделана автоматически с помощью компьютера, например, орфография. Но, и это мы особо подчёркиваем, в случае представления информации в виде дешграммы может быть произведена также и логическая (а не только орфографическая) проверка созданного документа. При этом такая проверка, а также логическая помощь может быть оказана составителю автоматически прямо во время составления документа (как это, впрочем, делает редактор типа WORD, подчеркивая неправильности текста прямо во время его составления).

Не смотря на нашу беспомощность в попытке кратко изложить предлагаемые идеи с помощью первой письменности, мы уверены в необходимости освоения второй письменности землянами, так как наши попытки научить этому детей оказались успешными. Дети любят дешкомпьютеры и дешпрограммирование. При этом их интеллектуальные способности наглядно возрастают. Класс из 25-ти человек, играющий изредка с бинардиками (бинардик – это двоичный четырёхразрядный персональный карманный дешкомпьютер) занял безоговорочное первое место по результатам тестирования, когда «безбинардиковые» дети отстали от него в несколько раз.


Как и всё новое, ВТОРАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ должна пройти все необходимые этапы её освоения людьми от полного её неприятия и непонимания до лёгкого и успешного применения, когда она будет освоена и присвоена, то есть будет считаться любым человеком своей собственной, данной от рождения, как ему кажется, дана была ему первая письменность. Дети, естественно, схватывают всё на лету и быстрее, чем взрослые, обременённые всяким информационным мусором и излишне завышенной самооценкой, чувством превосходства над теми же детьми. Однако, чтобы не отстать от жизни, взрослым придётся немножечко напрячься, познавая вторую письменность. Или иначе придётся её запретить, как запрещали генетику с кибернетикой, и естественно, те, кто её запрещал, и те, кто принял эти запреты, почти безнадёжно отстали от молодёжи в освоении цифровых коммуникационно-информационных технологий (того же компьютера и интернета).