Дешифраторная технология для улучшения работы ума

[Роберт]

Уважаемые коллеги!
http://content.mail.ru/arch/18420/1885087.html
С простейшим дешкомпьютером бинардиком (двоичным четырёхразрядным персональным карманным) можно ознакомиться, заглянув на сайт
http://alexrobert.narod.ru
Посмотрите, пожалуйста, два раздела этого сайта:

НАРИСОВАННЫЙ КОМПЬЮТЕР ФЕДОСЕЕВА
________________________________________
НКФ и как им пользоваться

а также посмотрите ролики:

http://rutube.ru/tracks/542615.html?...5edc99d6ed8a96

http://rutube.ru/tracks/518535.html?...42d93e78ef7864

Можно делать простейшие действующие дешкомпьютеры из бумаги и других подручных средств. http://binardik.ru
Самодельные дешкомпьютеры можно делать в семьях, детских садах и школах.
К этим самодельным дешкомпьютерам можно научиться создавать программы на естественном языке.
Дешпрограммы можно делать по всем без исключения школьным предметам во всех классах от первого до последнего (естественно с возрастанием содержательности и сложности от первых до последних классов).

В семьях, детских садах, школах и других образовательных детских учреждениях могут быть открыты клубы, студии, секции, кружки и т.п. объединения, в которых культивировались бы дештехнологические знания.

Когда в разных семьях, детских садах и школах будут созданы газиллионы дешпрограмм, можно будет наладить обмен этими программами через Интернет.

Можно устраивать также различные конкурсы, олимпиады и другие соревнования на лучшие конструкции дешкомпьютеров различных уровней и лучшие дешпрограммы различных уровней.

Это пока ещё только моя мечта, но я уверен, что так оно и будет, когда родители, учителя и дети осознают полезность применения дешифраторной технологии в обучении.

Конечно, если бы кто-то наладил выпуск различных дешкомпьютеров и дешпрограмм для детей и взрослых, эти инструменты нашли бы широкое применение и со временем были бы включены в школьные программы.

Я бизнесом не занимаюсь, но могу помочь тем, кто бизнесом займётся,
следующим образом (конечно, в ДЕШБИЗНЕСЕ можно обойтись и без моей помощи):
:
1. Передать необходимую информацию: теории, методики, чертежи, макеты и т.д.
2. Передать права на использование моих изобретений.
3. Консультировать по всем возникающим вопросам.
4. Передать обучающие семинары на видео.
5. Передать маркетинговые исследования.
6. Передать заготовленные бизнес проекты (для малого, среднего и большого бизнеса).
7. Разработать новые конструкции дешкомпьютеров.
8. Разработать новые дешпрограммы.
9. Помочь в PR и рекламных мероприятиях по продвижению дешбизнеса.
10. Подготовить для публикации книги и брошюры (заготовки имеются).

Работает ШДТ – Школа Дешифраторной Технологии – http://schooldt.narod.ru
Обучение бесплатное.


Кому это интересно, обратитесь ко мне по почте: deshrobert@mail.ru


Изобретатель МСКФ, дешкомпьютера и дешграммной письменности
Федосеев Роберт Юрьевич - http://intellkaprobert.narod.ru http://deshvizor.ru

Работает ШДТ – Школа Дешифраторной Технологии – http://schooldt.narod.ru
Обучение бесплатное.
http://content.mail.ru/arch/18420/1885087.html

[Роберт]

КОГДА МИЛЛИОНЫ ЗЕМЛЯН ПОСМОТРЯТ ЭТОТ РОЛИК?

http://www.youtube.com/watch?feature...v=QVLdTdX5I0g#!

[Суматра]

Так Вы предложили и успокоились или все-таки не теряете надежду эффективно популяризовать свою идею? Я показала путь. Одно дело - высказывания в духе Манилова:

Сообщение от Роберт

Самодельные дешкомпьютеры можно делать в семьях, детских садах и школах.
К этим самодельным дешкомпьютерам можно научиться создавать программы на естественном языке.
Дешпрограммы можно делать по всем без исключения школьным предметам во всех классах от первого до последнего (естественно с возрастанием содержательности и сложности от первых до последних классов).

А другое - конкретная разработка по конкретной теме.
Никто на требует от Вас делать работу миллионов. Просто возьмите одну конкретную тему и попробуйте разработать по ней систему заданий. А если народ увидит в этом пользу - он подключится.

[Роберт]

Сообщение от Суматра

Так Вы предложили и успокоились или все-таки не теряете надежду эффективно популяризовать свою идею? Я показала путь. Одно дело - высказывания в духе Манилова:



А другое - конкретная разработка по конкретной теме.
Никто на требует от Вас делать работу миллионов. Просто возьмите одну конкретную тему и попробуйте разработать по ней систему заданий. А если народ увидит в этом пользу - он подключится.

Возможно, я недостаточно эффективно популяризирую свою идею, но я при этом развиваю свою идею, создаю новые технологии, изобретения, методики, методологии и др.

Я показываю путь. Пусть тот, кто хочет идти по этому пути, идёт, а кто хочет, чтобы его вели за ручку, пусть найдёт поводыря. Халявщики должны стать деятелями. Вот Вы, например, своим умом и руками СДЕЛАЛИ для своего сына доброе дело с бинардиками и программками и т.д. А халявщиков могила исправит, ВЕРНЕЕ - ИМ НИКТО НЕ ПОМОЖЕТ, только ещё больше испортит, а они даже спасибо не скажут, если за них сделать работу.

[Роберт]

Сообщение от Роберт

Возможно, я недостаточно эффективно популяризирую свою идею, но я при этом развиваю свою идею, создаю новые технологии, изобретения, методики, методологии и др.

Я показываю путь. Пусть тот, кто хочет идти по этому пути, идёт, а кто хочет, чтобы его вели за ручку, пусть найдёт поводыря. Халявщики должны стать деятелями. Вот Вы, например, своим умом и руками СДЕЛАЛИ для своего сына доброе дело с бинардиками и программками и т.д. А халявщиков могила исправит, ВЕРНЕЕ - ИМ НИКТО НЕ ПОМОЖЕТ, только ещё больше испортит, а они даже спасибо не скажут, если за них сделать работу.

Вот например, почему бы родителям и учителям не воспользоваться нашим предложением ДЕШГРАММНАЯ АРИФМЕТИКА, чтобы объяснить детям, что такое системы счисления, как представлять (и изобретать) разнообразные системы счисления, как ими пользоваться и т.д?

Я не вижу никаких других причин, кроме лени, и желания получить всё на халяву. Но на халяву никто не научит детей, кроме родителей. Учителю лишь бы "отбарабанить" темы по школьной программе, а на развитие детей многим учителям наплевать.

Вы скажете, что учителя и родители, кроме тех кто читает мои лекции ДЕШГРАММНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И РУССКИЙ КОМПЬЮТЕР на сайте http://kpe.ru - http://kpe.ru/video-foto-materialy/russkiy-computer

НЕ ЗНАЮТ О ДЕШГРАММНОЙ ТЕХНОЛОГИИ?

Так неужели не понятно, что те, кто знает, ЗАМАЛЧИВАЮТ её существование, понижая шансы России на возрождение?

[Суматра]

Сообщение от Роберт

Вот например, почему бы родителям и учителям не воспользоваться нашим предложением ДЕШГРАММНАЯ АРИФМЕТИКА, чтобы объяснить детям, что такое системы счисления, как представлять (и изобретать) разнообразные системы счисления, как ими пользоваться и т.д?

Вот она - маниловщина: восклицания в духе "вот, например, почему бы...", обидки: "почему это они не..." и на предложение самому первому перейти к практике - протест: "мое дело - предложить идею"
Между тем, системы счисления - лишь малая часть арифметики, арифметика - лишь малая часть математики, и разномодульные СС интересны только лишь для факта, что такие существуют. На практике удобнее привычные одномодульные, так что чтоб замотивировать кого-то изобретать разнообразные системы счисления, надо оочень постараться .

[Роберт]

Сообщение от Суматра

Вот она - маниловщина: восклицания в духе "вот, например, почему бы...", обидки: "почему это они не..." и на предложение самому первому перейти к практике - протест: "мое дело - предложить идею"
Между тем, системы счисления - лишь малая часть арифметики, арифметика - лишь малая часть математики, и разномодульные СС интересны только лишь для факта, что такие существуют. На практике удобнее привычные одномодульные, так что чтоб замотивировать кого-то изобретать разнообразные системы счисления, надо оочень постараться .

1. Попытки взвалить на изобретателей ВСЮ работу нерентабельны и не эффективны. Это показал мировой опыт. Например, читайте Питера Друкера о попытках привлечь Эдисона в бизнес.

2. Маниловщина свойственна халявщикам, а не таким ДЕЯТЕЛЯМ, как я, выполняющим гигантскую работу (ни с чем не сравнимую по объёму и эффективности, а если есть другой пример, подскажите, дайте ссылку).

3. Никаких обид у меня ни на кого не было, нет и не будет.

4. Я занимаюсь именно практикой. Все мои изобретения работают. Нет ничего практичнее моих теорий.

5. Системы счисления являются ФУНТАМЕНТОМ не только арифметики, но и, вообще, жизни. Что бы мы (ЧЕЛОВЕКИ) сделали, если бы не умели считать.

6. Разномодульные системы счисления АБСОЛЮНО НЕОБОДИМО ЗНАТЬ, чтобы пользоваться дешграммным анализом и ДЕШГРАММНОЙ ПИСЬМЕННОСТЬЮ, СМОТРИТЕ МОИ ЛЕКЦИИ - ДЕШГРАММНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И РУССКИЙ КОМПЬЮТЕР - http://www.kpe.ru/video-foto-materialy/russkiy-computer

ПОРА УЖЕ УЧИТЬ ДЕТЕЙ МЫСЛИТЬ.

ПОРА УЖЕ УЧИТЬ ВЗРОСЛЫХ ДУМАТЬ ПО-ВЗРОСЛОМУ, в не оставаться в ОБЪЯТЬЯХ калейдоскопического идиотизма.

[Роберт]

Сообщение от Суматра

Так Вы предложили и успокоились или все-таки не теряете надежду эффективно популяризовать свою идею? Я показала путь. Одно дело - высказывания в духе Манилова:


А другое - конкретная разработка по конкретной теме.
Никто на требует от Вас делать работу миллионов. Просто возьмите одну конкретную тему и попробуйте разработать по ней систему заданий. А если народ увидит в этом пользу - он подключится.

ПОСЛЕДНИЙ АРГУМЕНТ:

1. Многие родители не хотят даже пальцем пошевилить, чтобы обучать и развитвать своих детей.

2. Наш КРДТ (Коллектив Разрабтчиков Дешифраторной Технологии) предложил отличную технологию для обучения и развития детей - ДЕШГРАММНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И РУССКИЙ КОМПЬЮТЕР - http://kpe.ru/video-foto-materialy/russkiy-computer

3. Вы предлагаете нам делать работу, которую должны делать родители для своих детей: изготавливать в домашних условиях ДЕШКОМПЬЮТЕРЫ, учить детей дешпрограммировать и т.д.

4. Может быть Вы предложите нам и детей за этих родителей делать?

5. Наша цель - ПОДКЛЮЧИТЬ ИМЕННО МИЛЛИОНЫ РОДИТЕЛЕЙ, УЧИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ (и при этом ручками надо научиться кое-что делать (дешкомпьютеры хотя бы из бумаги), а не только использовать ручки для мастурбирования - http://www.kleo.ru/consult/childrenc...FdB3cAodUFEArA

[Суматра]

А мне сдается, что кому-то просто слабо

Но даже если допустить, что все делв в том, что Вы не любите халявщиков, это еще не повод сознательно усложнять людям работу, загромождая интернет "тысячами тонн словесной руды". Даже если просто отказаться от цитирования самого себя, цитирования предыдущего поста и цитирования длинных постов собеседника целиком, объем информации, которую придется перелопатить Вашим потенциальным последователям, чтоб добраться до сути, уменьшится вдвое-втрое.

[Роберт]

Сообщение от Суматра

А мне сдается, что кому-то просто слабо

Но даже если допустить, что все делв в том, что Вы не любите халявщиков, это еще не повод сознательно усложнять людям работу, загромождая интернет "тысячами тонн словесной руды". Даже если просто отказаться от цитирования самого себя, цитирования предыдущего поста и цитирования длинных постов собеседника целиком, объем информации, которую придется перелопатить Вашим потенциальным последователям, чтоб добраться до сути, уменьшится вдвое-втрое.

1. Интернет загромождён ТАКОЙ ХАЛТУРОЙ И ПУСТОТОЙ И ВСЯКОЙ ЕЩЁ МЕРЗОСТЬЮ, что мои сайты и ролики, даже, если их считать несовершенными, так это просто конфетки.

2. СО МНОЙ МОЖНО ЕЖЕДНЕВНО связаться по Скайпу в любое время дня и ночи круглосуточно. Я отвечаю на все письма. Таким образом, есть ко мне прямой доступ и можно задать вопрос, на который я внятно, как Вы знаете, отвечаю.

3. Потенциальные последователи уже есть, и слава Богу. Но халявщики хотят на чужом горбу в рай. Этот фокус не пройдёт со мной.

[Суматра]

Сообщение от Роберт

Интернет загромождён ТАКОЙ ХАЛТУРОЙ И ПУСТОТОЙ И ВСЯКОЙ ЕЩЁ МЕРЗОСТЬЮ, что мои сайты и ролики, даже, если их считать несовершенными, так это просто конфетки.

Демагогия, достойная школьника. "Они вон че, и ниче, а я как че, так сразу..."
Наличие или отсутствие в интернете халтуры и мерзости не имеет никакой логической связи с ситуацией, когда человек набирает в поиске "Как программировать для Бинардика?" и получает 100 страниц ответов: "программировать для Бинардика очень полезно".

Сообщение от Роберт

Наш КРДТ (Коллектив Разрабтчиков Дешифраторной Технологии) предложил отличную технологию для обучения и развития детей - ДЕШГРАММНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И РУССКИЙ КОМПЬЮТЕР

Кто же эти коварные люди, замалчивающие информацию, которая может увеличить шансы России на возрождение?

Сообщение от Роберт

Вы предлагаете нам делать работу, которую должны делать родители для своих детей: изготавливать в домашних условиях ДЕШКОМПЬЮТЕРЫ, учить детей дешпрограммировать и т.д.

Неа. Я предлагаю заняться методической работой - объяснить на конкретных примерах, как, по Вашему мнению, этому стоит учить. Ступеней на самом деле 3 - "Ученик", "учитель" и "методист".

Сообщение от Роберт

Может быть Вы предложите нам и детей за этих родителей делать?

Опять демагогический прием.

[Роберт]

Сообщение от Суматра

Демагогия, достойная школьника. "Они вон че, и ниче, а я как че, так сразу..."
Наличие или отсутствие в интернете халтуры и мерзости не имеет никакой логической связи с ситуацией, когда человек набирает в поиске "Как программировать для Бинардика?" и получает 100 страниц ответов: "программировать для Бинардика очень полезно".


Кто же эти коварные люди, замалчивающие информацию, которая может увеличить шансы России на возрождение?



Неа. Я предлагаю заняться методической работой - объяснить на конкретных примерах, как, по Вашему мнению, этому стоит учить. Ступеней на самом деле 3 - "Ученик", "учитель" и "методист".



Опять демагогический прием.

1. Логическая связь есть: вместо того, чтобы ждать, что кто-то сделает работу, надо самому впрягаться и делать, а не засорять интернет.

2. Коварные люди - это те, кто не ценит чужой труд, надеются въехать в рай на чужом горбу, а сами только жалуются, что им не дали готовенькое.

3. Исходные базовые знания и моё мнение "как этому стоит учить", содержатся в моих лекциях (прошлых и будущих) на сайте КПЕ - http://kpe.ru/video-foto-materialy/russkiy-computer

4. Я не требую и не прошу за свои изобретения, теории, разработки, лекции... ни благодарности, ни награды, но необоснованные упрёки могут смутить неокрепшие умы, которые могут отвернуться от участия в развитии полезного направления развития новой технологии для интеллектуального развития детей и взрослых.

5. Думаю, что в ближайшее время возникнут фирмы по производству дешкомпьютеров и фирмы по производству дешпрограмм (хард и софт), и отрасль начнёт развиваться на основе ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ СПИРАЛИ, о которой писал Билл Гейтс в книге "Дорога в будущее". Возникнет ВТОРАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ - ДЕШКОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ. Но это станет возможным лишь в том случае, когда к работе по этой теме подключаться миллионы землян - талантливые предприниматели, конструкторы, программисты. Никакая одиночка их не заменит. Надо вкалывать, а не жаловаться.

[Роберт]

Сообщение от Роберт

1. Логическая связь есть: вместо того, чтобы ждать, что кто-то сделает работу, надо самому впрягаться и делать, а не засорять интернет.

2. Коварные люди - это те, кто не ценит чужой труд, надеются въехать в рай на чужом горбу, а сами только жалуются, что им не дали готовенькое.

3. Исходные базовые знания и моё мнение "как этому стоит учить", содержатся в моих лекциях (прошлых и будущих) на сайте КПЕ - http://kpe.ru/video-foto-materialy/russkiy-computer

4. Я не требую и не прошу за свои изобретения, теории, разработки, лекции... ни благодарности, ни награды, но необоснованные упрёки могут смутить неокрепшие умы, которые могут отвернуться от участия в развитии полезного направления развития новой технологии для интеллектуального развития детей и взрослых.

5. Думаю, что в ближайшее время возникнут фирмы по производству дешкомпьютеров и фирмы по производству дешпрограмм (хард и софт), и отрасль начнёт развиваться на основе ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ СПИРАЛИ, о которой писал Билл Гейтс в книге "Дорога в будущее". Возникнет ВТОРАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ - ДЕШКОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ. Но это станет возможным лишь в том случае, когда к работе по этой теме подключаться миллионы землян - талантливые предприниматели, конструкторы, программисты. Никакая одиночка их не заменит. Надо вкалывать, а не жаловаться.

Жаль, что моя изобретательская деятельность на протяжении 75-ти лет недооценивается. Если ТАКИХ изобретателей замалчивать, не ставить в пример молодёжи, то на кого же молодёжь будет равняться? на ургантов? собчачек?

У американцев есть примеры - Гейтс, Джобс - им подражают американцы. Но если спросить: что они изобрели? Окажется, что ничего.

А что я изобрёл, можно узнать - Справка о Федосееве Роберте Юрьевиче
http://topdownloads.ru/watch/yoZKiF_8aIk.htm
http://www.youtube.com/watch?feature...&v=yoZKiF_8aIk

[Роберт]

Сообщение от Роберт

Жаль, что моя изобретательская деятельность на протяжении 75-ти лет недооценивается. Если ТАКИХ изобретателей замалчивать, не ставить в пример молодёжи, то на кого же молодёжь будет равняться? на ургантов? собчачек?

У американцев есть примеры - Гейтс, Джобс - им подражают американцы. Но если спросить: что они изобрели? Окажется, что ничего.

А что я изобрёл, можно узнать - Справка о Федосееве Роберте Юрьевиче
http://topdownloads.ru/watch/yoZKiF_8aIk.htm
http://www.youtube.com/watch?feature...&v=yoZKiF_8aIk

САМОЕ НАЧАЛО ТЕМЫ
http://evro-fitnes.ru/video/nauka/sa...halo-temy.html
Здравствуйте,Я, Федосеев Роберт Юрьевич, хочу поделиться с землянами информацией о НОВЫХ БАЗОВЫХ ЗНАНИЯХ, которые мне удалось изобрести. http://intellkaprobert.narod.ru

Это:
МСКФ – Многомерная Система Координат Федосеева;

Новая архитектура компьютеров – ДЕШГРАММНАЯ АРХИТЕКТУРА;

Новый вид программирования – ДЕШГРАММНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ЕСТЕСТВЕННОМ ЯЗЫКЕ;

Новый вид письменности – ДЕШГРАММНАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ, а также другие сотни изобретений в области ДЕШИФРАТОРНОЙ ТЕХНОЛОГИИ,которая была задумана мной и создаётся совместными усилиями КРДТ – Коллектива Разработчиков Дешифраторной Технологии.

Несмотря на то, что в течение последних пятнадцати лет я пытался сообщить землянам о моих открытиях в беседах в школах и детских садах, докладах на конференциях и конгрессах, в сотнях сайтов и десятках рассылок в Интернете, а также с помощью сотен видеороликов, мне не удалось возбудить у землян интерес к этим знаниям в достаточной степени для массового их распространения.

Видимо, я пока не нашёл наиболее действенную форму передачи этих знаний.
И вот сегодня 14 января 2009 года я предлагаю воспользоваться возможностью соединиться со мной по Skype в прямом эфире и вживую побеседовать.

Наилучший вариант это ВИДЕОКОНФЕРЕНЦИЯ. Для этого я предлагаю вам собрать в любой точке планеты, где есть связь по Skype, ПЕРЕД ЭКРАНОМ КОМПЬЮТЕРА несколько желающих пообщаться со мной на предложенную тему (ДЕШИФРАТОРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ).

Соединяясь со мной по Skype, вы сможете не только общаться вживую, но и посмотреть одновременной некоторые ресурсы в Интернете, поясняющие эту тему. А я могу не только рассказывать и отвечать на ваши вопросы, но и показывать схемы, чертежи, макеты и т.п.

Сообщите мне по адресу deshrobert@mail.ru ваш Skype-позывной и желательное для Вас время (для меня приемлемо любое время дня и ночи). Я соединись с вами, и начнём наш семинар.

Моё скайп-имя - robertdesh

До встречи в прямом эфире.Федосеев Роберт Юрьевич (Папа Роберт) 14 янв. 2009 г.

[Роберт]

Сообщение от Роберт

Жаль, что моя изобретательская деятельность на протяжении 75-ти лет недооценивается. Если ТАКИХ изобретателей замалчивать, не ставить в пример молодёжи, то на кого же молодёжь будет равняться? на ургантов? собчачек?

У американцев есть примеры - Гейтс, Джобс - им подражают американцы. Но если спросить: что они изобрели? Окажется, что ничего.

А что я изобрёл, можно узнать - Справка о Федосееве Роберте Юрьевиче
http://topdownloads.ru/watch/yoZKiF_8aIk.htm
http://www.youtube.com/watch?feature...&v=yoZKiF_8aIk

Если в Вашей семье будут играть (лучше ежедневно) в ДЕШКИ, то дети будут учиться лучше.
Если в Вашем классе (в школе) дети будут каждый день играть в ДЕШКИ, то Ваш класс будет учиться лучше, чем соседний (больше отличников, больше хорошистов, больше успевающих). Дети легко будут сдавать разные ЕГЭ. http://deshki.16mb.com/