С чем согласны а с чем нет ?

[Аналитик]

Сообщение от рома27

С чем согласны а с чем нет ?

Весьма похвально, подобные изложения своих мыслей полезны в первую очередь Вам.

Что бы я хотел отметить, со "своей колокольни".
1. Логическая противоречивость. Вам нужно определиться с какой позиции вы рассматриваете развитие человека: креационизм или дарвинизм. Если Бог создал этот мир, то значит Вам необходимо попытаться понять цели, которые преследовал создатель при сотворении человека и оценить, выполняются ли эти цели или не выполняются. Если же человек - появился по воле случая, то рассуждения о всевышнем бессмысленны.
2. Идея развития "слухового нерва" весьма интересна, вы считаете что столь важные способности могут появится лишь у наших будущих потомком. Я же считаю, что эти способности заложены в каждом человеке и в процессе своей жизни человек может их развить в себе, вопрос лишь в правильных тренировках.
3. Думаю вам будет интересно узнать, что мышление человека имеет вне физиологическую природу. В частности таковым является мысленное усилие, направляющее тело человека. Этот апект детально изучается в тайзци-цюань и айкидо, например http://www.youtube.com/watch?v=Ie_SwXyXVqY Я занимался в этой школе и могу подтвердить, что это действительно работает.
4. И в заключении хочу отметить, что развитие знания идет не путем простого сложения знаний "законов бытия", а эволюционно. На каждом новом этапе все знание необходимо пересматривать в корне. Поэтому не стремитесь писать трактаты. И почаще перечитывайте и переписывайте свои записи. Следите за четким непротиворечивым логическим выводом. Не апеллируйте к "очевидности" той или иной идеи. Очевидные решения не всегда адекватны.

[рома27]

Сообщение от Аналитик

Весьма похвально, подобные изложения своих мыслей полезны в первую очередь Вам.

Что бы я хотел отметить, со "своей колокольни".
1. Логическая противоречивость. Вам нужно определиться с какой позиции вы рассматриваете развитие человека: креационизм или дарвинизм. Если Бог создал этот мир, то значит Вам необходимо попытаться понять цели, которые преследовал создатель при сотворении человека и оценить, выполняются ли эти цели или не выполняются. Если же человек - появился по воле случая, то рассуждения о всевышнем бессмысленны.
2. Идея развития "слухового нерва" весьма интересна, вы считаете что столь важные способности могут появится лишь у наших будущих потомком. Я же считаю, что эти способности заложены в каждом человеке и в процессе своей жизни человек может их развить в себе, вопрос лишь в правильных тренировках.
3. Думаю вам будет интересно узнать, что мышление человека имеет вне физиологическую природу. В частности таковым является мысленное усилие, направляющее тело человека. Этот апект детально изучается в тайзци-цюань и айкидо, например http://www.youtube.com/watch?v=Ie_SwXyXVqY Я занимался в этой школе и могу подтвердить, что это действительно работает.
4. И в заключении хочу отметить, что развитие знания идет не путем простого сложения знаний "законов бытия", а эволюционно. На каждом новом этапе все знание необходимо пересматривать в корне. Поэтому не стремитесь писать трактаты. И почаще перечитывайте и переписывайте свои записи. Следите за четким непротиворечивым логическим выводом. Не апеллируйте к "очевидности" той или иной идеи. Очевидные решения не всегда адекватны.

Вопрос не в том, есть Бог или его нет, а в том, что мы под ним понимаем. Развиваю лишь мысли, сказанные до меня, что Бог есть всеобщий процесс, глагол, всепронкающее действие, отвечающее на вопрос "что делать", а не на вопрос "кто" или "что". Думаю нет необходимости мыслить от чего или как произошел человек, а думаю пользы будет больше от сосредоточения на том, что произойдет от человека в будущем. Рыть историю происхождения какой прок ? Там одни исчезнувшие цивилизации и белые пятна.

Конечно заложены. Им просто не придают значение, их игнорируют и не развивают. Например обрезание. Канал сексуальной энергии перекрывают, а потенциал этой обрезанной энергии распределяется на все остальные каналы, в том числе и на творческий. Но если обрезать в течении 7 дней после рождения будет толк, а если обрезать в более позднем возрасте то толка не будет, ибо каналы уже сформированы...Когда обрезают мусульман ? Зрим в корень. Тоже самое и слухового нерва и всех остальных чувств. Только в первый месяц после рождения...Это должно стать государственным обязательством.

Там у меня есть мысли как раз таки о том, что мышление имеет не физиологическую природу. Мозг не носитель информации, а лишь ее проявитель, средство проявления информации в оптическом мире. Ведь информация о флешке появилась прежде самой флешки...Тоже самое и снашей душой, нашей информацией - душой. Развиваем мысли вместе.

Вы абсолютно правы. Мы ошибочно принимаем за истину самое последнее описание мира только потому, что нет более нового... Нам свойственно видеть решения "только на вершинах треугольника, а ведь решением может быть и любая точка этого треугольника". Получение знаний происходит мо мере их осознания, ибо знания о мире уже есть в мире.