Связь форума с сайтом

[Gansonline]

Незнаю точно ли написал в нужный раздел или нет, если что перенесите.

Предложение такое, для удобства обсуждения материалов (видеолекций) выложенных на сайте создавать тему на форуме по названию материала и давать прямую ссылку на эту тему на сайте (после ролика)
Это нужно для комментирования ролика, а так же для его обсуждения.
Или второй вариант сделать коментарии непосредственно на сайте.

[antihaker]

Комментариии к видео считаю полезной штукой, тем более что сделать это просто. Я так понимаю, что сайт на движке Joomla. Достаточно просто добавить компонент. Могу не только это предложить но и сделать. Готов к сотрудничеству


-------------------------------------------------
1) Сотрудничество приветствуется - напишите на эл. почту mera @ kpe.ru
2) Зачем делать на сайте комментарии к видео?
Площадкой для комментариев является наш форум, комментарии к видео можно давать в разделе "Обсуждение материалов сайта КПЕ"
Админ

[antihaker]

По моему удобно было бы иметь возможность комментировать статьи прямо на сайте. Прочитал статью - высказал свое мнение, прочитал другую - также. А то приходится лезть на форум, искать раздел, искать тему или самому её создавать. Тем более новые темы показываются первыми и остальные как-то теряются.
Может стоит добавить такой компонент?

[Генн]

Согласен. Это может увеличить количество желающих поучаствовать в нашем деле.

[Алекс Ти]

Было бы чудесно.

[Админ]

Сообщение от antihaker

По моему удобно было бы иметь возможность комментировать статьи прямо на сайте. Прочитал статью - высказал свое мнение, прочитал другую - также.
А то приходится лезть на форум, искать раздел, искать тему или самому её создавать.
Тем более новые темы показываются первыми и остальные как-то теряются.
Может стоит добавить такой компонент?

Если давать возможность прямых комментариев на сайте - обсуждения на сайте и на форуме будут дублироваться.
Смысл?

При достаточно высоком качестве обсуждения статей на форуме - можно давать ссылки на эти обсуждения на сайте, на странице исходной статьи.
Но достаточно ли высок уровень обсуждений на форуме?

А то приходится лезть на форум, искать раздел, искать тему или самому её создавать.

Раздел "Обсуждение материалов сайта КПЕ" долго искать не надо - на форуме он второй сверху
Обсуждения в этом разделе сейчас не слишком активны, так что проблемы поиска темы (если она уже открыта) тоже нет.

Если действительно есть что сказать - найти ветку с обсуждением (или открыть новую) не так сложно.

[operun]

Каждый раз при выходе какой либо статьи/новости на главной странице сайта, считаю необходимым автоматически создавать на форуме тему с заголовком этой статьи и размещать прямую ссылку в конце публикуемой статьи/новости для обсуждения изложенного материала.

[operun]

Вы хотите что бы обсуждение статьи находились непосредственно на форуме? Но это крайне не удобно.
Мне например после прочтения статьи хочется оставить комментарий (именно здесь и не медленно), но представляя что необходимо самому создавать тему в определенном для этого разделе форума, который нужно еще найти, отбивается желание и пропадает порыв на какое либо обсуждение(а если я еще и на форуме не зарегистрирован). Отсюда и низкая активность.
Прошу сделать возможность комментировать статьи прямо на сайте, непосредственно под новостью!

[Сергей Ко]

нет, не нужна такая возможность ибо будет свинарник, а не обсуждения.

[operun]

"Свинарник" можно устроить где угодно, это не аргумент. Если его бояться можно тогда вообще форум закрыть.
Речь идет о том чтобы было быстро и удобно оставлять комментарии, без заморочек на переходы по ссылкам и создания тем.

[Сергей Ко]

Сообщение от operun

"Свинарник" можно устроить где угодно, это не аргумент.

СВИНАРНИК - ЭТО ГЛАВНЫЙ АРГУМЕНТ. Кому действительно надо спросить, потратит 2 -3 минуты на работу в форуме. А безмозглым кретинам, которые на бегу коментарии оставлять привыкли, можно посоветавать набраться терпения.

[Nikitos]

Сообщение от operun

Речь идет о том чтобы было быстро и удобно оставлять комментарии, без заморочек на переходы по ссылкам и создания тем.

Для "быстрого" общения, можно попробовать создать чат. В котором смогут общаться пользователи прошедшие премодерацию.

[operun]

Сообщение от Сергей Ко

СВИНАРНИК - ЭТО ГЛАВНЫЙ АРГУМЕНТ. Кому действительно надо спросить, потратит 2 -3 минуты на работу в форуме. А безмозглым кретинам, которые на бегу коментарии оставлять привыкли, можно посоветавать набраться терпения.

Звучит немного грубо, но не буду в вступать в перепалку.
Похоже Вы сами только что продемонстрировали, как умеете на форуме развести то, чего так боитесь.

[operun]

Сообщение от Nikitos

Для "быстрого" общения, можно попробовать создать чат. В котором смогут общаться пользователи прошедшие премодерацию.

Думаю чат не вариант для таких целей. Самое подходящее это просто комментарии под статьей. Комментарии оставляют только зарегистрированные пользователи, модерировать можно после, как показывает практика, этот способ самый приемлемый.

[Сергей Ко]

Сообщение от operun

Звучит немного грубо, но не буду в вступать в перепалку.
Похоже Вы сами только что продемонстрировали, как умеете на форуме развести то, чего так боитесь.

Да грубо, вырвалось знаете ли .....
извиняй ежли что не так

А Вы молодец

[salavat19]

здравствуйте, лично я против коментаторов, некоторые из них как раз и отталкивают или вводят в заблуждение особенно тех кто только начал знакомиться с концепцией

[Феогност]

Сообщение от salavat19

здравствуйте, лично я против коментаторов, некоторые из них как раз и отталкивают или вводят в заблуждение особенно тех кто только начал знакомиться с концепцией

Комментарии - проверка обратной связи.

Если физически "сигнал проходит", а эха нет - конкретный повод задуматься. Нулевой отклик, игнор - тоже разновидность отклика, и информация "кличущему": ты, собсно, на какой мове спикаешь, фройнд?

Если отклик неадекватен (я ему "А!", а он мне "*** на!") - другой повод поразмыслить. Вариантов объяснения много, но список их конечен. Просто надо терпение, чтобы проанализировать все варианты объяснения. И не останавливаться на "первом попавшемся удовлетворительном" (что часто и делают, ленясь "пройтись по всему списку"), а из всех удовлетворяющих выбрать наименее спорный.

Если неадекватность отклика системна (т.е. в ответ на "А!" широкий спектр ответов, но среди них довлеет некая "Б", призывающая поддержать "П", а совсем не "А") - обходим эту доску объявлений стороной: из-под шкуры давно съеденной козы несёт волчьей псиной.

Зондаж восприятия классом урока - альфа и омега процесса обучения. Без коллективного и индивидуального опроса, без сбора и анализа откликов обучение не достигает своих целей.

Но на то и учитель (а на форумах и сайтах — штатный, идейно сертифицированный модератор-руководитель дискуссии), чтобы вовремя поправлять "учеников".

Организовать систему "с откликом", а самому понадеяться, что пока я в учительской буду курить бамбук, мои великие идеи будут "жить и побеждать" сами по себе? Что при этом будет твориться в классе, можно себе представить. Учиться-то будут, но совсем не тому, что обозначено в учебном плане.

Масса сайтов, где на вывеске то корона росимперии, то серп с молотом, но из-под них слышен медвежий рык, а побитые агитплакатики уж не видны из-под плотного серого слоя п(а)утины.

И обратное. Если сайт есть, а отклика нет — значит, хозяева курят бамбук. Или козу съел волк. Или заросла народная тропа. Хотим выяснить, почему? См. начало инструкции.