форум осваивающих КОБ |
|
|||||||
| Важная информация |
| Разное Свободное общение - всё, что по тематике не соответствует основным разделам форума |
| Результаты опроса: Считаете ли вы полезным для сторонников КОБ смотреть лекции Федосеева ДЕШГРАММНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ? | |||
| Да. |
|
40 | 49.38% |
| Нет. |
|
32 | 39.51% |
| Другой ответ. |
|
9 | 11.11% |
| Голосовавшие: 81. Вы ещё не голосовали в этом опросе | |||
![]() |
|
|
Опции темы | Опции просмотра |
|
|
|
#1
|
||||
|
||||
|
1. Человек в процессах познания и творческой деятельности рассматривает ПРЕДМЕТНЫЕ ОБЛАСТИ, состоящие из МНОЖЕСТВА (некоторого количества) ПЕРЕМЕННЫХ, каждая из которых может принимать одно из некоторого количества ЗНАЧЕНИЙ.
2. Чтобы подробней изучить ПРЕДМЕТНУЮ ОБЛАСТЬ, надо рассмотреть её при всех возможных КОМБИНАЦИЯХ ЗНАЧЕНИЙ ПЕРЕМЕННЫХ. 3. Этот процесс познания выбранной ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ желательно визуализировать, то есть наглядно изобразить и увидеть предметную область со всеми ПЕРЕМЕННЫМИ, всеми ЗНАЧЕНИЯМИ ПЕРЕМЕННЫХ и всеми КОМБИНАЦИЯМИ ЗНАЧЕНИЙ этих ПЕРЕМЕННЫХ. 4. ПЕРЕМЕННЫЕ можно обозначить буквами с индексами: X0 ; X1; X2; X3 … Xn-1; Xn 5. ЗНАЧЕНИЯ переменных могут быть, например, такими: 0; 1; 2; 3; 4 … N 6. Можно заметить, что если взять в качестве переменных наборы некоторых чисел от 0 до любого числа N, и расположить переменные в ряд в порядке справа налево так, чтобы переменные с большим индексом везде в этом ряду располагались слева от стоящей рядом справа переменной с меньшим индексом, то есть вот так: Xn Xn-1 X3 X2 X1 X0 , то получиться представление некоторого числа в некой системе счисления, например, X3(0,1) X2(0,1) X1(0,1) X0(0,1) – это набор четырёх переменных, с помощью которых можно записать шестнадцати двоичных четырёхразрядных чисел в, так называемой, двоичной позиционной системе счисления, к примеру, число 11012 ,которое в десятичной системе равно 1310 (здесь нижний индекс означает название позиционной системы, с помощью которой записано это число, то есть 11012 = 1310 ). Получилась двузначная четырёхпредметная предметная область, которую можно соотнести с двоичной четырёхмерной системой координат, то есть каждой комбинации значений четырёх переменных из этой предметной области соответствует одно и только одно определённое двоичное число (записанное в двоичной системе счисления). Ещё пример: X3(0,1,2) X2(0,1,2) X1(0,1,2) X0(0,1,2) – это набор четырёх переменных, с помощью которых можно записать восемьдесят одно четырёхразрядное число в, так называемой, троичной позиционной системе счисления, к примеру, число 12013 ,которое в десятичной системе равно 4610 (здесь нижний индекс означает название позиционной системы, с помощью которой записано это число, то есть 12013 = 4610 ). 7. Как известно, обычно позиционные системы характеризуются количеством значений, которые могут быть записаны в разрядах (позициях) представляемых чисел. Это количество значений называется ОСНОВАНИЕМ позиционной системы счисления (в двоичной системе счисления ОСНОВАНИЕ равно 2, в троичной – 3, в десятичной – 10, в шестнадцатеричной - 16 и т. д.). 8. Федосееву Роберту Юрьевичу удалось найти некое ИЗОБРАЖЕНИЕ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ на двумерной поверхности, состоящей из МНОГИХ ПЕРЕМЕННЫХ (не двух, как в Декартовой Системе Координат), каждая из которых может принимать множество ЗНАЧЕНИЙ. В частном случае, когда заданная предметная область представлена переменными, каждая из которых может принимать некоторое количество значений в виде набора чисел (0; 1; 2; 3; 4 … N) можно создать такое изображение, которое автор назвал ДЕШГРАММОЙ, в которой (в этой дешграмме) будут содержаться оси для переменных, на которых (в этой дешграмме) отрезками этих осей будут представлены значения этих переменных, и в которой (в этой дешграмме) будет изображено общее поле, разбитое на замкнутые поверхности, каждая из которых будет соответствовать одной и только одной комбинации значений переменных, входящих в заданную предметную область. Длинное предложение не легко сходу понять и представить. Однако оно представляет собой цепочку качественной сложности (по Малышеву) и понять его может тот, кто может удерживать в сознание подобные цепочки качественной сложности. А для тех, кто этого не может делать, рекомендую разбить это предложение на простые составляющие (от запятой до запятой). 9. Поскольку, предметная область по п. 8 с учётом п. 6 и п. 7 изоморфна позиционной системе счисления, постольку, предлагаемое изображение, которое названо дешграммой, является представлением заданной системы счисления, то есть появляется возможность конструировать системы счисления и изображать их в виде дешграмм, на которых, задавая число в одной системе счисления, легко на дешграмме увидеть это же число, представленное в другой системе счисления. 10. Из вышеизложенного следует, что дешграмму можно считать изображением многомерной системы координат, в которой координаты задаются комбинацией значений переменных, и по этим координатам можно легко найти область дешграммы (экран, ячейку), однозначно соответствующую заданной комбинации значений переменных. 11. Рассмотрим предметную область, состоящую из четырёх двоичных переменных: X3(0,1) X2(0,1) X1(0,1) X0(0,1) И построим дешграмму для её представления на двумерной поверхности (в частности, на листе бумаги или экране компьютера). Это обычная первая тема при изучении основ програмирования компьютера на языках второго уровня. |
|
#2
|
|||
|
|||
|
Цитата:
А Ваша пустая фраза ("Это обычная первая тема при изучении основ програмирования компьютера на языках второго уровня") к чему относится? Слово "обычный" не может быть принято как ссылка на источник. Необходимо указать: книгу, год издания, издательство, страницу, рисунок и т.д. Вы просто неграмотный нахал, то есть профан. Лучше Вам, судя по всем Вашим текстам, не соваться в обсуждение деш-темы. Или же надо основательно вникнуть. А заниматься пустыми всплесками вашего угасающего интеллекта не годится. |
|
#3
|
||||
|
||||
|
Роберт, необессудьте, немного позднее разрою кладовку и выложу где это можно прочесть. Ещё раз необессудьте, я торопился и не корректно обрезал ваш пост.
|
|
#4
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Я думаю, что и 37-й год был создан подобными троллями, которые видят везде только помойку! |
|
#5
|
|||
|
|||
|
ПОЛУЧИТЕ ЦЕННЫЕ ЗНАНИЯ В ШКОЛЕ ДЕШТЕХНОЛОГИИ
http://www.youtube.com/watch?v=e-pnZyWMzR0 Опубликовано 16.02.2013 Бесплатная Школа Дешифраторной Технологии -- ЩДТ -- http://schooldt.narod.ru ДЕШКОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ обсуждается на сайте: http://pedsovet.org Играем в Интернет в семье, детском саду и школе. Применяем ДЕШКОМПЬЮТЕРЫ для визуальной коммуникации. ДЕШязык - язык интернационального общения. Изготавливаем Дешкомпьютеры из бумаги и учимся дешпрограммировать на естественном (родном) языке. http://binardik.ru http://deshki.16mb.com http://игрушкидетей.рф |
|
#6
|
|||
|
|||
|
13-02-17
В разделе «1 – 3 приорететы КОБ» Некто аноним Prohor открыл ветку под названием “Ветка о евреях» Постом № 2 в этой ветки отметился некто аноним Генн. Посмотрите - http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23459 Суть этого поста анонима Генна, помещённого им в «Ветку о евреях», на мой взгляд, заключается в том, что, поместив мой портрет в галерею других портретов, то есть, поставив меня в один ряд с другими портретами, аноним Генн сказал то, что он боится выразить лексически, то есть, он труУсит. Я задал анониму Генну вопросы, на которые он не ответил. А ветка «Ветка о евреях» была перенесена в раздел «Флуд». Я задаю вопрос ВСЕМ, голосующим ЗА или ПРОТИВ моих лекций ДЕШГРАММНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И РУССКИЙ КОМПЬЮТЕР здесь: - ЗАЧЕМ Генн совершил свой провокационный поступок? Для сравнения с галереей Генна привожу другую галерею портретов, в которой мой портрет занимает одно из достойных мест - рядом с А. С. Пушкиным. Адрес рейтинга «ИМЯ РОССИИ» - http://nameofrussia.org/rating/glory/ http://pikucha.ru/iai6I <a href='http://pikucha.ru/iai6I' title='Часть 1.jpeg' target='_blank'><img src='http://pikucha.ru/iai6I/thumbnail/%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C+1.jpeg' border='0' alt='Часть 1.jpeg'></a> Адрес рейтинга – номинация «Учёные и изобретатели» - http://nameofrussia.org/rating/glory...hp?id=5&page=1 http://pikucha.ru/iai6T <a href='http://pikucha.ru/iai6T' title='Часть 2.jpeg' target='_blank'><img src='http://pikucha.ru/iai6T/thumbnail/%D0%A7%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C+2.jpeg' border='0' alt='Часть 2.jpeg'></a> (Обратите внимание: Константин Павлович Петров только на десятом месте. В связи с этим вопрос - Почему сторонники КОБ так мало голосуют за К. П. Петрова? Ленятся? А я проголосовал за К. П. Петрова). А Вам, господин аноним Генн, должно быть стыдно заниматься травлей изобретателя Федосеева Роберта Юрьевича, за которого проголосовали тысячи граждан России? Если стыдно, то извинитесь за травлю. |
|
#7
|
|||
|
|||
|
А можно линк на результаты голосования, и где это голосование проходило?
|
|
#8
|
|||
|
|||
|
Посмотрел ролик, как сделать дешкомпьютер http://rutube.ru/video/39e26f1200850...f95d917d142d0/
Мне кажется, что, просмотрев такой ролик, научиться создавать дешкомпьтеры сможет даже и какой-нибудь Зевс. Если у них не получиться , то могу дать в помощь своих студентов. У меня уже школьники и первокурсники это умеют делать. |
|
#9
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
|
#10
|
|||
|
|||
|
Обратите, пожалуйста, внимание на -
Форум КПЕ (форум по КОБ) > Изучаем и применяем Концепцию Общественной Безопасности (КОБ) > ПРОЕКТЫ (работа в командах, интернет-акции) Голосование за Петрова Константина Павловича на рейтинге «СЛАВА РОССИИ» http://forum.kpe.ru/showthread.php?p=214108#post214108 |
|
#11
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
|
#12
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
|
#13
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Далее, три ролика, в которых даётся объяснение, почему мы это делаем. 1. Михаил Величко в программе «Русские идеи». 1 марта 2013 http://www.youtube.com/watch?v=KvXg05HcqEE http://www.youtube.com/watch?feature...&v=GP1O33AUOII КРДТ – Коллектив Разработчиков Дешифраторной Технологии предлагает ПРОЕКТ ДЕШКОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ РОССИИ - http://deshki-3.ru/ 2. ИНТЕРВЬЮ С АНАЛИТИКОМ ДМИТРИЕМ СЛАВОЛЮБОВЫМ http://www.youtube.com/watch?feature...&v=2GEdpJ-OFIg Дмитрий Славолюбов объясняет, что вместо схоластики (кодирующей педагогики) нужна ДЕШИФРАТОРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ. 3. ИНТЕРВЬЮ С ДЕПУТАТОМ ГОСДУМЫ ЕВГЕНИЕМ ФЕДОРОВЫМ http://www.youtube.com/watch?feature...ELp5vFA7g&NR=1 ОБРАЗОВАНИЕ В РОСИИ РАБОТАЕТ В ИНТЕРЕСАХ ДРУГИХ СТРАН. Вместо схоластики (кодирующей педагогики) нужна ДЕШИФРАТОРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ. ДЕШИФРАТОРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ - ЭТО МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА. Учим программировать (в широком смысле и на естественных языках), то есть учим мыслить. Суть ДЕШИФРАТОРНОЙ ТЕХНОЛОГИИ - направить ученика на познание и творчество, а НЕ на запоминание и НЕ на воспроизведение. |
|
#14
|
|||
|
|||
|
Роберт Юрьевич! Ваш доклад на конференции по Вернадскому утвердили.
Жду от Вас тезисы на 2-3 страницы. 12 марта еду в Челябинск. Сдам Ваш текст. |
|
#15
|
||||
|
||||
|
http://forum.kpe.ru/attachment.php?a...1&d=1362695909
http://forum.kpe.ru/attachment.php?a...1&d=1362696445 |
|
#16
|
|||
|
|||
|
Цитата:
|
|
#17
|
||||
|
||||
|
Опа, деятельность Носика входит в ваши интересы.
|
|
#18
|
||||
|
||||
|
Роберт, вашу тему о голосовании закрыли и я сдесь вам предлогаю посмотреть последний семинар Романа Шаталова "О блуде по существу". Прелогать участвовать в голосование на сайте где в список, гордость России, поставлен Адольф Гитлер это просто маразм или Роман Шаталов говорил о вас.
|
|
#19
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Поставить в список можно любого человека. Это не преступление. Но в том-то и дело, если не голосовать против и не голосовать за достойных людей, то гитлеры победят. Вы к этому призываете? |
|
#20
|
|||
|
|||
|
На форуме КПЕ http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23486&page=2
Шесть дней назад (02 марта 2013 года) я открыл тему Голосование за Петрова Константина Павловича на рейтинге «СЛАВА РОССИИ» http://nameofrussia.org 02 марта 2013 года у Петрова К, П. было 412 голосований. На сегодня 08 марта 2013 года 20 часов 15 минут у Петрова К.П. – 538 голосований (+126 от начала). Сегодня некий Админ, который скрывает своё настоящее имя, закрыл на форуме КПЕ мою тему и написал: «А "нажимание кнопок голосования" - это имитация, когда человеку кажется что он "тоже поработал, время свое затратил" - но результативность этих затрат, с точки зрения заявленных целей - близка к нулю». «Переориентировать их на "нажимание кнопок" у вас не получится». «там где идет действительно важное голосование - голосование в защиту двухтомника К.П.Петрова http://democrator.ru/problem/10185 , подписи Федосеева Р.Ю. почему-то нет». Таким образом, с одной стороны, Админ считает, что нажимать кнопки за Петрова Константина Павловича не надо, а, с другой стороны, Админ упрекает меня, что я не нажал кнопку. Сообщаю, что я предложил нескольким моим ученикам и сторонникам КОБ проголосовать в защиту двухтомника К.П. Петрова и сам проголосовал. Сам же факт закрытия моей темы на форуме КПЕ является ЖЁСТКОЙ ЦЕНЗУРОЙ, запретом на обсуждение темы по важному вопросу, что, конечно, говорит о истинном отношении анонимного Админа к Петрову Константину Павловичу. С лучшими пожеланиями сторонникам КОБ и членам КПЕ Федосеев Роберт Юрьевич |
|
#21
|
|||
|
|||
|
Замечено, что Вы с Носиком очень похожи, даже по нику.
|
|
#22
|
||||
|
||||
|
Роберт, если мой ник прогоните через дешифратор то получите мои имя и фамилию, род деятельности, место жительства. Так развлекались когда то.
|
|
#23
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Обсудим ДЕШКОМПЬЮТЕР http://rutube.ru/video/ed80f0cd2eaf7...fc0f232706dbe/ Обсудим ДЕШКОМПЬЮТЕР здесь: Статья в гайдпарке – «Ответ на вопросы Аркадия Зверева о дешкомпьютере» http://gidepark.ru/community/8/article/478487 Запишите ваш ролик (чтобы было видно ваше личико) с вопросами и выставите его в интернете. Я вам отвечу тоже роликом. |
|
#24
|
|||
|
|||
|
Цитата:
Цитата:
А с массивами - да, много общего, это мы с Вами уже обсуждали. |