Дешпромывка дешмозгов.

[Роберт]

Сообщение от Виктор66

Я когда-то давно занимался изобретательством (ТРИЗ), поэтому ваше понятие изобретения сильно отличается от моего.

Я не уверен, что ваши изобретения сделают человечество счастливее. На сегодняшний день я вижу, что перед человечеством стоит проблема не развития науки и открытия новых технологий. А проблема построения справедливого общества, проблема человечного отношения между людьми. На сегодняшний день наука и технологии достигли таких высот, что могут за короткое время уничтожить все человечество. Это все явилось именно следствием развития технического прогресса, без развития моральных и нравственных качеств людей. Сегодня, как и 2 тысячи лет назал, люди убивают друг друга ради личной выгоды (кто как ее понимает). И пока что все открытия науки используются на создания новых вооружений и способов убийств людей.

Так что, я считаю, что изобретения, развитие науки и т.п. сегодня неактуальны, и даже, может быть, вредны. Потому что я вижу, что они только развивают в людях все новые паразитические потребности. Вместо того, чтобы развивать человечный строй психики.

Считаете ли Вы возможным развивать человеческий строй психики без развития интеллекта?

Риторический вопрос?

А разве Вы не поняли, что, практически, все мои изобретения направлены на развитие интеллекта человека, который должен привести к развитию человечного строя психики?

[Роберт]

УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ И ДЕШГРАММНАЯ ЗАПИСЬ МЫСЛЕЙ

1. Как известно, существует УСТАНАЯ РЕЧЬ и ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ
2. УСТНАЯ РЕЧЬ (звуковая) обычно произноситься для кого-то (воспринимающего эту речь человека). Иногда устная речь записывается в разных вариантах: звук, видео, звук и видео.
3. ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ обычно записывается сначала для себя, а иногда для аудитории на экране (например, школьной доске).
4. В том случае, когда устная или письменная речь сохраняется, это делается, в основном, для:
4.1. СОХРАНЕНИЯ;
4.2. ПЕРЕДАЧИ (коммуникации);
4.3. РЕФЛЕКСИРОВАНИЯ.

5. Прослушивая (повторно) устную речь, человек рефлексирует, то есть переобдумывает сказанное.
6. Прочитывая письменную речь, человек тоже переобдумывает, рефлексирует.
7. Письменную речь можно записать сразу в дешграммном виде.
8. Но можно сначала записать с помощью обычной письменности (например, алфавитной на русском или английском или др. языке), а потом сделать запись этой речи в дешграммном виде.
9. О способах и особенностях дешграммной записи мыслей поговорим в другом месте. Сейчас важно отметить, что дешграммная запись мыслей может быть применена в том случае, когда необходим процесс глубокой рефлексии для уточнения и развития первоначальных мыслей.
10. Здесь обратим внимание на ещё одну особенность дешграммной записи мыслей, которая является предтечей дешграммного программирования для компьютеров (любых, в том числе и дешграммных компьютеров).
11. По мысли Николая Николаевича Вашкевича язык несёт не только коммуникативную функцию, но и кибернетическую, то есть является языком программирования (для компьютеров: электронных, биологических и др.).
12. Я вслед за Н. Н. Вашкевичем считаю естественные языки языками программирования, и, прежде всего, они предназначены для программирования биологических компьютеров, то есть человеков (но не только).
13. Прежде всего, человек программирует с помощью своего родного (и не только родного) языка (имею в виду не только лингвистическую составляющую языка), программирует самого себя. Я считаю, что человек программирует своё подсознание, которое впоследствии действует автоматически (и быстро, то есть со скоростью на много порядков превосходящей скорость работы сознания этого человека).
14. Можно так записывать мысли (программы) в дешграммном виде, что в дальнейшем можно будет выполнять эти программы на компьютерах и ПРОВЕРЯТЬ эти программы на соответствие заданных критериям их работы.
15. Предыдущий тезис кажется довольно туманным. Но когда мы в моих лекциях займёмся дешграммным программированием, мы увидим, что можно не только составлять некоторые программы в дешграммном виде для их восприятия биологическим компьютером (то есть сознанием и подсознанием человека), но и ПРОВЕРЯТЬ эти программы на обычных компьютерах и дешкомпьютерах.
16. Такой подход мы с моими соавторами (Александром Шуваловым и Павлом Кабакиным) называем ПАРНОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНОЛОГИЕЙ, о которой я буду рассказывать в последующих лекциях на сайте КПЕ.
17. Я считаю, что любая речь (устная и письменная) является программой (как я уже говорил, для самого автора, прежде всего). Однако желательно ПРОВЕРИТЬ эту программу на соответствие заданным кретериям (логическим, концептуальным и др.) НЕ ТОЛЬКО С ПОМОЩЬЮ БИОЛОГИЧЕСКИХ КОМПЬЮТЕРОВ, НО И С ПОМОЩЬЮ ОБЫЧНЫХ КОМПЬЮТЕРОВ И ДЕШКОМПЬЮТЕРОВ.
18. И такую возможность проверки обеспечивает ДЕШГРАММНАЯ ЗАПИСЬ МЫСЛЕЙ (а обычная запись мыслей в виде обычной линейной письменности такой возможности не предоставляет).
19. Мы полагаем, что с применением дешграммной письменности и дешграммного программирования (начиная с детского сада) открывается новый этап революции в обучении, о которой говорится в книге Гордона Драйдена и Джаннетт Вос «РЕВОЛЮЦИЯ В ОБУЧЕНИИ», которая издана почти во всех странах мира в количестве сотен миллионов экземпляров.
20. С изобретением ДЕШГРАММНОЙ ПИСЬМЕННОСТИ и ДЕШГРАММНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ для компьютеров и дешкомпьютеров (с изобретением ПАРНОЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ТЕХНОЛОГИИ) открывается новый этап в революции в обучении.

От имени и по поручению КРДТ – координатор работ
Федосеев Роберт Юрьевич – http://intellkaprobert.narod.ru
Вы можете установить контакт с разработчиками – schooldt@mail.ru
Регулярно и бесплатно рассылаем:
лекции, статьи, программы, схемы, чертежи, фотографии и пр.
P. S.
Начните с освоения игры ДЕШКИ на сайте http://deshki.16mb.com
1. Игра ДЕШКИ применяется для развития когнитивных способностей детей и взрослых (память, внимание, концентрация внимания и др.).
2. Игра ДЕШКИ применяется для тестирования оперативной памяти (и других когнитивных качеств детей и взрослых).
3. Игра ДЕШКИ применяется для тренировки когнитивных способностей детей и взрослых, как гантели для тренировки мышц.

Тренировка мозга нужна и детям, и юношам, и людям среднего возраста, и пенсионерам (установлено, что от интеллтренига люди дольше и интересней живут).

ИГРА В ДЕШКИ УЛУЧШАЕТ ТО, ЧЕМ ВЫ СЕЙЧАС ПОДУМАЛИ

На сайте http://kpe.ru начались лекции – ДЕШГРАММНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И РУССКИЙ КОМПЬЮТЕР.
Зайти с главной страницы через новости на сайте.

[тихонова]

Не поняла, почему на сайте КПЕ зачитывание текста называется лекцией. Можно назвать чтениями оригинальных текстов. Как то надо правильно назвать то, что на самом деле происходит. Это никак не лекции.

[Роберт]

Сообщение от тихонова

Не поняла, почему на сайте КПЕ зачитывание текста называется лекцией. Можно назвать чтениями оригинальных текстов. Как то надо правильно назвать то, что на самом деле происходит. Это никак не лекции.

Мадам, не придрайтесь к словам.

Если вы объясните, что Вы называется лекцией, возможно, будет целесообразно либо переформатировать лекции, либо назвать, их как-нибудь по-другому.

А Ваше предложение - назвать чтением текстов - для чего Вы предлагаете? Неужели для снижения веса и значения?

А где же Ваши рецензии на лекции? (или на чтение текстов).

Неужели ограничитесь только критикой формальностей?

[Роберт]

Сообщение от Роберт

Мадам, не придрайтесь к словам.

Если вы объясните, что Вы называется лекцией, возможно, будет целесообразно либо переформатировать лекции, либо назвать, их как-нибудь по-другому.

А Ваше предложение - назвать чтением текстов - для чего Вы предлагаете? Неужели для снижения веса и значения?

А где же Ваши рецензии на лекции? (или на чтение текстов).

Неужели ограничитесь только критикой формальностей?

Кстати, если внимательно послушать лекции и сравнить их с текстами, которые прилогаются к лекциям, то можно найти множество дополнительных высказываний лектора к текстам, а также можно найти иллюстрации, которых нет в текстах.

[тихонова]

Роберт, к Вам у меня претензий нет. На что Вы способны, то Вы и делаете. Сайт КПЕ продвигает технологии 21-го века. Якобы. И лекции должны соответствовать прогрессивным технологиям. Генерал Петров читал лекции. Это так. Никаких чтений. Только то, что он продумал, то и говорил понятным человеческим языком. Его и слушали. Ну не один же он был в КПЕ. Я не придираюсь к словам, не такая мелочная. Говорю об уровне, на который нас упорно опускают. Зачем? Хотя, это может вызвать прилив умственной энергии, чтобы разгадать загадку. Или мы ищем чёрную кошку в чёрной комнате? С какой целью нас пустили на поиски? Тоже интересно.

[Генн]

Сообщение от Роберт

А разве Вы не поняли, что, практически, все мои изобретения направлены на развитие интеллекта человека, который должен привести к развитию человечного строя психики?

Нет не понял. Потому что считаю, что развитие интеллекта человека - это недостаточное условие для прихода его к человечному строю психики. Разве вы не встречали в жизни высокоинтеллектуальных мерзавцев?

[Пермский котяра]

Сообщение от тихонова

Хотя, это может вызвать прилив умственной энергии, чтобы разгадать загадку. Или мы ищем чёрную кошку в чёрной комнате? С какой целью нас пустили на поиски? Тоже интересно.

предполагаю
в связи с утерей знахарями ГП способности предвидения (одновременного нахождения и в прошлом и в будущем - это упрощённо для понимания) используется Роберт в тёмную с его нафталинновым изобретением.
Безусловно подобное изобретение возможно работало в прошлых цивилизациях, но взят усеченный вариант. А у Роберта ума не хватает доработать своё изобретение до практического применения.

1. Механическое счётно/вычислительное устройство уровня арифмометра для решения логических задач в посткатастрофе планетарного масштаба.
2. Форма хранения пассивных алгоритмов в виртуальных базах данных
3. паразитно-симбиотические алгоритмы в больших вычислительных системах.

безусловно ни у каком сотрудничестве с Робертом речи нет.

[Виктор66]

Сообщение от Роберт

Считаете ли Вы возможным развивать человеческий строй психики без развития интеллекта?

Риторический вопрос?

Ничего риторического я не вижу, и никакой связи интеллекта со строем психики не улавливаю. Наоборот, интеллект, скорее всего, способствует развитию демонического строя психики. Все эти сильно умные ученые, которые наизобретали совершеннейшего оружия, у них, наверно, интеллект-то высокий, но вот направлен не на интересы человечества, а на выполнение заказов власть имущих.

[Роберт]

Сообщение от Виктор66

Ничего риторического я не вижу, и никакой связи интеллекта со строем психики не улавливаю. Наоборот, интеллект, скорее всего, способствует развитию демонического строя психики. Все эти сильно умные ученые, которые наизобретали совершеннейшего оружия, у них, наверно, интеллект-то высокий, но вот направлен не на интересы человечества, а на выполнение заказов власть имущих.

У всех человекообразных есть руки, ноги, глаза, уши, а также У НИХ ЕСТЬ ИНТЕЛЛЕКТ.
И у демонов есть и у зомби есть. А уж человеку с человеческим строем психики интеллект позарез нужен, без него у него будет не человечный строй психики, а, скорее, животный строй психики.