форум осваивающих КОБ |
#351
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Отказавшись писать РЕЦЕНЗИЮ Вы и др. признаёте свою недееспособность.
|
#352
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Цитата:
|
#353
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Утверждение настолько спорное, что его стоит трактовать как способ уйти от конкретных ответов. К вам все пристают с конкретными вопросами, а вы отписки строчите. Хотелось бы все же ответов а не отписок. И на счет стомерности и на счет списка изобретений, да и по пневмолампочке и по токарному станку никаких разъяснений не поступило. ждем-с...
|
#354
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Цитата:
И думаешь это реально в его возрасте? Когда он 50 лет угробил на убеждение всех в своей деш-исключительности... Вроде бы давно всем должно стать ясно, что Робби не даёт ответов на компрометирующие его вопросы... Это как триггер, если вопрос поддерживает его одержимость - он адекватно отвечает, если угрожает, то он его игнорирует. Так сказать наглядное пособие одержимости... эталонный образец...
__________________
Боишься - не делай, делаешь - не бойся. |
#355
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Цитата:
|
#356
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Цитата:
Студентка В ОТВЕТ преподу - НА КОКОЙ ВОПРОС ВЫ ОТВЕЧАЕТЕ: -Не знаю. |
#357
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Цитата:
|
#358
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Цитата:
А вот ответов на конкретные вопросы я от вас так и не вижу. |
#359
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Цитата:
|
#360
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Подсказываю. Уж не знаю, которой стороне. Если нарисовать конъюнкция или дизъюнкцию дешграммой, будет таблица истинности на 4 или сколько там у вас переменных. Чуть-чуть необычного вида. И все.
|
#361
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
По поводу рецензий. Роберт Юрьевич, здесь нереально ждать рецензий по "правильным" правилам. Это интернет, в нем свои правила (тут была ссылка на Лурк).
|
#362
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
…Первый профессор, которого я здесь увидел, помещался в огромной комнате, окруженный сорока учениками. После взаимных приветствий, заметив, что я внимательно рассматриваю раму, занимавшую большую часть комнаты, он сказал, что меня, быть может, удивит его работа над проектом усовершенствования умозрительного знания при помощи технических и механических операций. Но мир вскоре оценит всю полезность этого проекта; и он льстил себя уверенностью, что более возвышенная идея никогда еще не зарождалась ни в чьей голове. Каждому известно, как трудно изучать науки и искусства по общепринятой методе; между тем благодаря его изобретению самый невежественный человек с помощью умеренных затрат и небольших физических усилий может писать книги по философии, поэзии, политике, праву, математике и богословию при полном отсутствии эрудиции и таланта. Затем он подвел меня к раме, по бокам которой рядами стояли все его ученики. Рама эта имела двадцать квадратных футов и помещалась посредине комнаты. Поверхность ее состояла из множества деревянных дощечек, каждая величиною в игральную кость, одни побольше, другие поменьше. Все они были сцеплены между собой тонкими проволоками. Со всех сторон каждой дощечки приклеено было по кусочку бумаги, и на этих бумажках были написаны все слова их языка в различных наклонениях, временах и падежах, но без всякого порядка. Профессор попросил меня быть внимательнее, так как он собирался пустить в ход свою машину. По его команде каждый ученик взялся за железную рукоятку, которые в числе сорока были вставлены по краям рамы, и быстро повернул ее, после чего расположение слов совершенно изменилось. Тогда профессор приказал тридцати шести ученикам медленно читать образовавшиеся строки в том порядке, в каком они разместились в раме; если случалось, что три или четыре слова составляли часть фразы, ее диктовали остальным четырем ученикам, исполнявшим роль писцов. Это упражнение было повторено три или четыре раза, и машина была так устроена, что после каждого оборота слова принимали все новое расположение, по мере того как квадратики переворачивались с одной стороны на другую.
Ученики занимались этими упражнениями по шесть часов в день, и профессор показал мне множество фолиантов, составленных из подобных отрывочных фраз; он намеревался связать их вместе и от этого богатого материала дать миру полный компендий всех искусств и наук; его работа могла бы быть, однако, облегчена и значительно ускорена, если бы удалось собрать фонд для сооружения пятисот таких станков в Лагадо и обязать руководителей объединить полученные ими коллекции… Джонатан Свифт. Путешествия Гулливера (1721 г.) |
#363
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Цитата:
Количество переменных - всего 2, в которых: x - идёт дождь y - холодно Коньюнкция должна дать высказывание: "Холодно и идёт дождь" Дизъюнкция: "Холодно и/или идет дождь" (обозначение "и/или" примем для нестрогой дизъюнкции, а просто "или" - будет для строгой, сиречь для функции "сложения по модулю 2", о которой речь пока не идёт ) |
#364
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Да, вы правы. литература уже неоднократно описывала наш случай:
Цитата:
Как легко можно видеть, уже во времена оные тема борьбы с лженаукой здорово досаждала нашим предкам.... |
#365
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Цитата:
|
#366
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Здесь разве правила анонимам оскорблять реальных людей из-за угла? Вряд ли под своим именем они посмели это делать.
|
#367
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Цитата:
|
#368
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Бедный Роберт....
|
#369
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Бесплодный OsVALd, не способный даже рецензию написать, а не токмо своё изобретение предложить.
|
#370
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Цитата:
Для написании полноценной рецензии нужно время, которого просто жалко на Вас тратить. А жалко тратить по 3-м причинам: 1) Вы опытный изобретатель, который всю сознательную жизнь провел в переписки с официальными органами, доказывая Свою исключительность. Основные замечания поэтому сведутся к оформлению, формулировкам и источникам, а не к вопросам по существу. Это Вы прекрасно показали на всех 3-х ветках данного форума 2) Ответов на поставленные вопросы мы никогда не дождемся, т.к. Вы Роберт Юрьевич уже давно не способны доводить начатое до конца, бросая дело на этапе получение патента. Вы не знаете какие Ваши изобретения работают в реальности и как они воплощаются, почему люди делают именно так, а не иначе. 3) Лично я не уверен в необходимости затрачивать большие усилия (слишком много Вы наплодили клонов) для развенчания мифов о деш технологии. Поверхностно пробежав по 10 сайтам, указанным в разнообразных источниках я увидел,что все они брошены максимум через 10-15 сообщений. Все многочисленные споры были завершены в принудительном порядке администратором ли люди бросали писать, видя бесплотность попыток, что либо доказать. |
#371
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Цитата:
Таким образом, Вы признались в своей неосведомлённости, так как "Поверхностно пробежав по 10 сайтам...". Таким образом, человек признаётся в своей неосведомлённости, а о компетентности не может идти речи в новой для него области. Что из этого следует? Либо надо прекратить участие в полемике, либо ознакомиться не поверхностно и написать ПОЛНОЦЕННУЮ РЕЦЕНЗИЮ. Логично? А что думают по этому поводу читатели? |
#372
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Роберт Юрьевич! СтОит ли обращать внимание на некоторых "ещё не прозревших"? Предлагаю, как говориться, "ближе к телу"! Вы как-то невнятно отреагировали на мой первый пост с предложением решения задачи по силлогистике. Ну, да ладно, сложная задачка. Её уже 400 лет решить не могут. Но Вы пока никак не отреагировали на мою простенькую вторую задачку С ДВУМЯ ПЕРЕМЕННЫМИ. Всего с двумя!!! Так разбейте идейно оппонентов элегантным решением и докажите, что ДЕШ-ТЕХНОЛОГИЯ имеет право на существование! А то они подумают, что Деш-компютер не может выполнять даже самые элементарные логические операции, доступные архаичным компьютерам Фон-Неймановской архитектуры! И ведь подумают...
|
#373
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Роберт Юрьевич, это было бы справедливь, если б Вы играли на СВОЕМ поле, и Ваша цель была бы - ПРОГНАТЬ оттуда противников. Сейчас Вы в гостях на пока еще дружественном ресурсе, и цель Ваша, кажется, - ПРИВЛЕЧЬ сторонников. Люди высказывают критику - ну и что, что не по форме? Практически все высказываются по сути Ваших идей и не переходят на личности, пока это первым не сделаете Вы. Люди спрашивают - Вам сложно ответить? Не стройте стены, стройте мосты.
Последний раз редактировалось Суматра; 08.10.2012 в 12:22. |
#374
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Цитата:
Булев результат-то будет, ага? Встречный вопрос: дважды два-четыре - чему равно? Сейчас по сути вопроса. Как я уже писала, дешграмма в данном случае - обыкновенная таблица истинности. Чтобы было какое-то разнообразие по сравнению с "классикой", я свела 2 таблицы в одну: Вроде б не сбилась, проверяйте. |
#375
|
|||
|
|||
Ответ: Zevs vs дешкомпьютер
Цитата:
Смотрите мои Лекции "ДЕШГРАММНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И РУССКИЙ КОМПЬЮТЕР", И ПОСТЕПЕННО до Вас дойдёт смысл предлагаемого, в том числе, и ответы на Ваши СВЕРХСЛОЖНЫЕ вопросы сами найдёте. И готовьтесь написать полноценную рецензию со все критикой, какую только вообразите. Вы имеете право на Ваше мнение, но мнение - это пустое, а вот ПОЛНОЦЕННАЯ РЕЦЕНЗИЯ - это исторический факт. С Вами могут согласиться или нет, но на основе полноценного текста рецензии, а не на основе инстинктивных эмоциональных всплесков. Включите интеллект, если он у Вас достаточен, чтобы разобраться. По существу ведь что происходит? Предложено изобретение (новая информация), которую раньше никто не видел. Понятно, что и вы пока ничего не видите. Почему индейцы не видели кораблей Колумба? http://www.youtube.com/watch?v=qbdBaqO1fqc «Единственное, что мы способны увидеть – это фильм, проигрываемый для нас нашим мозгом. Так возможно ли, чтобы наши глаза, наши камеры видели больше того, что наш мозг способен сознательно проецировать? Итак, наш мозг запрограммирован видеть только то, что мы считаем возможным увидеть. Мы соответствуем образцам, которые уже существуют в нас самих посредством ограничений и установок. И есть одна история, которая мне кажется правдивой. О том, что, когда индейцы, коренные американские индейцы с Карибских островов увидели приближающиеся корабли Колумба. Это было так не похоже на всё то, что они до этого привыкли видеть, что они просто не могли их заметить. Когда армада Колумба приблизилась к Карибам, ни один из туземцев не был способен увидеть эти корабли, даже с того момента, когда они появились на горизонте. Причина этого в том, что в их мозгу ещё не было знания об этих кораблях. Или не было даже предположения о том, что такие корабли могут существовать. Шаман заметил рябь на поверхности океана, однако кораблей он не видел. Но он начал спрашивать себя: чем вызван подобный эффект. И каждый день он выходил к берегу и наблюдал, наблюдал, наблюдал. И через какое-то время он стал способен видеть корабли. И когда он их увидел, он рассказал всем остальным, что там корабли. И так как каждый индеец в племени доверял ему, они также их увидели». «Индейцы» на этом форуме ещё не видят «корабли Колумба». Так тогда надо «выходить на берег и наблюдать, наблюдать, наблюдать», то есть надо слушать лекции ДЕШГРАММНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И РУССКИЙ КОМПЬЮТЕР». Со временем вы увидите суть и станете шаманами, и объясните остальным «индейцам», то, что увидели. |