Ответ: Соборный интеллект
Для начала попробуем оценить логические способности человека, а потом разберемся с соборным интеллектом:
Как же усваивает информацию человек? Проведем с Вами маленький эксперимент. Попробуйте подсчитать количество понятий в Вашей памяти в данную секунду, которые Вы можете проговорить, вербализовать - количество их невелико. В конкретном такте мышления человек держит в активном состоянии, на вербальном уровне, от трех до девяти понятий, на основе которых формируются ассоциативные связи в другие блоки информации и делается вывод в рамках этого такта, затем поле активных понятий заполняется следующей порцией вербализуемых понятий и выполняется следующий такт мышления. При помощи поля активных понятий человек анализирует информационную структуру проблемы, последовательно перемещаясь по некоторой траектории. Двигаясь таким образом по реальной информационной структуре проблемы человек формирует ее образ. Поскольку размер любой проблемной области составляет не менее десятков тысяч понятий и их связей, то узкий луч поля активных понятий не сможет за реальное время просканировать ее в достаточном объеме. Но самое главное, образ одной и той же проблемной области у каждого человека свой, так как возможное количество траекторий движения по информационной структуре проблемной области достаточно велико. Различные люди проходят одну и туже проблему различными логическими путями, видят ее по разному и объединится для решения проблемы на этой почве очень трудно.
Продуктивной сферой мышления человека является структура названная субъективной сферой понимания(ССП), это та структура, где человек очень хорошо ориентируется и корректно мыслит. ССП состоит из трех разделов.
Первый раздел связан с накоплением и использованием знаний высокой активности, примером таких знаний являются профессиональные знания, знания о городе в котором живете, т.е. знания постоянного использования. Основной особенностью этих знаний является то, что наряду с их структуризацией по составу, конструкции, процессам на них накладывается развитая ассоциативная сеть, позволяющая реализовать транзитивное замыкание, т.е. тунельные переходы между различными участками знаний. Такая структура обеспечивает по минимальному набору признаков быстрый переход в нужную область знаний, но если Вы продолжительное время не работаете с этими знаниями, то ассоциативная сеть распадается и Вы начинается беспомощно блуждать по стандартным морфологиям состава, конструкции и процессов.
Второй раздел содержит субъективные цели связанных с: самоутверждением, авторитететом, благосостоянием, естественными потребностями, а также цели области активных знаний. Это мотивационная структура субъекта в виде желаемых изменений соответствующих параметров.
Третий раздел ССП связан с построением индивидуального дельта кольца(ИДК). Эта структура призвана уменьшить разнообразие и сложность информационной среды за счет повторяющихся процессов поведения субъекта, например: изготовил продукцию, увеличилось количество продукции – продал, увеличилась сумма денег – купил продукты, увеличилось количество продуктов в холодильнике– съел, возросла жизненная энергия и может опять делать продукцию. Человек создает свое ИДК в результате упорного труда, а потом его холит, лелеет и ревностно защищает от разрушения.
Все разговоры с человеком эффективны только в рамках его ССП и уверенность человека в своей правоте про решении масштабных задач имеет под собой слишком мало оснований.
В рамках проводимых исследований сформулировано Три Великих Парадокса(ТВП):
1. Человек предполагает, что он может понять любую проблему, а фактически его способности по переработке информации очень ограничены.
2. Для всех своих функций человек создает инструментальные средства, а для функции понимания инструментальных средств создано не было. Понять сложную проблему без соответствующих инструментальных средств эквивалентно попытке руками поднять пятитонную бетонную плиту.
3. Третий парадокс состоит в том, что человек не понимает ни первого парадокса, ни второго.
|
22.09.2009, 07:16
Линейный вид
