форум осваивающих КОБ |
#51
|
|||
|
|||
Ответ: Забытый приоритет
Петров К.П. говорил о законе времени
|
#52
|
|||
|
|||
Ответ: Забытый приоритет
Закон времени, начиная с первой трети двадцатого века, технологии стали обновляться чаще, чем сменялись человеческие поколения.
Об этом законе времени говорил Константин Петров? Я так понял что именно об этом зашла речь. Если не углубляемся у кого он это взял, хотя об этом можно догадаться и даже найти, в одной из его лекций представлен график учащения автоколебаний. Имеется ввиду технологии обработки людей. Человек стал рассматриваться вообще товаром или ресурсом наравне с другими ресурсами. Типа биороботы. Было 6-ть хорошо разработанных технологий, но они действуют всё же в зависимости от предиктора. и подвержены человеческому фактору, что меняет планы и даже очень долгосрочные. Постоянно их пересматривать и менять не просто, а для достижения цели точно по времени даже может сделаться невозможным планирование. Теория "золотого миллиарда" подтолкнула искать новые решения. Требовалась такая технология, которая бы позволяла процесс сделать саморегулируемым. Т.е. не система ненужна человеку, а человек ненужен системе. Иными словами человеческий фактор приводящий к разрушению мирового порядка должен был сводиться к 0 системой. А кто там человек или робот в системе уже не важно. В эпоху Брежнева этот человеческий ресурс был приравнен времени! Это было. А потом и этого оказалось недостаточно. Хотя застой был. А почему? Потому что система не могла охватить все сферы деятельности человека. Приоритеты сного пришлось бы пускать покругу. Это подтолкнуло подойти вплотную к чипизации населения. Т.е. я хочу сказать, что как технологию манипуляции с временем пробывали, но она не устроила. |
#53
|
|||
|
|||
Ответ: Забытый приоритет
В данном случае под приоритетом понимается именно ПОРЯДОК совершения тех или иных действий, т.е.речь уже идёт не об одном, верно? Читайте свою фразу внимательнее
|
#54
|
|||
|
|||
Ответ: Забытый приоритет
Вот и написано тут так чтобы ПОНИМАЛОСЬ кому как выгодно!
Думайте и анализируйте! |