форум осваивающих КОБ |
#26
|
|||
|
|||
Ответ: Стандарт донесения знаний
Добрыня
Цитата:
Цитата:
например, вы же видели мои схемы? не, буду дорабатывать - но хотелось бы такой слайд, чтобы к нему ни слова комментария не было нужно больше; наоборот, сам человек, изучивший слайд - мог бы по нему лекцию прочесть, просто своим умом развивая нарисованное это не краткая версия, а оптимизация единственной версии - лучшей замещение одной формы подачи смысла - на другую форму подачи того же смысла оттачивание формы, если уже найден смысл |
#27
|
|||
|
|||
Ответ: Стандарт донесения знаний
Цитата:
основа КОБ, её фундамент - философия, мировоззрение. ДОТУ - это важная часть целого, но не фундамент КОБ. Основное отличие ДОТУ от технической дисциплины ТАУ (из которой в ДОТУ многое позаимствовано) - тот мировоззренческий фундамент, на котором всё строится, когда стандартные технические понятия (вектор целей, и др.) применяются к социальным процессам. Т.е. не "КОБ на базе ДОТУ", а наоборот, ДОТУ на базе мировоззрения КОБ Цитата:
Дерзайте! Но не надо пытаться "замещать" уже имеющиеся формы - дополняйте, не вытесняя И имейте в виду - главная информация передается невербально, от человека к человеку, из рук в руки. Так было всегда, при передаче знаний новому поколению. Так это происходит и сейчас - и в мединститутах, и в университетах, и в некоторых других вузах преподают действующие врачи и ученые. Суть передаётся невербально, а всё остальное можно и через книги, и через схемы На лекции К.П. Петрова люди ходили именно для подключения к информационному потоку. А дальше можно изучать и по книгам ВП, и по схемам, и т.д. Схемы - очень хорошее подспорье для самостоятельной проработки - после того, как суть уже передана и человек уже включен в соответствующий информационный поток. Очень хорошо, если к творческому процессу создания схем подключатся многие. Схемы полезны прежде всего тем, кто их делает ; другим они тоже могут послужить хорошим подспорьем. Методологическая педагогика - это когда каждый сам проходит творческий путь . И создание схем, и развитие своим умом того, что нарисовано на схемах сделанных другими - требуют творчества. Но и чтение с осмыслением толстых книжек ВП - тоже требует творчества Основа КОБ - толстые книжки ВП (см. в ветке "С чего начать изучение КОБ" ) Использовать разные формы донесения сути (как её увидел тот или иной человек) можно и нужно - но без попыток вытеснения первоисточника. Что касается конкретно Ваших схем - я их видел, но не изучал. Насколько они отражают содержание КОБ и ДОТУ - это надо смотреть Схемы по КОБ и ДОТУ рисовали и другие люди. Кое-что выложено здесь: http://www.kpe.ru/school/lessons/530/ и здесь: http://boardkob.narod.ru/works_pr_i_sl.html и здесь: http://www.pravdu.ru/lessons/raznoe/ (внизу этой страницы) Последний раз редактировалось Добрыня; 24.12.2008 в 22:49. Причина: дополнение |
#28
|
|||
|
|||
Ответ: Стандарт донесения знаний
А вот и моя первая презентация
Оffice 2007 - presentation2.pptx Office 2003 - presentation2.ppt Заранее благодарен за обратную связь. |
#29
|
|||
|
|||
Ответ: Стандарт донесения знаний
|
#30
|
|||
|
|||
Ответ: Стандарт донесения знаний
Кажется я опоздал на дискуссию!
Скажу кратко,я готов помочь разработать и внедрить новую систему распространения знаний! Естесьтвенно наших) кпешных. Для этого мне нужно несколько нестандартно мыслящих людей+ я)))) И не говорите мне,что всё уже придумали до нас! Такие всегда остаются позади любой гонки умов!
__________________
Мой Бог - рабом меня не кличет ! |