Что плохого в инфляции?

[kucherywy]

если их занять "поддержанием минимального уровня ... производств" то они ведь все и сделают, зачем тогда брать у китая

будут делать порядка 30% от необходимого, а 70% за бугром.

А вы случайно не китайский Резидент?

Нет. Китайцев много - пускай работают на здоровье. Чё вы так в работу рвётесь? "не волк - не убежит".

через 60 лет его и вовсе не останется...

Поэтому нужно все силы на образование и разработку новых технологий. А ширпортреб - пускай Китай делает. Понимаете, шобы нам конкурировать с Китаем - нам надо платить своим людям меньше чем в Китае. Спрашивается, нафига нам такое "счастье" надо? работать за гроши.....

[Sander]

По мне, лучше работать за грошы, чем получать пособие по "безделию",
приэтом я произведу полезную работу - товар, или услугу. и на одного китайца может родится меньше
А вас я понял - не переубедить... Я и не пытаюсь - не обольшайтесь, это просто мысли в слух...
При этом я категорически за Образование, и все такое, но достаточно будет 1% мега образованных (каждый сотый)
и 60% имеющих высшее образование.
На ферме оно не понадобится, рыбаку и грузчику тоже.. Хотя мечтать не вредно - можно и к 90 стремиться... образование то дать можно - будет ли от него им прок?
Да, и что гадать - надо давать максимальные условия - а скока захотят и скока смогут это уже другая проблемма...

[Ефремов]

Здравствуйте.

kucherywy

«Китайцев много - пускай работают на здоровье. Чё вы так в работу рвётесь? "не волк - не убежит".»
Если мы хотим построить здоровое общество, то должны расставить приоритеты соответствующим образом. Финансовая прибыльность – на последнем приоритете. В первую очередь нравственное воспитания. Были проведены исследование, что рост безработицы на 1% дает прирост преступности на 4%. Праздность, как минимум, ведет к деградации личности, даже если и не приводит к антисоциальным явлениям. Естественно, праздность с одной стороны и сверх занятость с другой – не лучшим образом сказывается на общественных отношениях: расслоение, зависть, алчность, высокомерие и др. – целый букет негативных проявлений.
Абстрактное образование невозможно. Только необходимость повышения профессионализма потребует развития образования.
Можно долго говорить о необходимости всеобщей занятости и рациональной организации труда. Пожалуй наиболее очевидно, что лучшее будущее наступит только тогда, когда каждый будет стремиться дать обществу больше, чем взять от общества. А это возможно только при трудовом воспитании. Судя по Вашим словам: «Чё вы так в работу рвётесь? "не волк - не убежит», Вы еще можете не понять вышесказанного.

Ефремов.

[kucherywy]

По мне, лучше работать за грошы, чем получать пособие по "безделию",

Где вы услышали безделие? Я имел ввиду, что вы будете заниматься образованием, спортом и т.п. выдумывать полезные штуковины и пр.

На ферме оно не понадобится, рыбаку и грузчику тоже

Вы прям, как наше руководство..... зачем народу образование? вот-вот, они тож хотят сокращать кол-во вузов и пр. Кстати, Маюров в лекции говорил, что был где-то в Зимбабве вроде, на ферме - так там роботы доят коров. Один оператор за компом обслуживает всю ферму в 800 голов вроде. Вобщем, высокие технологии нужно применять в сельском хозяйстве и на погрузке и т.д.

образование то дать можно - будет ли от него им прок?

это зависит от руководства страны. Вот сегодня у руля малопрофессиональные люди, которые не могут эффективно разпоряжаться ресурсами (в том числе и интелектуальными) и говорят - а нафига нам это образование? За наукой будущее. Не зря товарищ Сталин, стоко вниманию уделял образованию и науке.... Чем больше высокообразованных у нас людей - тем лучше.

Пожалуй наиболее очевидно, что лучшее будущее наступит только тогда, когда каждый будет стремиться дать обществу больше, чем взять от общества.

Кстати, люди организовали общество именно потому, что общественный труд даёт каждому больше, чем единоличный. Именно общество из-за того, что от него можно больше взять, чем дать.

Праздность, как минимум, ведет к деградации личности, даже если и не приводит к антисоциальным явлениям.

Согласен, поэтому я столько уделяю внимания образованию. Надо создавать благоприятные условия для развития спорта, туризма и пр. А работа для каждого должна быть его увлечением. Ну, чтоб он работу делал не из-за денег, а по велению души.

[Sander]

Сообщение от kucherywy

Г Кстати, Маюров в лекции говорил, что был где-то в Зимбабве вроде, на ферме - так там роботы доят коров. Один оператор за компом обслуживает всю ферму в 800 голов вроде. Вобщем, высокие технологии нужно применять в сельском хозяйстве и на погрузке и т.д.

Вот и получается что мы в место того, чтобы платить зарплату людям, будем тратить бешенные бабки на "Японские" компьютеры, что окупится только лет через 5 - 10. - Хозяин в наваре, а народ без работы...
А через год они же ети компьютеры спи...ят у него... а ферму подожгут...
либо придется ему в место 3 доярок содержать 5 охранников.
Таже ***** сейчас проводится - энергосбережение!
Покупаем китайские лампочки, и экономим на своем свете при этом производители не дураки - лампочки долго не живут....
Получается в место того, чтобы кормить наших людей (пусть чубайс и отберет у них 90%) мы кормим "ваших" Китайцев...
Надо сначало заводы было построить, а потом прокт такой пускать...
он бы как раз и окупился...

[kucherywy]

Вот и получается что мы в место того, чтобы платить зарплату людям, будем тратить бешенные бабки на "Японские" компьютеры, что окупится только лет через 5 - 10. - Хозяин в наваре, а народ без работы...

Точно! Давайте откажемся от комбайнов и будем поля обрабатывать вручную! Это скоко ж народу занято то будет! Ура, да здравствует первое мая!
Бред.
Нужно внедрять высокие технологии, позволяющие автоматизироват производство. И я вам сколько раз повторяю, что нужно заниматься образованием, тогда и сами смогём зделать компьютеры.....
"Учиться, учиться и ещё раз учиться"

[Sander]

Да, не кто не спорит что нужно внедрять, просто есть более важные приоритеты!
Сначало их нужно создавать! а потом внедрять, и не китайские и не японские...
А вы рассуждаете, как будто мы в японии живем гда на тнрриторию меньше в 50 раз чем Россия, проживает народу больше...
Или как в европе, где и народу нет и территорий, там без высокой производительности труда не выжить - нет ресурсов!
Первым делом занятость и производство во всех областях - кроме нереальных типа бананов и фиников (хотя я готов поспорить, что в этом направлении тоже можно получить результат, но в ряду приоритетов это далеко в конце...)
И одновременно с увеличением охвата - ростом многоотраслевого производства, наращивать в отдельных областях производительность труда - автопром например, так как в результате увеличения занятости большее количество народу будет в состоянии купить автомобиль....
Потом, сами наиболее успешные отрасли - начнут повышать производительность ( в условиязх, когда начнет проявляться недостаток человеческих ресурсов, и роста зарплат, будет выгодно вкладывать в роботов - если будут дешовуе кредиты - и некакие инвесторы будут нах не нужны, если любой хозяин сможет взять кредит по 5% например на 10 лет и построить теплицы, построить цеха, и т.д.
В опк еще есть наработки, если взять людей, дать мотивацию и не мешать, они и высокотехнологичный уровень поднимут, сделают и станки и оборудование и пускай пока на импортной радиоэлектронной базе (частично), будет спрос, будет и база расти! Только дозировать импорт не более 10-20 % рынка, за счет курсов, за счет пошлин, квот..или к примеру - сделал девайс полностью на отечественной элементной базе - получи субсидию на экспорт...
Если сегодняшних воров посадить, дать эфир Жданову Петрову, и другим нормальным людям - 20% народа точно проснется! а за ними по цепочки подут еще 30-50...
за 10-15 лет все можно поднять! конечно, чтобы конкурировать на внешнем рынке по широкуму перечню товаров (исключая нефть газ, металл) потребуетмся все 20-30 лет, но это не самоцель! главное успеть это до того, когда закончится нефть и газ! иначе лучше детей сейчас уже не делать... ну или учить их Английскому и Идишу...

[Ефремов]

Здравствуйте.

kucherywy

«И я вам сколько раз повторяю, что нужно заниматься образованием, тогда и сами смогём зделать компьютеры.....»
Все взаимосвязано. Высокие технологии возможны только на мощной производственной базе. Повторю: Абстрактное образование невозможно. Только необходимость повышения профессионализма потребует развития образования.

Ефремов.