Смысл жизни человека с позиции КОБ?

[Филин]

Сообщение от Bee-master

Правильно,исправлять,но не ненавидеть!
Ненависть - это негатив!Ненависть к любому объекту или явлению Вселенной!
Поэтому это недопустимо!

Согласен. Ненависть плохой помошник.
Но и в другую крайность впадать не надо.
" ненависть к явлению" эт что такое, растолкуйте?

[Добровер]

Так...рассуждалки "на тему", это здорово....Вот только БЕЗ ИМХО) А ИМЕННО, С ПОЗИЦИЙ КОБ, В ЧЕМ СМЫСЛ ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА? Напишите КОНКРЕТНО БЕЗ ВОДЫ, ЭТО РЕАЛЬНО? Или будем демагогию и отсебятину гнать?

[strel1988k]

Смысл жизни человека с позиции КОБ, освоение им, Генетически Обусловленного Потенциала развития.

[Добровер]

Мда.....насыщенный ответ....для "большинства"....все так и побегут изучать КОБу.... Еще варианты будут?

[Николай Леонидович]

Сообщение от Добровер

Мда.....насыщенный ответ....для "большинства"....все так и побегут изучать КОБу.... Еще варианты будут?

Ага...

Построение "Царствия Божьего" на Земле.

Зачем? Это объемлющая цель. Она включает и понятие справедливого жизнеустройства, и переход от человекообразия к человечности, и освоение генетически обусловленного потенциала.

Что дальше? Это известно только Богу.

Невозможно неподготовленному человеку сформулировать смысл жизни по КОБ в одной короткой фразе.

Смысл жизни в самой Жизни (с большой буквы)!

[vol13]

Vert....

Что такое освоение ГОП?

Патер Дий вроде говорил.....чтоб было кому подать кружку с водой,перед смертью!

А у меня так в жизни и получилось,незная этого ГОП....я счастлив
зачем мне кружка с водой?когда у меня ПРЕКРАСНЫЕ ДЕТИ, их трое
и они меня любят!
И помирать что-то раcхотелось,коляску еще хочу покатать

[Galina]

Да именно так Петров и говорит. Вот и обьясните мне пожалста в чём оно - развитие- заключается и
№2 Для чего его развивать-то?
Спасибо.

[Толяныч]

Галина, видимо, Вы, как Мэри Поппинс - само совершенство. В таком случае вам, ессно, ничего развивать не надо.
Дайте нам возможность насладиться хотя бы общением с Вами.

[igp]

Сообщение от Galina

Да именно так Петров и говорит. Вот и обьясните мне пожалста в чём оно - развитие- заключается и
№2 Для чего его развивать-то?
Спасибо.

Развитие придумано намного раньше. Если кто в школу ходил, не прогуливал, тот и развивался. Одно дело - быть грамотным (то ли грамоту иметь, то ли грамоту знать, безграмотных, вроде ещё большевики ликвидировали), другое дело - уметь буквы читать, третье - из букв слоги складывать, четвёртое - из слогов слова составлять, пятое - слова узнавать (если, конечно, язык родной и слова известны, а то и незнакомые слова могут попасться). Ну и так далее, некоторые достаточно быстро читают. Ещё можно научиться считать. В средние века, или раньше не каждый выпускник университета мог умножать и делить, это когда цифры использовались римские.

Есть и несколько другое развитие. В кинофильме "Жандарм женится" героя Луи де Фюнеса заставляли (невеста и родная дочь) смотреть вечером по телевизору концерт классической музыки, в то время, как его сослуживцы смотрели футбол. Женщины считали, что так они "растут", "развиваются". К чему душа лежит, то и надо развивать. Только, помнить про человечный тип психики и Депрессивно Паразитарные Потребности, не валить всё в одну кучу.
http://forum.kpe.ru/images/smilies/sm190.gif

Если вспомнить лекции, то там говорится, что по достижении ГОП происходит качественное изменение вида или скачок, появление нового вида (на основе старого). В ранее обусловленных дальнейшее развитие невозможно, некуда дальше. Физическое развитие тоже забывать нельзя. Хотя, если кто достиг потенциала, то дальше развиваться некуда, но тогда должен состояться переход.

Кстати, если верить популяризаторам от биологии, то мозг современного человека уже сильно отличается от мозга какого то древнего. Название книги "О ловкости и её развитии". Описывает в числе прочего основы функционирования центральной нервной системы и умственной деятельности. И упоминается, что мозг уже не тот, что был раньше и процесс ещё не завершён, но идёт когда нибудь завершится, что должно (наверное) привести к появлению новых способностей, либо к качественному изменению уже существующих.
http://forum.kpe.ru/images/smilies/sm166.gif

[gansler]

Освоить генетический потенциал - освоить знания предков. Мы все знаем, что наши далекие предки были далеко не глупыми людьми (по моему у них знаний было больше наших в N раз ) и вот эти самые знания и есть ни что иное как ответ на многие наши вопросы в которых присутствует и вопрос автора этой темы.
Генетика присутствует ни только на бумаге и камнях (да, да... я знаю что такое генетика), но и в нашей крови (только вот из крови достать нужную информацию или ответ не так то просто). По моим ощущениям ответ хранится в предках, но вот как докопаться до знаний предков - это уже другой вопрос. ( Хотя и можно внутри себя покопаться, но это уже сверхестественное )

p.s. Это мои мысли и рассуждения. Строго не судить.
ps. ps. Если кто то нашел дольку правды в моих закорючках, то большая просьба раскрыть эту правду.

[Vert]

Сообщение от Galina

Да именно так Петров и говорит. Вот и обьясните мне пожалста в чём оно - развитие- заключается и
№2 Для чего его развивать-то?
Спасибо.

Галина, совершенно правильный вопрос.
Вот как я это вижу.
Если кратко. У человека есть только два пути:

1. Развитие.
2. Деградация.

Третьего - не дано. Если вы пытаетесь удержать существующий уровень достигнутого, вы автоматически идете по пути деградации.
Тот, кто не развиваются, всегда деградирует, это закон жизни.
Как только велосипедист перестает крутить педали - он падает.
Счастья в статике, как и жизни в статике - НЕ СУЩЕСТВУЕТ.

Эволюция живых существ, в том числе и человека всегда подразумевает только развитие.
Эволюция однонаправленна, от простых форм к более сложным.
Т.к человек тоже включен в процесс эволюции и находится на его передовой, как "самая самая" форма жизни.
То от него, с иерархически высшего уровня, требуется постоянное развитие и освоение своего потенциала.
Для каких целей, пока не понятно, это можно лишь предполагать.

Единственное, что сейчас мне понятно.
Рая на земле никогда не будет.
Всегда будет волшебный пендель, который и толкает людей думать, искать выходы и развиваться.
Богом не предусмотрен рай, в смысле расслабления, наслаждения и тому подобного сладострастия.
Только битва, только борьба, только развитие, только дорога вперед, в этом нужно искать кайф.
Другого не дано.

[Толяныч]

рай на земле (не в смысле расслабления, наслаждения) - есть, только человечество из него ушло... не корректно распространять на Природную Гармонию* людские заморочки, милсдарь
_____
* а она и предусматривает развитие, кстати...

[FIGARO]

Думаю жить полностью в расслаблении, наслаждении, удовольствии ... т.д.т.п. НЕ ПРИНОСЯ ВРЕД другому человеку.
Люди со мной согласятся какоето количество, хотя выбор стоит за каждым челом.

[Vert]

Сообщение от Толяныч

рай на земле (не в смысле расслабления, наслаждения) - есть, только человечество из него ушло... не корректно распространять на Природную Гармонию* людские заморочки, милсдарь
_____
* а она и предусматривает развитие, кстати...

Окружающая среда - давит на нас, она нам враждебна.
Какая еще гармония с природой?
Попробуйте прожить неделю в тайге, без оружия, еды и теплой одежды,
хотя бы летом.
Как вам такая гармония с природой?

[Надежда44]

Сообщение от Vert

Галина, совершенно правильный вопрос.
Вот как я это вижу.
Если кратко. У человека есть только два пути:

1. Развитие.
2. Деградация.

Третьего - не дано.
Эволюция живых существ, в том числе и человека всегда подразумевает только развитие.
Эволюция однонаправленна, от простых форм к более сложным.

Богом не предусмотрен рай, в смысле расслабления, наслаждения и тому подобного сладострастия.
Только битва, только борьба, только развитие, только дорога вперед, в этом нужно искать кайф.
Другого не дано.

А на мой взгляд, эволюция - это все же изменение наследственных признаков, и поменяться они могут в том числе благодаря окружающей среде. И если все вокруг будет загажено до неузнаваемости и вследствии потепления или прочих природных катаклизмов люди будут жить в лачугах, пользоваться лучинами и питаться благодаря охоте, то будет эволюция, будут появляться новые умения, изменится внешний облик и прочее.
Появится другой человек, совершенно другой...И не обязательно более сложный.
А вот по поводу развития... А если в результате этого развития будут разработаны технологии, которые в итоге это самое человечество уничтожат, то это тоже развитие?
И еще, судя по нынешнему положению вещей, когда большие массы людей страдают всевозможными заболеваниями и пороками и превращаются в слабых, больных и ни к чему не способных экземпляров, то тут уж как-то говорить об эволюции, как о развитии не приходится. Эволюционируем, только в обратном направлении.

[Карапет]

этим летом я посетил несколько лекций профессора биологии МГУ на тему эволюции. он утверждал, что в период, когда видовое разнообразие на нашей планете оставляло желать лучшего, произошла консервация углеводородного материала. Было это в каменноугольный период и раньше. Грубо говоря, растения накапливали органику, а съесть её и замкнуть круговорот веществ было ещё некому. Позже появились травоядные животные, развились грибы, но огромное количество органики уже спрятано в толще земных пород в совершенно недоступной для жизни форме.Так вот эволюционная задача человека заключается в том, чтобы вернуть утерянные улеводороды в круговорот веществ. Путём сжигания. К сроку, когда эта цель будет достигнута, условия на планете станут просто невыносимыми для человека (загрязнение), и он вымрет сам собой. А жизнь продолжится, изменятся, конечно, многие животные, растения, кто-то погибнет вместе с человеком. Но появятся новые виды и жизнь на вольных хлебах расцветёт пышным цветом! Вот такая оригинальная точка зрения

[ichbin]

. Попытаюсь внести ясность, хоть и не от лица КОБ. Я КОБ и не знаю (да и что это за концепция, которая не вмещается в короткое определение???), но смысл жизни актуальный для обыкновенных людей наверное подойдет и для КОБ. Или КОБ говорит о какой-то нездешней общественной безопасности?

. Во-первых скажу о смысле ЖИЗНИ ВСЕГО, в том числе и людей. Но замечу, что "смысл жизни" неудачное словосочетание. Оно-то конечно, можно сказать, что смысл жизни в цели жизни. И дальше распространяться о цели жизни. Но короче будет сказать цель жизни, а слово смысл оставить для характеристики высказываний или деталей систем.

. Так вот. Живые существа и даже отдельные клетки действуют так, чтобы сохранялась возможность дальнейших действий. То есть, действуют на самосохранение. Но. Бывает, конечно, и самопожертвование ради сохранения себе подобных. Бывает и еще как-то. Но, говоря коротко, систематической целью ЖИЗНИ (жизнедеятельности) является продолжение ЖИЗНИ.

. В этом можно усмотреть обыкновенную, земную цель жизни существ и популяций. Может быть где-то есть еще потусторонняя, божественная цель жизни, но мне об этом достоверных сведений не известно.

. Итого. Целью жизни есть продолжение жизни. Жизнь людей, конечно, нацеленна прежде всего на продолжение жизни людей и, во-первых, лично самих себя и собственных потомков. Но и будущее популяции, общества не бессмысленно для индивида. Традиционная этическая регламентация взаимоотношений между людьми такова, что, в основном, условием достижения личных целей является помощь в достижении жизненных целей другим людям. Толковая система общественной организации этим и характерна, - высокой эффективностью сотрудничества людей.

. Люди хорошо организованные живут надежно. "Каверзы" будущего им наименее опасны. Но такая организация должна включать в сферу своего действия и остальной живой и даже неживой мир. По крайней мере до той поры пока человечество не научится жить автономно.

. Окружающий живые тела мир постоянно, но не всегда регулярно, меняется. И, во-первых, он меняется самой жизнью, живыми существами. Во-вторых, происходят геологические и геокосмические перемены среды обитания. Поэтому стабильной среды обитания не может быть. (Да жизнь и не возможна в такой среде!) Поэтому живые существа и популяци должны постоянно адаптироваться к переменам среды. Эта адаптация в конце концов проявляется в такой форме, которую мы называем развитием. Развитие индивидов в процессе жизни сопровождается порождением потомства, которое отличается от родителей, что приводит к развитию популяций, к их переменам, к эволюции. То есть, эволюция - система безопасности ЖИЗНИ, безопасности биосферы.

[sstena]

vert, поспешный,простите,вывод о превосходстве человека. Не правда ли улитки,взаимодействуя друг с другом уверены,что венцом мира являются они,а непонятные окружающие явления принято полагать "привычными природными"? Вот вам формула смысла Вашей жизни: а=б*к, где а-смысл существования низшего объекта(та же улитка,но лучше не сильно одушевлённый объект-монитор), б-искомый смысл превосходящего объекта (Вашего,к примеру), к-любая разница в объектах. Не спешите с выводами,расчёты проще,чем сложней формула.

[sstena]

Но тема,простите,искажена. Истина жизни открылась не при жизни,поэтому каждого,кто заглянул в эту тему интересует не смысл жизни,а последствия смерти. Это присуще объекту,в котором всё ещё плоть ведомая страхом довольно сильней души ведомой совестью. Преодолеть эту вредную напасть можно узнав смерть. А узнать не умирая Вам позволят различные инструменты - самый верный - вера через интеллект, ведь совершенно не важна истина,потому как это понятие не однозначно. Смысл смерти-усилить эгрегор или породить свой.

[ichbin]

. Не знаю, что об этом говорит КОБ, но смысл жизни в самой жизни. То есть, жизнедеятельность индивида нацелена на продолжение ЖИЗНИ. Причем целью является не только продолжение жизни индивида-себя, но и жизни популяции, вида, и, в конечном счете, биосферы. Поскольку жизнь независимая от биосферы невозможна.

[qtagzb]

БОГ это понятие
понятие это мера
мера это право выбора
право выбора это ты
ты это гармония
гармония это БОГ!

[swift2003]

Хочу поделится своими домыслами о смысле жизни, потому как не согласен с теми доводами, которые изложены в материалах КОБ.

Начну с главного. Практически все философы, как нынешние, так и ранние, строя свои рассуждения о смысле жизни, совершали одну и ту же ошибку - они брали за аксиому тот факт, что они живые.

Даже в лекциях Петрова есть утверждение, что для того, чтобы понять систему в целом, необходимо над ней поднятся, выйти из неё.
Я так и сделал: предположил, что разделение мира и материи на "живое" и "неживое" в принципе своём уже субъективно, так как размышляет живой человек.
Значит можно предположить, что принципиальной разницы нет и, следовательно, можно утверждать, что "живое" никогда не было живым, а "неживое" неживым.
Это легко понять, если попытатся найти в человеке тот орган, о котором можно с полной уверенность сказать, что "именно он делает человека живым" - таких органов нет.
Сердце - простой гидронасос, работающий от питательных веществ, растворённых в крови, а управляющие импульсы поступают от мозга, которые тоже питается от крови и управляющие импульсы генерирет, исходя из показаний различных рецепторов, расположенных по всему организму. Ну и так далее, суть, надеюсь вы уловили.

Если человек не будет кушать или дышать, то очень быстро помрёт. Таким образом, человек - своего рода саморегулирующаяся система, через которую проходит энергия(тепловая энергия атмосферы, солнечная энергия и ещё кое-что) и материя в виде пищи, воды и воздуха, а то, что человек двигается, живым его не делает, так как в большинстве случаев конечной целью движения является какой-нибудь источник энергии или материи.
При этом следует учитывать, что энергия и материя из человека выходят в изменённом виде: углекислый газ, экскременты, вода ну и ещё кое-что. А уж если из организма человека это всё не будет выходить, то человек погибнет.
Так же и водопад: вода по нему движется, происходит обмен энергией с окружающей средой, но "живым" его никто не называет.

С этой точки зрения разницы между человеком и камнем практически нет: в обоих случаях происходит обменя энергией и материей с окружающей средой.

Но всё же разница наблюдается - это качество взаимодействия. Камень способен лишь нагреватся/остывать и раскалыватся/расти(при определённых словиях), а человек, получая энергию и материю, преобразует их, выводя их при этом на качественной более высокий уровень - получает и накапливает у себя более сложные химические соединения(белки, жиры, углеводы...).

Получается, что вот именно это определяет разницу между камнем и человеком, между "живым" и "мёртвым". Таким образом, жизнь - это процесс преобразования материи в более сложное качественное состояние, преобразование "неживой" материи в биомассу, если брать процессы жизни в целом на планете.
Хочу так же уточнить, что термоядерный синтез с этой точки зрения назвать ижзнью нельзя, так как результат "незначительно" отличается от исходных материи и энергии.

Идём далее. Если смысл существования жизни на нашей планете сводится только к переводу "неживой" материи в биомассу(читай, "живую" материю), то, рано или позно, наступит или перенасыщение биомассой, или истощение исходных "материалов".
Причём перенасыщение же бывало в истории развития биомассы - хищные организмы появились как следствие высокой конкуренции за "пищу" среди уже существовавших в ту пору нехищных организмов. Следствием этого является то, что нада нам с этой планеты разбегатся...

Для меня пока загадкой остаётся первоисточник "жизни". Это или был самопроизвольный процесс, или последствие деятельности "высших" сил, то, что принято называть богом или высшим разумом.
Но если бог запустил этот процесс фактически с нуля, с простейших организмов, то для него в целом не должно быть разницы, в каком виде существует жизнь - тараканы это или человек...
В этом случае и речи быть не может о том, что бы человек как то самосовершенствовался в плане духовном, потому что целью существования является тупое наращивание популяции.

И опять же высший разум... Тот разум, которым наделён человек, привязан к материальному носителю - мозгу, а стало быть является прямым следствием эволюции материи в составе "жизни".
Отсюда есть два варианта размышлений: 1. у высшего разма должен быть материальный носитель или 2. высший разум мы(люди) постичь не в состоянии из-за того, что наш разум из-за своей привязаности к материи слишком субъективен.
То есть, если мы не в состоянии понять "высший разум", то и ему до нас - людей - дела нет, и ему без разницы как и в каком виде бдет существовать жизнь - тараканы или люди.

Если продолжить цепочку размышления от самопроизвольного зарождения жизни, как стремления материи перейти на качественно более высокий уровень(да и связать в такой "сложной" материи можно куда больше энергии), то можно выйти на тверждение о том, что появления более сложных организмов, таких как человек, приведёт к тому, что и у этой материи возможно более качественное преобразование в иную форму материи - биополе. И оно есть у человека и, я так полагаю, у других живых организмов. То есть образуется еще большая цепочка вида "неживая материя/энергия - живая материя/энергия - высшая "разумная" материя/энергия/поле/душа".
Я так думаю, что как раз к воплощению своего организма в эту "высшую разумную энергию" следует стремится человеку.

Я не знаю, что такое Бог, в моём мировоззрении ему пока ещё нет места, но остаётся обширное поле для размышлений...

[pro1004elovek]

Почитал темку и вот кстати обращаю внимание на swift2003, потому как очень умные вещи говорит по поводу разделения на живое и не живое.
В свою очередь я добавлю привычку людей делиться на детей и взрослых, но сейчас не об этом.
Значит так, смысл жизни один единственный: "стремление к знаниям".
Попутно к этой главной цели добавлю "интерес", любой к чему угодно, т.к. если человеку жить не интересно он либо прекращает жить, либо живет по принуждению.

А теперь вкратце:
1) Сначала была навь (мера в КОБ) - и было в ней "Знание" (бог, "Разум" .. как угодно), которое изначально знало всё, все что только можно знать, оно уже знало - т.е. выше некуда. В математике это называется предел стремления к бесконечности.
Пометьте - это знание невозможно обмануть, оно знает всю правду и всю не правду.
2) "Знания" без применения не нужны и не интересны.
3) Какое самое "интересное" и самое "сложное" задание для всезнающего "Разума" ? - правильно родить подобного себе, такое же всезнающее знание как и оно само или даже множество таких, при этом оставляя полный доступ к своим знаниям.
4) Для этого "Разум" одномоментно создал и проявил систему - "рождения" используя правь (начальная "информация" в Коб) и явь (материя в Коб). Правь структурирует явь (информация структурирует материю), при помощи нави ("Разума", "Знаний", "Бог" ...).
5) Сразу же после проявления первой частицы яви зародилось другое знание (самое пока не знающее знание, зародыш, будущий ребенок "Разума"), и так для абсолютно каждой частицы образовались зародыши (души, "со"знания ... как угодно).
6) Как известно абсолютно любая частица материи во вселенной имеет свое излучение, камень или человек в виде биосферы и излучения мозга не важно. Так вот - для развития "со"знания , "Знание" приготовило целую систему познания - в виде разных стадий сруктурирования информации начиная от самой простой в виде частицы, проходя структурирование камней, растений, животных, человеческую стадию структурирования и не заканчивая на ней, существуют и другие следующие стадии. Теоретически этих стадий бесконечно, столько же какое и "Знание" - бесконечное, и любое сознание должно либо пройти все эти стадии чтобы максимально приблизиться к "Знанию", либо пройдя определенный путь распознать ту связь которую оставило "Знание" для безграничного доступа к своему знанию (интуиция например, возможно нечто другое).
7) Вопрос - какая связь камня, дуба, лосося, барана и человека ? самая что ни на есть прямая. То самое излучение каждой стадии материи, которое передает накопленную структуру - навсегда накапливается в "со"знании, и пройдя балее простую стадию, оно принимается за другие, накрадывая знания дуба, на знания камн и суммируя их, НЕ взаимоисключая! а дополняя.
8) Сейчас известно, что "ДНК" живых существ содержат комбинации множества живых существ, причем не содержат в себе всей информации, а только генетическую. Информация управления же, поступает из вне - из "со"знания, и каждый накопленный "со"знанием опыт: камня, дуба, окуня, барана, а также человека - воздействует на человека через соответствующие себе (определенному опыту) гены.
Где же гены камня спросите вы ?, а у камня нет генов - камень это то из чего состоит любой орган и любой человек - это первооснова и поэтому и имеет низшую и самую важную ступень развития. (под словом камень надо понимать атомы, молекулы и т.п. в частности углерод, как возможно важнейшую ступень развития каменной культуры).
9) При этом рождение у живых организмов более сложно чем у камня, который всего лишь структурируется из разных частиц, но оно настолько же примитивно по сравнению с рождением "со"знания, как и химическая реакция смешивания двух элементов в сравнении с зачатием зародыша человека. Все стадии жизни материи - это и есть зачатие "со"знания или точнее сознаний, сколько материи столько и "со"знаний. При этом рождение ребенка несомненно играет одну из важных ролей в цепочке развития "со"знания, но это всего лишь одно звено, которое обусловлено условием НЕ затухания жизни, не затухания процесса рождения сознаний. И человек хотя и должен родить потомство, но это всего лишь его долг перед системой, а не перед самим собой. Сам человек обязан не только вырастить потомство, но и вырастить самого себя прежде всего! (На мой взгляд уже не одно поколение каждый родитель, имеет в подсознании программу : зачем мне жить правильно и развиваться, лучше я нарожаю детей и они будут развиваться, ведь дети это будущее, а дети в свою очередь потом будут думать точно также)
10) Имея долю генов самого себя, человек, еще не является человеком, и это не гены человека, а гены предыдущей формы его развития, а также все наработки развития его рода в генетической памяти, но только лишь как часть носителя "тела" - а не "со"знания. А в форме Человека - еще не развился сам человек, изначально при рождении - это всего лишь животное с генами, которые дают ему полную свободу развить в себе человека, и как он воспользуется этой возможностью задача самого человека, а также его родителей или даже общества. Та душа которая прошла миллионы форм жизни, еще не знает как быть человеком, этому его научит "язык" (именно буквы-образы, слова-образы, а не просто звуки) как очень сложная и высокоразвитая система развития именно "человека", его родители, а если не будет рядом ни родителей, ни языка, ни общества - то ему придется пройти весь путь познания человека заного - возможно не без помощи генной памяти.


Итого:
Сначала было бесконечное "Знание", ради "интереса" оно нашло себе занятие, самое сложное и самое интересное для своего уровня - рождение такого же всезнающего "со"знания.
"со"знание не имеет изначально всех знаний, оно проходит курс подготовки через жизни в разных формах, при этом в определенный момент достигая умения получать доступ к бесконечному "Знанию", но не в состоянии охватывать сразу все, а только те которые в состоянии воспринять, и продолжает развиваться дальше и дальше до бесконечности попутно создавая всё, что оно научилось создавать для своего уровня и получать от этого "интерес" (удовольствие .. как угодно).
Человек прошел определенную стадию развития себя от животного до более менее человека с помощью хранения накопленной информации в языке (образы) и генной памяти , а не как у нас щас примитивно принято записывать в книгах. "со"знание (копилка образов) продолжит развиваться в теле человека до тех пор пока не достигнет новых высот знаний, а далее продолжает свое развитие в новых видах материи, либо это чтото духовное, либо это может стать живой организм - содержащий в себе гены животных.. человека.. а также себя самого - не важно, но путь этот явно не закончен - иначе мы бы знали всё и причем не смогли бы это забыть, потому что нельзя было бы нас обмануть, да и это итак очевидно что человек это не венец развития, а скорее всего только начало восхождения "со"знания.

Муравьи научились строить муравейник, человек научился строить ракету, "Разум" умеет строить вселенные.

Возвращаемся к теме вопроса: человек живет "интересом" к "знанию".

PS: Коротко и возможно не совсем доходчиво объяснил мое нынешнее мировоззрение, на все 100% понимая что мировоззрение у человека может и должно меняться, но только если оно не правильное.

[swift2003]

Не хочу вас обидеть, pro1004elovek, но мне кажется у вас ошибка.
Я пока не до конца понял, что такое "мера" (или по вашему "навь"), но сдаётся мне, что существовать отдельно от "материи" и "информации" она не может. Это означает, что существовать изначально, сама по себе, она не может, о чём указано у вас в пункте 1).
В пункте 3) так же логическая ошибка. Само понятие "интерес". Интерес возникает тогда, когда предугадать возможность действия невозможно или очень трудно. Для примера возьмём мяч. Вряд ли у вас возникнет интерес подбрасывать его вверх, вы ведь знаете, что он упадет на пол, с каким звуком он упадет, за сколько времени и тд. То есть результат предсказуем в целом. Но если вы запустите мяч с очень большой скоростью вверх?.. Для удовлетворения этого интереса вы будете громоздить машины для запуска мячей вверх, что бы выяснить конечный результат. Думаю я раскрыл понятие термина "интерес"? Так вот, возникает логическое противоречие: как у "Знания", которое знает абсолютно всё, мог возникнуть "интерес", основанный на НЕзнании результатов действия?
Предлагаю подумать. Хотя на мой взгляд вы допустили ошибку, "очеловечив" "Знание", присвоив ему человеческие сомнения.

[241058]

Смысл жизни и цель жизни - вполне объективные, конкретные, логически выводимые понятия, это критерий будущего человечества: быть или не быть. Прошу, кому интересно, пройти по ссылке: http://zhurnal.lib.ru/k/kandalowskij_p_p/241058.shtml