Стандарт донесения знаний

[Борис Кирпиченко]

Сообщение от upravmir

Здравствуйте, люди добрые.

(1) думал-думал, смотрел по сторонам, изучал методы конкурентов в борьбе за умы, левые концепции и недоконцепции, правую концепцию...

Что думаете?

Думаю вот что.
Последующий текст представляет законные педагогические требования для более эффективного достижения результата преподаванеия. Классная и высокополезная получилась бы кандидатская работа с четкими математическими расчетами процесса преподавания. Посоветуйте какому-нибудь толковому аспиранту.
Однако здесь катастрофически не учтены возрастные факторы, и трудно преодолимый фактор уже сложившегося стереотипа мышления. Гораздо проще нужный стереотип мышления сформировать от нуля, с детства, чем преодолеть уже сформированный.
Но, самое главное, вся КОБ это набор пожеланий, а как достигать их в жизни, как их преподавать , в каком возрасте, в каком месте, каким людям и на базе каких наук неизвестно. Есть предложение "плясать" от эволюционных функций человека и общества в природе, от законов природы, жизни вообще и человеческой вчастности.
Продолжу, если будет понимание.