Как избавиться от животных хотелок?

[тихонова]

.Если эмоция возникает вначале снизу, а не в голове, у человека происходит затмение мозга. В этом состоянии человек не способен управлять процессом. Эмоция тащит его как бурный поток. Он просто не в состоянии ориентироваться. Раньше говорили- моча в голову ударила. Сейчас по-научному называется спермотоксикоз. К любви это никакого отношения не имеет. Многих так и тащит бурный поток всю жизнь.
. Если человек как-то умудрится сориентироваться, начинает управлять собой, видеть вокруг себя, и себя тоже, он начинает управлять. Таких мало.
. Любая внезапная эмоция, которая вызывает выброс в организме каких-то веществ, сдвигает мозги. Например внезапный сильный страх, выброс адреналина. Мало кто способен соображать. Только подготовленные люди.
. Готовить людей надо к таким неконтролируемым выбросам.

[Просто]

Сообщение от тихонова

.Если эмоция возникает вначале снизу, а не в голове, у человека происходит затмение мозга. В этом состоянии человек не способен управлять процессом. Эмоция тащит его как бурный поток. Он просто не в состоянии ориентироваться. Раньше говорили- моча в голову ударила. Сейчас по-научному называется спермотоксикоз. К любви это никакого отношения не имеет. Многих так и тащит бурный поток всю жизнь.
. Если человек как-то умудрится сориентироваться, начинает управлять собой, видеть вокруг себя, и себя тоже, он начинает управлять. Таких мало.
. Любая внезапная эмоция, которая вызывает выброс в организме каких-то веществ, сдвигает мозги. Например внезапный сильный страх, выброс адреналина. Мало кто способен соображать. Только подготовленные люди.
. Готовить людей надо к таким неконтролируемым выбросам.

+1) Более того осознанный интеллект изначально абсолютно беззащитен перед изменениями в обмене веществ, ведь прямого отношения к регулированию веществ в крови он не имеет, а значит работать с ним можно только волевым усилием.

То есть, находясь под химическим воздействием которое подавляет волю, нужно его преодолеть - неслабая задача. Поэтому человек и слабо защищён перед наркотическими веществами, т.к. эта защита преднамеренно занижена "проектировщиком", поскольку используется в саморегулировании организма(обеспечении устойчивости).

Согласен, человек должен быть готов, к таким неконтролируемым выбросам.
Согласен, человека нужно готовить, но он должен сам осознать необходимость этого, в противном случае его диалектика порвёт, вернее противоречия. Вот как в СССР.

Вот собсно в то и упираю, направить чувственный процесс можно, просто не у каждого достаточно воли, а многие и не хотят. И "психологи" с этого едят . Хто ж от такой кормушки откажется, тут жеж писать и писать можно, а мы отрицать предлагаем? Это ж натурное отрицание отрицания.

[тихонова]

. .Пусть пишут на здоровье. И мы пишем. Кому что интересно, тот то и читает. Мы взрослые, нам уже не вложили умение контролировать эмоции. Если мы осознали, то кого-то можем призывать учиться понимать себя, контролировать, управлять. В школе, ясно, не будут учить, некому. Какие-то родители могут попытаться. Ребёнок быстро осознает, и родителей поучит. Дети больше воспитывают родителей, чем родители детей, потому что у детей будущее, а у родителей его меньше.

[Просто]

Сообщение от тихонова

...Если мы осознали, то кого-то можем призывать учиться понимать себя, контролировать, управлять. В школе, ясно, не будут учить, некому. Какие-то родители могут попытаться...

Тут противоречие, по статистике(история), на детях реализовавших себя родителей, природа отдыхает в 100% случаев, по тем или иным причинам, не будем вдаваться.
Мне понравилось как Восток лекции читал, вот в таком случае и своих детей можно подтянуть. Сами могут потянуться, что уже многого стоит. То-есть косвенным путём - это хорошо рассмотрено в книге "Стратегия непрямых действий" (Б. Г. Лиддел Гарт - английский военный историк и теоретик).

Сообщение от тихонова

...Ребёнок быстро осознает, и родителей поучит. Дети больше воспитывают родителей, чем родители детей, потому что у детей будущее, а у родителей его меньше.

Тут мне кажется важно не перепутать, родители через детей смотрят на мир по новому, не ребёнок учит - ребёнок отрицает. Родитель же выбирает при этом равняться самому себе или внести измение. А есть ли у ребёнка достаточно опыта что бы отрицать прожитую жизнь родителя?

Тут важно понять разницу между:
Ребёнок учит = от родителя не зависит/слабо зависит развитие.
Родитель начинает смотреть по новому = от родителя зависит/сильно зависит развитие.
Всё в синтезе.

[НАНОТЕХНИК]

1
В то время ученики приступили к Иисусу и сказали: кто больше в Царстве Небесном?
2
Иисус, призвав дитя, поставил его посреди них
3
и сказал: истинно говорю вам, если не обратитесь и не будете как дети, не войдете в Царство Небесное;

[НАНОТЕХНИК]

http://drumir.ru/2010/08/25/deti-spasateli-etogo-mira/

[тихонова]

. Мне интересно, почему в интернете нет никаких умных сайтов. Вот хороший сайт-другой мир, нужные темы. И почему он заглох?
. У человечества кризис ума? Зашло в тупик.

. Интернет это материализованная ноосфера. Что происходит в человечестве стало наглядным. Уход с пути познания, затишье перед бурей. Оставшиеся начнут мыслить на новом витке.