Считаете ли вы полезным для сторонников КОБ смотреть лекции Федосеева ДЕШГРАММНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ?

[Роберт]

Сообщение от Отличник ВВС

Вот эти вопросы:

Ответы на эти вопросы есть в лекциях. Отличник ВВС или кто-нибудь из сочувствующих Роме27 могут скачать эти лекции из интернета, сделать диски и послать Роме27 по почте.

А на сайте КПЕ я предложил продолжить публикацию новых, более совершенных лекций по ДЕШГРАММНОЙ ТЕХНОЛОГИИ И РУССКОМУ КОМПЬЮТЕРУ. Уговорите руководство сайта КПЕ продолжить публикацию моих лекций и текстовых файлов по этим лекциям.

Кроме того, добрая Суматра уже начала отвечать на форуме на вопросы Ромы27. Чем Вас её ответы не устраивают? По-моему, вполне вразумительные ответы. Но Рома27 молчит и никак не реагирует на ответы Суматры. Почему?

[Генн]

Сообщение от Роберт

Кроме того, добрая Суматра уже начала отвечать на форуме на вопросы Ромы27. Чем Вас её ответы не устраивают? По-моему, вполне вразумительные ответы. Но Рома27 молчит и никак не реагирует на ответы Суматры. Почему?

Видимо, Рома27 считает, как и Гастонов, что вы Мастер. А лучше Мастера никто не скажет.

[Роберт]

Сообщение от Генн

Видимо, Рома27 считает, как и Гастонов, что вы Мастер. А лучше Мастера никто не скажет.

Надо было с этого начинать, а не с угроз и оскорблений.

[Генн]

Сообщение от Роберт

Надо было с этого начинать, а не с угроз и оскорблений.

Не обманывайте, Мастер. Угроз не было. Лучше скажите что-нибудь умное, чтобы ученики ваши не тратили время даром.

[Роберт]

Сообщение от Генн

Не обманывайте, Мастер. Угроз не было. Лучше скажите что-нибудь умное, чтобы ученики ваши не тратили время даром.

Я писал об угрозах и оскорблениях.
Вы ответили, что угроз не было, следовательно, по умолчанию признаёте, что оскорбления были.

По поводу угроз читайте посты ОВОДа, М.Каплина, рома27

Признаю, что оскорблений было больше, чем угроз, особенно Ваши и Вашей подруги - тихоновой, хотя Вы с ней и стараетесь, как она говорит, выражаться намёками, эзоповым языком, то есть изощрённо издеваясь.

А чтобы Вам не тратить время даром, смотрите ДУРДОМ-2 или идите в Ваше любимое место - ФЛУД - http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23459

"Умное" по-Вашему" это то, что пишете Вы, поэтому порекомендуйте "ученикам", которых Вы имеете ввиду, перечитать Ваши посты.

[Отличник ВВС]

Сообщение от Роберт

Ответы на эти вопросы есть в лекциях.

Вы нас обманываете. В ваших лекциях нет ответы на эти вопросы.

[Роберт]

Сообщение от Отличник ВВС

Вы нас обманываете. В ваших лекциях нет ответы на эти вопросы.

Многие с Вами не согласны. Ответы есть, только нужно иметь хотя бы минимальный уровень интеллекта, чтобы понять.

Игорь Серов пишет: "Никому и ни при каких обстоятельствах нельзя объяснить больше того, что он может освоить с помощью своего аналитического механизма".

А чтобы улучшить Ваш аналитический механизм, рекомендую:

1. Играть в ДЕШКИ (В ДЕШКИ играет пол мира - от Клифорнии до Калифорнии) - http://deshki.16mb.com

2. Сделайте самостоятельно из бумаги БИНАРДИК и научитесь программировать. Создайте хотя бы такие программки, которые предлагаются на сайте http://binardik.ru

3. Пересмотрите мои лекции ещё раз - http://www.kpe.ru/video-foto-materialy/russkiy-computer вдруг дойдёт до Вашего сознание смысл того, что понимают даже дошкольники.

4. Не ленитесь.

[Генн]

Роберт Юрьевич, вы опять показываете свою неадекватность на этом форуме. Прочитайте пост №476. В нём вы говорите, что я вам когда-то угрожал. Теперь читаем пост №479. В нём вы пишете, что угрожали вам ОВОД, М.Каплин и рома27. А при чём тут я? По поводу оскорблений. Любой Мастер своего дела должен быть готов к оскорблениям, когда он лезет не в своё дело.

[Отличник ВВС]

Роберт Юрьевич! Не ленитесь! Ответьте, пожалуйста, на эти вопросы:

Цитата: Сообщение от рома27
1. Что такое дешграмный компьютер ?
2. Почему Вы думаете, что он будет полезен нам, И ТЕМ БОЛЕЕ НАШИМ ДЕТЯМ ? Докажи мне на примере.
3. Приведите и опишите мне ТУТ (не отсылайте меня к своим лекциям, их мало кто смотрит), пример и полный алгоритм работы с редактором дешграммы. Что можно сделать с его помощью ? Какая польза нам будет от его использования ? Что УЖЕ создано на Вашем редакторе дешграм, чем собственно вы сможете доказать свою изобретательность. Изобретение без пользы его людям обречено погрузиться в анналы, в том числе и Ваши.
4. Что такое мысль ? Дайте мне определение. Каким образом Вы намереваетесь ее записывать ? Для чего это нужно ?
5. Если не трудно, составьте логическую схему работы такой игрушки по форме:
5.1. Название игрушки
5.2. Принцип действия, техническое средство, способы производства таких игрушек
5.3. Пример работы игрушки в руках ребенка. От момента того как он взял ее в руки, что он может с ней сделать, и какой эффект получится от играния с ней, что изменится в сознании ребенка до и после игры в такую игрушку.
5.4. Какова глобальная польза от таких игрушек.

Как видите, вопросы ОЧЕНЬ простые. Очень прошу ответить на них, не отсылать меня смотреть Ваши лекции, я выхожу в инет с телефона и не могу смореть видео)

[Роберт]

Сообщение от Отличник ВВС

Роберт Юрьевич! Не ленитесь! Ответьте, пожалуйста, на эти вопросы:

Попробуйте ответить на эти вопросы самостоятельно. И не думайте, что простым ковырянием в ж... вы сможете что-то доказать.

[Роберт]

Сообщение от Генн

Роберт Юрьевич, вы опять показываете свою неадекватность на этом форуме. Прочитайте пост №476. В нём вы говорите, что я вам когда-то угрожал. Теперь читаем пост №479. В нём вы пишете, что угрожали вам ОВОД, М.Каплин и рома27. А при чём тут я? По поводу оскорблений. Любой Мастер своего дела должен быть готов к оскорблениям, когда он лезет не в своё дело.

Вот и не лезьте не в своё дело. И не пудрите людям мозги. Сидите в Ваше г... в во флуде.

[Генн]

Сообщение от Роберт

Вот и не лезьте не в своё дело. И не пудрите людям мозги. Сидите в Ваше г... в во флуде.

Аналогично. Я участвую в форуме и хочу чтобы на нём присутствовало здравомыслие, а не флуд в виде ссылок на сомнительные лекции.

[Отличник ВВС]

Роберт Юрьевич! Перестаньте хамить!
Назвались груздем, полезай в кузов!

Назвались изобретателем, будьте добры докажите, что ваше изобретение имеет смысл.

Ответьте, пожалуйста, на эти вопросы:

Цитата: Сообщение от рома27
1. Что такое дешграмный компьютер ?
2. Почему Вы думаете, что он будет полезен нам, И ТЕМ БОЛЕЕ НАШИМ ДЕТЯМ ? Докажи мне на примере.
3. Приведите и опишите мне ТУТ (не отсылайте меня к своим лекциям, их мало кто смотрит), пример и полный алгоритм работы с редактором дешграммы. Что можно сделать с его помощью ? Какая польза нам будет от его использования ? Что УЖЕ создано на Вашем редакторе дешграм, чем собственно вы сможете доказать свою изобретательность. Изобретение без пользы его людям обречено погрузиться в анналы, в том числе и Ваши.
4. Что такое мысль ? Дайте мне определение. Каким образом Вы намереваетесь ее записывать ? Для чего это нужно ?
5. Если не трудно, составьте логическую схему работы такой игрушки по форме:
5.1. Название игрушки
5.2. Принцип действия, техническое средство, способы производства таких игрушек
5.3. Пример работы игрушки в руках ребенка. От момента того как он взял ее в руки, что он может с ней сделать, и какой эффект получится от играния с ней, что изменится в сознании ребенка до и после игры в такую игрушку.
5.4. Какова глобальная польза от таких игрушек.

Как видите, вопросы ОЧЕНЬ простые. Очень прошу ответить на них, не отсылать меня смотреть Ваши лекции, я выхожу в инет с телефона и не могу смореть видео)

[Роберт]

Сообщение от Генн

Аналогично. Я участвую в форуме и хочу чтобы на нём присутствовало здравомыслие, а не флуд в виде ссылок на сомнительные лекции.

Хотите всем доказать, что Вам нечего делать, кроме флуда?

Я-то здесь присутствую по необходимости, так как это моя тема, а Вы не можете найти себе занятие более полезное, чем препирательство?