Не допустить переход к платному школьному образованию, Обращение на сайте демократор.ру

[Kvark]

Сообщение от pyro

Начнем с качества и престижа. Я вот думаю почему в некоторые школы родители готовы возить своих детей аж на другой конец города, почему в этих школах присутствует конкурсная основа поступления?
О чем это говорит, именно о качестве и престиже, которые играют значительную роль в деятельности образовательного учреждения.

В советское время на конкурсной основе принимали в физматшколы.
И это действительно говорило о качестве углубленной подготовки по математике и физике.
А сегодня "конкурсная основа" - это "конкурс кошельков и престижа родителей"...

Сообщение от pyro

В общем школа с высоким уровнем качества образования, будет получать всевозможные поощрения и гранты, имеет большую возможность по организации дополнительного образования

По факту сегодня "элитарные" школы получают щедрое финансирование за счет недофинансирования многих "простых" школ:
средства на ремонт школы, на финансирование кружков, и даже средства на питание школьников выделяются только "супер-элитным" школам. (в "просто элитных" школах с родителей требуют большие взносы в фонд школы)

У "элитарных" школ одна проблема: дети зажравшихся родителей часто не видят смысла "напрягаться" для освоения знаний.

Сообщение от pyro

Так же заметим, что если качество образования снижается, то контроль за качеством никто не отменяет.
Школа качество образования которого не удовлетворяет требованиям, лишается аккредитации, то есть дирычь такой школы, увольняется, и школа переходит под управление другой школы, которая сумела предоставить более качественное образование и управления

Откуда такая информация?
Сегодняшняя практика - техникумы передают "под управление вузов" а затем закрывают.
О передаче школ под чье-то управление я не слышал.
Поделитесь ссылками.

Сообщение от pyro

так что понижать качество образования методом привлечения неквалифицированных и некомпетентных родственников и друзей на ключевые посты и "прессовать" компетентных педагогов не имеет смысла.

На сегодня директор школы по своему усмотрению может распределять значительную часть фонда оплаты.

При этом от нравственных качеств директора зависит, будет он это делать по справедливости, или в пользу "любимчиков".

В то же время, и это важно, школьный совет, в который входят родители (и могут войти общественные организации) вправе контролировать не только расход средств школы на ремонт и хозяйственные нужды, но и использование поощрительной части фонда оплаты труда.
Т.е. совет школы может защитить хорошего учителя и наказать рублем учителя нерадивого.
Об этом надо знать, и этим надо пользоваться.

Сообщение от pyro

"Образовательный стандарт" был и вашей любимой школе СССР. Только не говорите что там был какой то другой "стандарт", там был такой же стандарт направленный на калечение детей (учился я в этих школах).

Ошибаетесь, в советской школе образовательный стандарт (содержание обучения, минимум того, чему школа обязана научить своих выпускников) существенно отличался, и отличался в лучшую сторону, от сегодняшнего про-западного "стандарта".
Высокое качество советского образования признавалось во всём мире.

Справка: западный стандарт отличается от советского прежде всего тем, что в советской школе стремились объяснять суть явлений, например в курсе физики уделяли много времени изучению закономерностей,
а западная школа ориентирована на фактологию: здесь подробно расскажут как пользоваться несколькими приборчиками, не вдаваясь в подробности принципа их работы.


-------------------------
Что касается того, что покалечило конкретно вас, и школа ли тому виной - это вопрос отдельный...