Не допустить переход к платному школьному образованию, Обращение на сайте демократор.ру

[Алексей 2008]

Замечательная дискуссия! При этом никто из участников не вспоминает, что школа - это не коммерческое предприятие и не должна оказывать "услуг". Школа - это часть государственного аппарата по подготовке образованных членов общества. Так и уводится из внимания самое главное, и заставляют обсуждать второстепенное. Общество делегировало государству как координатору хозяйственной деятельности, задачу формирования мировоззрения у подрастающего поколения. Государство же поступает как мелкий жулик, обманом пытаясь превратить процесс образования в коммерчески выгодный для себя проект, то есть занимается антиобщественной деятельностью.

[vanapupkin]

Я подумал,и решил .А зачем нам голосовать против этого закона,когда у нас есть "Герой России -Путин",он все сделает так как надо,он спасет детишек.А этими письмами мы только вредим России и Путину,каторый все делает правельно,потомучто люди,"каторые не разбираются в политике" почитав это письмо подумают ,что этот злой тест над людьми, делают ЕР и Путин с Медведевым,а это "не они" .

[Алексей 2008]

Сообщение от Алексей 2008

Замечательная дискуссия! При этом никто из участников не вспоминает, что школа - это не коммерческое предприятие и не должна оказывать "услуг". Школа - это часть государственного аппарата по подготовке образованных членов общества. Так и уводится из внимания самое главное, и заставляют обсуждать второстепенное. Общество делегировало государству как координатору хозяйственной деятельности, задачу формирования мировоззрения у подрастающего поколения. Государство же поступает как мелкий жулик, обманом пытаясь превратить процесс образования в коммерчески выгодный для себя проект, то есть занимается антиобщественной деятельностью.

Я всё же считаю, что обсуждаемые вопросы не отражают суть заявленной темы. Проводимая реформа убивает образование как часть общественной жизни, переводя его в бизнес. Неважно, кто что говорит, важно что делается. ЕГЭ вводился для искоренения коррупции в ВУЗах. Итог - коррупция стала почти легальной и приобрела значительно бОльшие размеры. Коррупция развилась и в школах, и в детских садах, и в яслях. Ей должны заниматься органы МВД, а не министр образования, значит изначально реформа образования проводилась не с целью борьбы с мздоимством и казнокрадством, а для достижения других целей.

Когда где-то замешаны деньги, там жди преступность. Что же здесь обсуждается? Количество бесплатных "услуг"? Сделать их платными вопрос времени. Государственный образовательный "стандарт" (совершенно безсмысленное слово в образовании)? Так это стандарт для дикаря из глухого африканского племени. Дискутирующие здесь люди, знакомые с Концепцией не понимают, что их водят за нос как буридановых ослов за морковкой? Не понимают, что через пять-семь лет никто даже понимать основы Концепции не сможет, да что там понимать - прочитать её не смогут правильно. И не только Концепцию...

Образование может быть только комплексным. Если есть "стандарт", значит нет образования, ибо незнание истории или географии, или физики, или астрономии, отсутствие навыков труда, незнание основ музыки, вообще отсутствие какого-либо предмета из веками сложившихся основ образования приведут к частично правильному, а в основном ложному восприятию мира с последующим манипулированием людьми в любом направлении. И само введение платы за образование есть глумление над российским и русским обществом. Что, министерство образования не может содержать школы и детские сады? Значит плохо работает! "Где деньги, Зин?" Детей становится с каждым годом всё меньше, а денег все равно не хватает? Чушь!

[pyro]

Сообщение от Алексей 2008

Я всё же считаю, что обсуждаемые вопросы не отражают суть заявленной темы. Проводимая реформа убивает образование как часть общественной жизни, переводя его в бизнес.

Все есть "бизнес" (читать как ведение хоз части), деньги в школу приходят, деньги из школы уходят, это управление на 4м приоритете, не знать правил денег, не знать основ ведения хозяйства, не уметь тратить деньги, это провал в управлении. Это не только касается школ, но так же любой жизнедеятельности человека, начиная с семейного бюджета, не многие задумываются что семейные деньги тоже необходимо брать под контроль и управлять ими. Необходимо уметь управлять капиталом, как семьи, так и школы, так и больницы и тд и тп..

[energy]

Сообщение от Алексей 2008

Замечательная дискуссия! При этом никто из участников не вспоминает, что школа - это не коммерческое предприятие и не должна оказывать "услуг". Школа - это часть государственного аппарата по подготовке образованных членов общества. Так и уводится из внимания самое главное, и заставляют обсуждать второстепенное. Общество делегировало государству как координатору хозяйственной деятельности, задачу формирования мировоззрения у подрастающего поколения. Государство же поступает как мелкий жулик, обманом пытаясь превратить процесс образования в коммерчески выгодный для себя проект, то есть занимается антиобщественной деятельностью.

Государству не нужны умные люди, т.к. они потребуют для себя нормальных условий жизни.
Чем хорош такой человек (общество), тем, что им можно манипулировать, сказал на право, все туда и пошли, сказа налево,…..
Это и есть способ сохранения толп-элитаризма, Я (п_резидент, и прочие…) знаю больше, а толпа знает меньше, вот Вам и новый способ управления.
Только есть одно но, эти люди (толпа) одинаково восприимчива к обоим видал лжи, как от п_резидента, так и из-за бугра. Если провести сопряжение лжи с нашими условиями жизни и условиями жизни западе, то люди (толпа) поверит быстрее западу.

А интернет голосование, это разновидность, извините, «мастурбации», и «страсть» утолил, и никому не мешает (подумайте, что это (голосование) есть лакмусовая бумажка, только для кого? наверно понятно и так).

Живите своей жизнью, она и так коротка (сутки - 24 часа «-» сон – часов 7 – 8, 1-2,5 часа на дорогу, 8 часов на работу, 1 на обед, сколько остается на свою семью? А растрачивать себя на пустое, есть ли смысл?!), дарите счастье своим родным, своим близким, знакомым, да просто окружающим, от этого будет больше пользы, чем от «пустопечатания» и пополнения статистического большинства (лакмусовая бумажка для кого-то) озабоченных проблемами, которые и придуманы только для отвлечения Вашего внимания (свисток для сброса пара). Разве у Вас нет куда «деть» свое время? Оглянитесь, Вас окружает столько возможностей.

Ниже критического уровня, государство не снизит образование! А дать методологию своим детям Вы способны и сами (может быть и не в столь детальной форме, но все же всеобъемлемо, что для жизни и нужно) – создайте необходимую в доме атмосферу.

А если государству нужны люди, чтобы запускать спутники, уж пусть п_резидент и потрудится подготовить себе таких спецов.

P.S. Проанализируете последние 10 лет, все, что хотели сделали: ЕГЭ хотели, ввели, все против, а толку, рыбалка платная, скоро за воздух будем платить, так и с текущими событиями (ВЕДЬ ЭТО ОБЩИХ ГАЗ, А МЕЧТЫ СБЫВАЮТСЯ ТОЛЬКО У ВАС. Есть о чем подумать, не правда ли!)

Конституция РФ, статья 9

Земля и другие природные ресурсы используются и охраняются в Российской Федерации как основа жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории.

А толку.

[AlexKRD]

Жорес Алфёров: Наука и социальное развитие
http://www.youtube.com/watch?v=0albM...feature=relmfu

[energy]

Сообщение от AlexKRD

Жорес Алфёров: Наука и социальное развитие
http://www.youtube.com/watch?v=0albM...feature=relmfu

Если хотите спасти образование (дать хоть что-то хорошее детям), то нужно взять и начать снимать видео-лекции по всем предметам. Некий аналог дистанционного образования. Разместить их в свободном доступе и пусть дети учет то, что нам государство пытается продать!

[Kvark]

Сообщение от energy

Если хотите спасти образование (дать хоть что-то хорошее детям), то нужно взять и начать снимать видео-лекции по всем предметам. Некий аналог дистанционного образования.

Дистанционное образование - это хорошо, но достаточно ли этого?

Если хотите спасти образование - для начала надо оценить его сегодняшнее состояние.