Задачка на сообразительность

[dnom]

Скорее 1179

[Владимир...]

Здравствуйте посетители форума.

#12 raven
Ответ: 1199 ?

#13 dnom
Ответ: Скорее 1179

___Мой ответ:
Оба ответили неправильно.
Судя по величине чисел, вычислялись колличество секунд прошедших с полуночи, а не от начала циферблата.
Секундная стрелка с начала циферблата не может отсчитать более 60 секунд.
Даю подсказку:
Такие задачи, по возможности, лучше решать таким образом,
чтобы все промежуточные результаты выражались натуральными числами.

С уважением и наилучшими пожеланиями. Владимир...

Люби меня, как я тебя: по законам научной морали.

[Siavich]

Ответ: 1180 полных секунд.

[Alvis]

Ответ либо 0, либо 40, в обоих случаях угол между минутной стрелкой на 20 минутах и секундной будет 120 градусов. Нужно быть внимательнее, тем более подсказку дали, что в принципе от начала циферблата больше 60 быть не может...

[виктор 1]

Здрасьте.
Если следовать правилу:В одной минуте 60 секунд,то
Тысяча двести(хотя можно и ошибиться)
В свою очередь,хочу поинтересоваться.
Правда ли что минус пять много больше минус трёх?
Как следсвтие хотелось бы наконец понять почему точный математический расчёт входит
в противоречие с материалом.

[Владимир...]

Здравствуйте, Уважаемые посетители форума.

В 11 файле этой темы я предложил Вам задачу следующего содержания:

Ровно в полночь все три стрелки исправно работающих часов находятся на нуле циферблата.
ПРИМЕРНО через 20 минут МИНУТНАЯ и СЕКУНДНАЯ стрелки образуят угол ровно 120 градусов.
Вопрос:
Сколько полных секунд отсчитает секундная стрелка от нуля циферблата в указанный момент времени?

Каюсь, я неправильно изложил условия задачи.
Ведь МИНУТНАЯ и СЕКУНДНАЯ стрелки часов в каждую минуту по 2 раза образуют угол 120 градусов.
А слово "примерно" — есть понятие не точное и растяжимое.
Следовало бы вместо слова "секундная", написать "часовая" стрелка.
А поэтому, формально, эта задача или вообще не имеет решений или имеет несколько допустимых решений.
Удивительно, что не только я, излагая условие задачи,
но и другие посетители форума, пол года решая её, незаметили в условии задачи формальной ошибки.
Вот уж действительно - "задачка на сообразительность", в том числе и для меня тоже.
Поэтому, устранив огрехи в условии задачи, предлагаю Вам решить задачу в более точной редакции
(если эта задача Вам ещё не надоела) :

Ровно в полночь все три стрелки исправно работающих часов находятся на нуле циферблата.
примерно через 20 минут минутная и часовая стрелки образуят угол ровно 120 градусов.
Вопрос:
Сколько полных секунд отсчитает секундная стрелка от нуля циферблата в указанный момент времени?

Полагаю, что на этот раз эта задача имеет одно и вполне определённое решение. . Какое?


Извините, господа, но я надеюсь, что этот пример нашей с Вами невнимательности, будет для Нас уроком.

С уважением и наилучшими пожеланиями. Владимир...

Люби меня, как я тебя: по законам научной морали.

[Рустем Беркалиев]

Сообщение от Владимир...

Ровно в полночь все три стрелки исправно работающих часов находятся на нуле циферблата.
примерно через 20 минут минутная и часовая стрелки образуят угол ровно 120 градусов.
Вопрос:
Сколько полных секунд отсчитает секундная стрелка от нуля циферблата в указанный момент времени?

Полагаю, что на этот раз эта задача имеет одно и вполне определённое решение. . Какое?

Верно ли, что
1309 полных секунд с полночи, либо 49 секунд от начала циферблата
?

[Алексей Маслов]

Друзья, чем Вы занимаетесь? Простите меня, но это всё фигня(я уж по русски).Перечитайте Булгакова Михаила Афанасьевича "Мастер и Маргарита", Ильфа и Петрова "Золотой телёнок". Пересмотрите ещё раз лекции Петрова Константина Павловича. Ведь всё там есть.

[Ковбоец]

Я давно знаю эту задачу в таком варианте:

В обувной магазин пришли два брата инвалида(один без левой ноги, другой без правой). Решили приобрести обувь. Один из братьев говорит другому: «Зачем нам покупать 2 пары обуви, давай купим одну-каждый возьмет себе свой ботас»
Выбрали обувь. Ее стоимость составила 25 рублей.
Каждый из них скинулся по 12,5 рублей, что в совокупности составляет 25 рублей (12,5+12,5=25). Купив ее они ушли.
Администратор магазина вспомнил, что на данную модель обуви предусмотрена скидка, и ее цена не 25 рублей, а 20 рублей. И решил вернуть им их 5 рублей(25-20=5). Но по пути он решает смухлевать и отдать им всего лишь 2 рубля(по рублю на каждого), вместо положенных 5, при это оставив себе 3 оставшихся рубля.(5-2=3).
Он их догоняет и отдает каждому по 1 рублю, при этом 3 оставив себе. Следовательно, каждому из братьев ботас обходится не по 12,5 рублей, как было сказано выше, а по 11,5 р. – что в совокупности дает 23 рубля(11,5+11,5=23). Сложив затраты братьев – 23 р. и мухлёж администратора – 3 рубля мы получаем 26 рублей (23+3=26).
Вопрос: Откуда взялся лишний рубль?

Ответ: Задача является софизмом. Дебет с кредитом умышленно перепутан, то есть перепутаны арифметические знаки в вычислениях + и -. Необходимо вычислять так: 11.5+11.5+2=25 (по 11.5 это как раз учет этих 3х рублей, что зажили одмин) или так 20+2+3=25

Думаю после моего объяснения понятно в чем прикол. На место министра финансов не претендую, мне больше по душе вольные исследования. Исходную задачу оставляю без решения. Выяснив основные обманки софизма у меня как то к нему интерес угас. Он позволяет только обманывать, но не позволяет ничего создать.

[владимир шебзухов]

Потерянный рубль
Владимир Шебзухов

"…Двух годовалых девочек не смог сложить
С двумя старушками, чтоб получилось –
Четыре юных велосипедистки…"
Басня «Математик»


Любил считать хозяин бара…
До мелочей дотошным был…
Тот случай, (коих в жизни мало),
Бармена очень удивил!

Три друга, расплатившись разом
И тридцать выложив рублей,
Окликнутые громким гласом,
Вникать вдруг стали речи сей:

«На двадцать пять рублей заказ был,
Переплатили вы зазря!
Хоть тридцать взять от вас и рад бы,
Но совесть мучила б меня!»

Три друга улыбнулись в баре.
Взяв по рублю, в ответ: «На чай
Тебе мы остальное дарим,
Не обижай и… не серчай!»

Хозяин стал считать всю прибыль;
Из тридцати, мне -- два рубля.
Но лишь по девять заплатили,
А не по десять те друзья!

И вдруг… но их же было трое:
Помножим девять мы на три…
Так -- двадцать семь, но что такое…
И два рубля ещё мои…

Мы двадцать девять получаем,
Однако ж тридцать, я держал…
Бедняга до сих пор считает...
Куда же рубль тот пропал?!(?)

[Серёга78]

20с.

[Ковбоец]

Сообщение от Серёга78

20с.

Эммм... Вопрос был

КУДА ДЕЛАСЬ ОДНА МОНЕТА?

А не сколько чего высчитано. Смекаете

[SoZnanye]

Сообщение от Alvis

Ответ либо 0, либо 40, в обоих случаях угол между минутной стрелкой на 20 минутах и секундной будет 120 градусов.

Ну если по логике, то 0, так как правильным будет считать тот угол, который образуется позади движения стрелки, ведь он все время образуется (растет). а обратный (впереди стрелки) сокращается.
так что, даже по теории матричного управления, растущее (в символике) предпочтительнее уходящего

[виктор 1]

Здрасьте.
Вот ПРЕДПОЛОЖИМ.
Что кто то из участников форума должен мне три монеты(ваш отрицательный баланс в вашем кармане).
ПРЕДПОЛОЖИМ что второй участник форума долженн мне пять монет.
Вопрос:Какой из участников форума должен мне большее количество монет?
Вопросом полагается выяснить:Действительно ли минус пять меньше
минус трёх.
И если,действительно, минус пять меньше минус трёх,каковы доказательства
этого ПРЕД ПОЛОЖЕНИЯ?
(По идее,при подборе доказательственной базы,начнётся "подвисание")

[Владимир...]

Здравствуйте, Уважаемые посетители форума.

#20

___ -Шпалоукладчик- пишет:
А теперь внимание правильный ответ на вопрос:

___-Шпалоукладчик- цитирует JurijSamuilov:
КУДА ДЕЛАСЬ ОДНА МОНЕТА???????????

___И отвечает:
НИКУДА. ОНА ОСТАЛАСЬ В ОБОРОТЕ..

___Мой ответ:
Откуда известно, что "никуда" и что "она осталась в обороте"?
А может монета давно лежит в чьей-нибудь кубышке,
висит на цепочке вместо медальона на чьей нибудь шее или, просто, потерялась?
Полагаю, что для товарно-денежных отношений в обществе одной монеты маловато.
Колличество монет должно быть неконтролируемо-много.
А Вы можете пересчитать ВСЕ монеты и сказать: Где сейчас находится каждая из них?

С уважением и наилучшими пожеланиями. Владимир...

Люби меня, как я тебя: по законам научной морали.

[Владимир...]

Здравствуйте, Уважаемые посетители форума.

#22 виктор 1

Вот ПРЕДПОЛОЖИМ.
Что кто то из участников форума должен мне три монеты
(ваш отрицательный баланс в вашем кармане).
ПРЕДПОЛОЖИМ что второй участник форума долженн мне пять монет.
Вопрос: Какой из участников форума должен мне большее количество монет?
Вопросом полагается выяснить:
Действительно ли минус пять меньше минус трёх.
И если,действительно, минус пять меньше минус трёх,
каковы доказательства этого ПРЕД ПОЛОЖЕНИЯ?

___Мой ответ:
Только не надо путать "голую математику" с экономикой.

(По идее, при подборе доказательственной базы, начнётся "подвисание")

___Мой ответ:
Берите числа в абсолютных величинах и не забывайте о смысле излагаемого.
И тогда не будет никакого"подвисания".

С уважением и наилучшими пожеланиями. Владимир...

Люби меня, как я тебя: по законам научной морали.