Предложения КОБ и КПЕ по решению насущных проблем России

[Админ]

Сообщение от Verr

А что у нас цель, собственно?

Цель - нравственное преображение общества, возрождение России, построение Справедливого общества без паразитизма одних на других, без возвышения демонической "элиты" над "простонародьем".
Подробнее в ветке "КОБ и КПЕ, часто задаваемые вопросы"

[ПОГОЖ]

Существует иерархия ЦЕЛЕЙ и СРЕДСТВ их достижения.
То, что для одних в данный момент времени является ЦЕЛЬЮ, то для других является СРЕДСТВОМ достижения более высокой ЦЕЛИ.
В общем виде - Духовные цели достигаются материальным средствами, а материальные цели достигаются духовными средствами.

[SLESARb]

Предлагаю посмотреть http://www.kirovmirr.narod.ru/index.htm. ОООчень интересная инфа!? От нас КПЕшников требуют КОНКРЕТНЫХ дел! Считаю, вот конкретное дело. Постарайтесь вникнуть в суть предлагаемых материалов. Можно с детских лет внедрять мораль и нравственность в общество. Причём изпользуется ресурс бюджета на законном основании.

[ПОГОЖ]

Сообщение от SLESARb

Предлагаю посмотреть http://www.kirovmirr.narod.ru/index.htm. ОООчень интересная инфа!? От нас КПЕшников требуют КОНКРЕТНЫХ дел! Считаю, вот конкретное дело. Постарайтесь вникнуть в суть предлагаемых материалов. Можно с детских лет внедрять мораль и нравственность в общество. Причём изпользуется ресурс бюджета на законном основании.

У человека два полушария головного мозга, как два сосуда. Наполнение правого полушария образными знаниями /живой водой/ называется образованием. Наполнение левого полушария словестными, логическими знаниями /мертвой водой/ называется обучением.
У детей до пяти лет преобладает образное /правополушарное/ мышление. Поэтому они быстро всему обучаются и впитывают знания об окружающем бытии как губка. После пяти лет на основе образования начинает формироваться логическое мышление.

Дети Маугли, выросшие с раннего возраста до пяти среди животных не развивают образного мышления, попадая затем в человеческое общество не могут обучиться при любых усилиях человеческой логике поведения и человеческим навыкам жизнедеятельности. Единственный путь приспособить таких детей к жизни и деятельности среди людей - выработка условных рефлексов и дрессировка.

Это говорит о том насколько важен для становления, образования человека период жизни с рождения до пяти лет. Задача родителей, воспитателей в этот период развивать, наполнять и сохранять образное мышление. Люди, сохранившие до старости образное мышление, легко всему обучаются и становятся действительно успешными лично и полезными для общества членами.

Кроме Маугли и Человека есть еще одно между ними промежуточное звено - Личность биоробота, у которого человеческое Образное мышление, как у Маугли, не развито, но развито, в отличии от Маугли, логическое мышление. Таких личностей значительно больше, чем случаев Мауги, но в широкй литературе этот факт умалчивается и об этом мало кто задумывается. В Ригведе /шесть тысяч лет назад/ есть сведения о таких личностях и называют их ЗЛОРЕЧИВЦАМИ. По сведениям Ригведы, если ЗЛОРЕЧИВЦЫ появлялись, то их убивали, как наиболее опасных животных среди всех хищников. У ЗЛОРЕЧИВЦЕМ также как у Маугли отсутствует человеческое образное мышление, но зато развито в отличие от Маугли человеческое логическое мышление, т.е. они способны к обучению, а не только выработке рефлексов. Злоречивцы это личности с животным строем психики. Как среди животных есть травоядные и хищники, так и личности с наразвитым образным мышлением разделяются на баранов, овец, скотину и разнообразных хищников в зависимости от тотема. Естественно, что злые хищники более заметны среди людей, чем тихие бараны, поэтому в Ригведе их и назвали ЗЛО-РЕЧИВЦАМИ. В Русских Ведах их называют злыми язычниками, что суть одно и тоже. Речь, язык, логика - проявление словесного левополушарного мышления.

Поэтому рекомендации для родителей и воспитателей детей с рождения до пяти лет - Развивать всячески человеческое образное мышление у малышей и не блокировать его становление своей логикой, логическими запретами и логическими научениями.

Религии как раз делают ставку на слово ЛОГОС и блокирование образного мышления с детских лет, воспитывая стада баранов - паству среди которых религиозные деятели становятся пастухами - пастырями.

предлагаю посмотреть http://www.kirovmirr.narod.ru/index.htm. ОООчень интересная инфа!?

Интересна она только примером назойливой рекламы в каждом своём предложении методики ОБУЧЕНИЯ, но не ОБРАЗОВАНИЯ малышей с рождения. Они критикуют традиционное обучение, но не по сути блокировки образного мышления, а по срокам его начала.

[волчок серый бочок]

<Предложения:>
1.Любое образование доступно всем и каждому.
2.Госбанк - филлиал государства,а не "голдмен сакс".
..остальное сами осилим...без соплей...

[ПОГОЖ]

Сообщение от волчок серый бочок

1.Любое образование доступно всем и каждому.

Только самообразование доступно всем и каждому, а не любое образование.
Музыкальное образование, тем кому слон на ухо наступил, не доступно.
Платное образование за один год в размере больше всей зарплаты родителей за 20 лет, не доступно.

[Генн]

А что такое самообразование?

[волчок серый бочок]

Сообщение от ПОГОЖ

Только самообразование доступно всем и каждому, а не любое образование.

Сейчас любое профессиональное образование-обучение платное,именно это я имел ввиду.Это не соответсвует реалиям времени,потому как с середины 20 века постоянно ускоряется смена технологий.По этому,чтобы остаться в профессии человек должен переодически оббновлять знания в разных,ранее ,может быть даже,не совместимых областях знания.
По закону,если ты получаешь первое высшее образование на заочном бюджетном отделении ВУЗа,то работодатель предоставляет тебе ученический оплачиваемый отпуск на время сессии.
А если получаешь второе или третее,даже для усовершенствования профессиональных навыков,то и образование и содержание за свой счёт.
Справедливо?
Ранее при каждом ВУЗе были курсы усовершествования,теперь их нет.Всё заменено платными семинарами.
А самообразование - твоё личное дело,а не дело государства.С этим я согласен.

[Verr]

Сообщение от Админ

Цель - нравственное преображение общества, возрождение России, построение Справедливого общества без паразитизма одних на других, без возвышения демонической "элиты" над "простонародьем".

Это, извини, общие фразы. Нравственность со справедливостью на хлеб не намажешь. И большинство населения в них особо и не нуждаются....

[Барбатос]

Нуждаются! Потому что если в обществе не будет нравственности и справедливости, на хлеб большинству населения намазывать будет нечего.