Технология конкретных действий

[Елизавета]

Сообщение от Dmitriy_K

лекции Жданова на дисках, уже несколько месяцев назад, раздавал людям местный "Батюшка", раздавал В ТОМ ЧИСЛЕ И УЧИТЕЛЯМ, однако, оказалось, что посмотрев, НИ ОДИН ИЗ УЧИТЕЛЕЙ не показал эти видеоматериалы не то что директору школы, даже своим родным и соседям диски НИКТО НЕ ОТДАЛ!

Вот доказательство того, что на начальном этапе, при первом ознакомлении с информацией, основную роль играет не сама информация, а КТО и КАК её преподносит. Кто этого не видит, совершает большую ошибку. Недаром сетевые компании, например, делают ставку на первоклассных лекторов: люди после хорошо проведённой лекции, превозносящей прелести работы в компании и качества предлагаемых товаров, пачками вступают в сетевой бизнес.
Личность Петрова, например, сыграла огромную роль в начале распространения КОБ, да и до сих пор многое держится на его личном обаянии, работоспособности и уважении, которое он к себе вызывает. Могу поспорить, что если бы те же диски тем же учителям предложил не "Батюшка", а Петров или Жданов, большинство из них посмотрели бы в тот же день, а через пару недель появилось бы местное отделение КПЕ или общества трезвости. И занятость/незанятость людей здесь ни при чём: главное, насколько Вы их заинтересуете.
В общем, вывод такой: предлагая диски, попробуйте быть насколько возможно более обаятельным и авторитетным, можно попроситься в школу прочитать лекцию против алкоголя, у многих это получается, особенно если у Вас есть какие-нибудь корочки, дипломы и т.п. документы, а потом, после урока, предложить диски.