Сообщение от Гастонов Посмотреть сообщение

По всей видимости, сообщения Роберта не видны только Вам. Для остальных он читабелен.
PS: Вроде бы ничего сверхъестественного не пишет.

Сообщение от Сантехник Посмотреть сообщение

...уважаемый Роберт а вы не задумывались о том что эту систему можно повернуть и во вред...что бы владеть такими знаниями нужно по крайней мере отдавать себе отчет о возможных последствиях...то чем вы занимаетесь вещь серьезная ...я в суть не вдавался ...пардон...но у меня хорошая интуиция...достаточно было посмотреть ролик.. http://www.youtube.com/watch?v=lW-X-DOTorI ...нужно сперва иметь правильное мировоззрение что бы эта инфа шла в развитие

Сообщение от тихонова Посмотреть сообщение

Сантехник. мне за Вас стыдно. Если бы Вы вдались в суть, раз уж смотрели, пардон, так поняли бы, что там во вред идти нечему, потому что ничего там и нету. Поэтому Вы и не вдались в суть, которой нет.

Сообщение от Роберт Посмотреть сообщение

ОВОД очередной раз объявил, что он уходит из форума. Хотя верить этому нельзя, но приятно предположить, что можно продолжить общение без него.

Сообщение от Овод Посмотреть сообщение

На провокации дядечек без будущего не ведусь боле. Особенно на шестерок Роберта.

Сообщение от Овод Посмотреть сообщение

Господа. Хочу попросить у всех прощения. У вас Роберт и у вас Аркадий в особенности. Больше вас не потревожу. Ухожу с форума, желаю удачи в ваших начинаниях. Всем пока.

Сообщение от Роберт Посмотреть сообщение

«Знаки и символы управляют миром, а не слово и не закон» - Конфуций (китайский философ).
Поэтому символьные системы (десятичная и другие позиционные системы счисления, нотная запись музыки и др.) являются высшими достижениями человеческого разума.
Я, Федосеев Роберт Юрьевич, изобрёл НОВУЮ СИМВОЛЬНУЮ СИСТЕМУ – ДЕШГРАММНУЮ СИМВОЛЬНУЮ СИСТЕМУ – МСКФ (Многомерную Систему Координат Федосеева) – ДЕШГРАММНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ СИСТЕМ СЧИСЛЕНИЯ - ДЕШГРАММНУЮ ПИСЬМЕНОСТЬ (для записи мыслей, а не звуков) – ДЕШГРАММНЫЕ КОМПЬЮТЕРЫ.

Сообщение от Роберт Посмотреть сообщение

Совет А. С. П. -
Когда слепней и комаров
Вокруг тебя играет рой журнальный -
Не рассуждай, не трать учтивых слов,
Не отвечай на шум и писк нахальный.

Ни логикой ни вкусом, милый друг,
Ничем нельзя смирить их род упрямый.
Сердиться грех, но замахнись и вдруг -
Прихлопни их проворной эпиграммой.

Эпиграмма № 1 от Роберта
Когда бесплодных анонимов
Кружит, ворчит сердитый хор,
Лишь только миг они отнимут,
Здесь разместив нахальный сор - (пост № 1 и № 2).

Сообщение от рома27 Посмотреть сообщение

1. Что такое дешграмный компьютер ?
2. Почему Вы думаете, что он будет полезен нам, И ТЕМ БОЛЕЕ НАШИМ ДЕТЯМ ? Докажи мне на примере.
3. Приведите и опишите мне ТУТ (не отсылайте меня к своим лекциям, их мало кто смотрит), пример и полный алгоритм работы с редактором дешграммы. Что можно сделать с его помощью ? Какая польза нам будет от его использования ? Что УЖЕ создано на Вашем редакторе дешграм, чем собственно вы сможете доказать свою изобретательность. Изобретение без пользы его людям обречено погрузиться в анналы, в том числе и Ваши.
4. Что такое мысль ? Дайте мне определение. Каким образом Вы намереваетесь ее записывать ? Для чего это нужно ?
5. Если не трудно, составьте логическую схему работы такой игрушки по форме:
5.1. Название игрушки
5.2. Принцип действия, техническое средство, способы производства таких игрушек
5.3. Пример работы игрушки в руках ребенка. От момента того как он взял ее в руки, что он может с ней сделать, и какой эффект получится от играния с ней, что изменится в сознании ребенка до и после игры в такую игрушку.
5.4. Какова глобальная польза от таких игрушек.

Как видите, вопросы ОЧЕНЬ простые. Очень прошу ответить на них, не отсылать меня смотреть Ваши лекции, я выхожу в инет с телефона и не могу смореть видео)

Сообщение от рома27 Посмотреть сообщение

1. Что такое дешграмный компьютер ?
2. Почему Вы думаете, что он будет полезен нам, И ТЕМ БОЛЕЕ НАШИМ ДЕТЯМ ? Докажи мне на примере.
3. Приведите и опишите мне ТУТ (не отсылайте меня к своим лекциям, их мало кто смотрит), пример и полный алгоритм работы с редактором дешграммы. Что можно сделать с его помощью ? Какая польза нам будет от его использования ? Что УЖЕ создано на Вашем редакторе дешграм, чем собственно вы сможете доказать свою изобретательность. Изобретение без пользы его людям обречено погрузиться в анналы, в том числе и Ваши.
4. Что такое мысль ? Дайте мне определение. Каким образом Вы намереваетесь ее записывать ? Для чего это нужно ?
5. Если не трудно, составьте логическую схему работы такой игрушки по форме:
5.1. Название игрушки
5.2. Принцип действия, техническое средство, способы производства таких игрушек
5.3. Пример работы игрушки в руках ребенка. От момента того как он взял ее в руки, что он может с ней сделать, и какой эффект получится от играния с ней, что изменится в сознании ребенка до и после игры в такую игрушку.
5.4. Какова глобальная польза от таких игрушек.

Как видите, вопросы ОЧЕНЬ простые. Очень прошу ответить на них, не отсылать меня смотреть Ваши лекции, я выхожу в инет с телефона и не могу смореть видео)