форум осваивающих КОБ

 

Вернуться   Форум осваивающих КОБ > Свободная трибуна > 1-3й Приоритеты

Важная информация

1-3й Приоритеты Мировоззрение и методология, история, идеология

Ответ
 
Опции темы Опции просмотра
  #101  
Старый 01.01.2014, 16:42
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Роль адаптационной части

В отличие от фундаментальной части адаптационная часть поведения намного более гибкая и быстрее приспосабливается к давлению среды на индивида. Пример изменения давления среды смена температуры в зависимости от сезона и быстрый ответ адаптационной части поведения в смене гардироба. Понятно что при этом фундаментальная часть не сможет за пару недель во время скажем резкого похолодания нарастить на теле слой шерсти...

Другие примеры быстро изменяющегося давления среды - вспышка эпидемий и разнос болезней паразитами ответ адаптационной части - вакцина, таблетки, ответ фундаментальной части - антитела в организме.
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #102  
Старый 02.01.2014, 12:31
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: ЖИВАЯ ВОДА. Путь продолжается.

Фундаментальная и адаптационная части поведения формируют и структуру целеполагания.
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #103  
Старый 02.01.2014, 23:17
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: ЖИВАЯ ВОДА. Путь продолжается.

Короче фундаментальная часть поведения у людей одинакова а вот адаптационная - различны.
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #104  
Старый 03.01.2014, 22:45
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Совокупный вектор целей

Добрались до очень важной вещи. Совокупный вектор целей образуется от целеполагания нескольких субъектов. При этом в совокупном в.ц. возможны антагонизмы в приоритетности как между разными целями одного субъекта так и между целями различных субъектов.
Другими словами отец, мать с маленьким и дочь сядут в одну машину и поедут по делам - расписанным в соответствующем порядке значимости (приоритетности) в совокупном в.ц.
При этом неразбериха и всеобщий ступор могут начатся:
1) Отец спохватился - бензин на исходе и заместо магазина зарулил на заправку
2) Это в свою очередь вызвало неодобрение со стороны жены которая рассчитывала на первоочередность магазина.
Еще следует указать что различные цели обладают и сильными объективными антагонизмами. Как видно из рисунка ни смотря на то, что для мужика было самым приоритетным - замена шин - однако объективно это заняло бы достаточно много времени и отложило бы поездку в магазин и школу. Поэтому эту цель спихнули вниз по приоритетности. Несмотря на это заправка автомобиля своей приоритетности не изменила в следствие того, что она не обладает таким сильным антагонизмом по отношению к другим целям.
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #105  
Старый 04.01.2014, 01:12
Соловей Соловей вне форума
участник
 
Регистрация: 09.08.2007
Адрес: Северодонецк
Сообщений: 173
Соловей на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: ЖИВАЯ ВОДА. Путь продолжается.

Здравия, Всем!

Живая Вода в действии! http://www.youtube.com/watch?v=qOo41R-bCPA#t=4808
Ответить с цитированием
  #106  
Старый 05.01.2014, 19:53
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: ЖИВАЯ ВОДА. Путь продолжается.

С точки зрения теории и практики управления, значимость информации, характеризующей процесс управления как таковой, убывает в следующем порядке:

1 объективно открылись (возникли, появились ) возможности к тому, что течение процесса управления в будущем может отклониться от нормальных параметров;

2 возможности начали реализовываться и наметились тенденции к тому, что течение процесса управления отклонится от нормальных параметров;

3 течение процесса отклонилось от нормальных параметров, но ещё находится в пределах допустимого;

4 отклонение параметров процесса на грани допустимого;

5 процесс вышел за допустимые пределы, но ещё есть некоторое время для того, чтобы пред-принять меры к возвращению процесса в допустимые пределы и избежать катастрофы — окончательной, либо последствия которой придётся потом преодолевать и компенсировать нанесённый ею ущерб.

И практически нулевой управленческой значимостью обладает информация о том, что всего названного ранее нет, вследствие чего процесс управления протекает нормально.

Рассмотрим это на простом примере. Поездка за город в деревню.

1) За несколько дней до поездки получена информация о том, что будет сильный ливень.
2) День поездки - ливень начался и дорога становится мокрой, скользкой + ухудшается видимость
3) Само управление машной проходит нормально
4) машина начинает вдруг скользить и уходит на встречку
5) Окончательно вываливается на встречу проезжающему джипу и последний шанс - резко завернуть влево (вправо не хватит времени) пусть и вылетит из трассы на равнину в грязь но не будет лобовой.

Так же видно что при получении субъектом своевременно конкретной информации № 1 , 2 , 3 , 4 ,5 - влияет и на степень свободы управления как самим объектом так и обстоятельствами со стороны субъекта
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #107  
Старый 07.01.2014, 19:23
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Еще пример

Воспитание детей и возможные угрозы. Мать - субъект воспитания ребенок - объект воспитания.
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #108  
Старый 09.01.2014, 18:39
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Еще о приоритетах

Вектор целей - перечень в котором желания постановлены в порядке обратном порядку вынужденного отказа от них (когда бабла не хватает...).
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #109  
Старый 10.01.2014, 19:32
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: ЖИВАЯ ВОДА. Путь продолжается.

Думаю что это не нуждается в пояснении...

__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #110  
Старый 11.01.2014, 17:51
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Динамическое программирование

Постановка и выполнение (реализация) задачи. Постановка идет всегда от конечной выбранной цели ВСПЯТЬ к начальному состоянию. Реализация идет поэтапно от начального состояния приближаясь к намеченной цели.


Пример тупизма - как следствия неопределенности в выборе конечной цели. Женщина помыла картошку а потом впала в ступор потому, что сама забыла че хотела приготовить.
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #111  
Старый 13.01.2014, 10:37
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: ЖИВАЯ ВОДА. Путь продолжается.

Переход из одного состояния в другое (шаг) и затраты на этот переход.
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #112  
Старый 13.01.2014, 14:31
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию ДИНО!!!



По завершении этапов в динамическом программировании <5:3> , <5:2>, <5:1> процесс (в данном примере человек) выходит на следующий - более объемлющий уровень. Разные концовки - разные последующие процессы.



Срыв с <2:2> в <3:2> или в <3:1>.
<2:2> в <3:2> - ребенок допустим переусердствовал - очень долго играл и сильно надорвался , или перелом или потянул мышцу бывает, поэтому забросил спорт.
<2:2> в <3:1> Для повышения спортивных результатов решил выпить "коктейлик" быстро пристрастился к бухлу ну и поехало
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #113  
Старый 14.01.2014, 23:28
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: ЖИВАЯ ВОДА. Путь продолжается.

Здесь показано внешняя информационная агрессия на алгоритм (сценарий) взросления ребенка и его последствия


Разница между двумя состояниями (3:1 и 2:2) и есть сама информационная агрессия.
В качестве примера информационной агрессии показан мультик с попойкой главных персонажей (таких примеров может быть огромное множество, не только мультики но и сама общественная среда, там пьяные сверсники и т.д.).
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #114  
Старый 19.01.2014, 15:52
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: ЖИВАЯ ВОДА. Путь продолжается.

На предыдущей картинке психология отдельного ребенка показана как объект управления, на этом рисунке психология элит и толпы как инструмент и объект управления.

__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #115  
Старый 26.01.2014, 17:24
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Вероятностная предопределенность

В ДОТУ есть такое понятие - вероятностная предопределенность. Оно относится к управлению массовыми процессами в т.ч. и массой людей.
Когда массе людей (объекту управления) со стороны субъекта управления подается некая информация, допустим, новость о том, что в районе строится новый завод по производству шин и ремонту автомобилей. В массе людей всегда возникает НАБОР различных ответных реакций, кто - то этому радуется, кто - то наоборот злится, кому все пофиг, кто - то просто сильно удивлен. И информация о таком НАБОРЕ различных ответных реакций - ФУНДАМЕНТ для дальнейших действий.

__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #116  
Старый 26.01.2014, 17:39
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: ЖИВАЯ ВОДА. Путь продолжается.

Можно конечно массу людей называть черным ящиком. Кургинян тож показывает:
http://www.youtube.com/watch?v=t5sIkxvkPXM
Входной сигнал - подача информации массе людей.
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #117  
Старый 29.01.2014, 21:50
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Еще раз о том же только несколько иначе...


Это и есть управление массовыми явлениями, где поведение толпы, ВЫРАЖАЕМОЕ набором возможных реакций ЕСТЬ ОБЪЕКТ УПРАВЛЕНИЯ со стороны того кто подает информацию массам людей преследуя проще говоря одно - ИЗМЕНЕНИЕ такого набора реакций (настроения масс) так чтобы оно не мешало а еще лучше сопутствовало осуществлению целей субъекта. И так если богатенький субъект собирается построить грязный и засирающий завод в поселке или городе то ему сначала следует запустить информацию и разрекламировать постройку завода так, чтобы оное выглядело благодетелем в глазах значительной части масс.
Тут представлена классическая спираль (мера) циркуляции информации и ее ключевые точки:
1- подача информаци
2 - опрос массы людей
3 - анализ и вывод для дальнейших действий.
Каждая последующая подачка информации опирается на предыдущий опрос мнений , анализ и вывод.
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #118  
Старый 08.02.2014, 21:10
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: ЖИВАЯ ВОДА. Путь продолжается.

Суть событий на Украине. Толпа в своем отношении к России и Европе оказывается не однородной - это есть ФУНДАМЕНТ для создание конфликта с последующим разжиганием его в гражданскую войну.
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #119  
Старый 23.02.2014, 00:09
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: ЖИВАЯ ВОДА. Путь продолжается.

Понятие объединяющей идеи связано с глубиной идентичности векторов целей.
Если у множества людей на первом приоритете одна и та же идея то она сближает таких людей и задает определенно множество потенциально допустимых и недопустимых идей. Потенциально допустимые идеи встраиваются в иерархию приоритетов для поддержания и осуществления цели высшего приоритета, тогда как потенциально непригодные (объективно несовместимые) идеи (цели) отбраковываются.
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #120  
Старый 08.03.2014, 17:24
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Знания - власть

Давно хотел такую картинку сделать. Суть думаю будет понятна толпо-элитаризм поддерживается за счет стратификации знаний и меры понимания , чем выше в иерархии тем больше понимаешь и больше общего видишь и меньше калейдоскопа и фактов не вписывающихся в картину мира.
Концептуальная власть (представленная на рисунке в виде Иерофанта и Звездочета) поддерживает монополию на абсолютные знания (библиотеку из книг) а толпо-элитарному обществу выдает некие фрагментарные знания в соответствии с их положением в пирамиде.
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #121  
Старый 09.03.2014, 16:02
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Внимание и Различение

Образное соотношение Внимания и Различения.

Внимание сканирует доступную информацию а Различение дает (либо не дает в силу его отсутствия) возможность ВЫЯВИТЬ новое неизвестное на фоне старого.
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #122  
Старый 10.03.2014, 15:07
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Внимание + Различение + Стереотипы


Первый рисунок соответствует первой стадии ПФУ (Полной функции управления)
Второй рисунок - второй стадии ПФУ.
Итак Различение в данном примере - способность выделять на фоне всей информации (а в наше время на фоне всего информационного мусора) новую и УПРАВЛЕНЧЕСКИ значимую информацию...
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #123  
Старый 23.03.2014, 21:26
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Эгрегориально - матричное управление


Состояние
№1 - накачка толпы негативом (эгрегор подпитывается как за счет новых входящих в него людей так и за счет возрастающего информационно-эмоционального давления) Состояние№2 разрядка эгрегора (со всеми вытекающими последствиями).
В умолчаниях:
1) показана матрица как последовательность негативных образов, однако субъект и система управления не показаны
2) Разряд эгрегора тут показан как негативное воздействие на элементы самого этого эгрегора хотя (как например на майдане) разрядка может быть и на других людей (короче говоря раскручиваем эгрегор одной толпы и направляем на другую толпу)
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #124  
Старый 29.10.2014, 01:04
Соловей Соловей вне форума
участник
 
Регистрация: 09.08.2007
Адрес: Северодонецк
Сообщений: 173
Соловей на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: ЖИВАЯ ВОДА. Путь продолжается.

Здравия, Всем!
Прошло время, и высказанные мной в этой теме мысли, дают плоды.
Думаю, не глядя на старание константина 4835 увести тему в другое русло, которое хорошее, но другое, всё равно, надо подвести итог.
Это позволит перейти к более важному и конкретному "Живому Знанию". Это чуть позже, а сегодня...
Возвращаю форумчан к известному произведению Пушкина А.С. "Домик в Коломне".
Это по той причине, что изложенные им мысли, мне видятся, напрямую относятся к этой теме. Выдержки:


"Четырестопный ямб мне надоел;
Им пишет всякий. Мальчикам в забаву
Пора б его оставить. Я хотел
Давным-давно приняться за октаву.
А в самом деле: я бы совладел
С тройным созвучием. Пущусь на славу!
Ведь рифмы запросто со мной живут;
Две придут сами, третью приведут.


А чтоб им путь открыть свободный, вольный,
Глаголы тот час им я разрешу...
Вы знаете, что рифмой наглагольной
Гнушаемся мы. Почему? Спрошу.
Так писывал Шахматов богомольный;
По большей части так и я пишу.
К чему? Скажите; уж и так мы голы.
Отныне в рифмы буду брать глаголы.


Не стану их надменно браковать,
Как рекрутов, добившихся увечья,
Иль как коней, за их плохую стать,-
А подбирать союзы та наречья;
Из мелкой сволочи вербую рать.
Мне рифмы нужны; всё готов сберечь я,
Хоть весь словарь; что слог, то и солдат-
Все годны в строй: у нас ведь не парад.


Ну, женские и мужеские слоги!
Благословясь, попробуем: слушай!
Равняйтеся, вытягивайте ноги
И по три в ряд в октаву заезжай!
Не бойтесь, мы не будем слишком строги;
Держись вольней и только не плошай,
А там уже привыкнем, слава богу,
И выедем на ровную дорогу.

Как весело стихи свои вести
Под цифрами, в порядке, строй за строем,
Не позволять им в сторону брести,
Как войску, в пух рассыпанному боем!
Тут каждый слог замечен и в чести,
Тут каждый стих глядит себе героем.
А стихотворец... с кем же равен он?
Он Тамерлан иль сам Наполеон."

(А.С. Пушкин. Из «Домик в Коломне»)



"...А в самом деле: я бы совладел
С тройным созвучием..."

И это не просто слова. Это откровение. Великий Пушкин, Мастер Слова, он говорит:
«...Ведь рифмы запросто со мной живут;
Две придут сами, третью приведут...».

Тройное созвучие и слово. Созвучие в слове называют рифмой. Рифмованное Слово Звучит. А тройное созвучие-аккорд, звучит особо ярко. Словами мы высвечиваем Мысль.
Но великий мастер слова, А.С. Пушкин, говорит, что этим звучанием надо совладеть. И этими словами Пушкин вольно или не вольно нам показывает главное, кто или что стоит над всеми «тройными звучаниями»: СОВЛАДЕЛИЦ.
Увидеть в Тройном Созвучии Триединство Мира мы можем, ибо этот «аккорд» звучит в этом мире. Но в этом мире звучат и четырёхголосия и другие сочетания звуков и каждое по своему отображает этот мир если мы его поём, озвучиваем.
Появляется ПУТЬ, который вскрывается чередованием таких слов, как «пятиЕдинство», «четырёхЕдинство», «трёхЕдинство», «двуЕдинство» и наконец, ЕДИНСТВО.
Но:
«...Четырестопный ямб мне надоел;
Им пишет всякий. Мальчикам в забаву
Пора б его оставить...»
и если мы выйдем, оставляя в стороне «материалистическое наше мышление», навеянное четырестопным мировозрением, то мы поймём и такую подсказку Пушкина, которую он излагает словами:
«...А чтоб им путь открыть свободный, вольный,
Глаголы тот час им я разрешу...
Вы знаете, что рифмой наглагольной
Гнушаемся мы. Почему? Спрошу...».
И если вспомнить, что этот путь ГЛАГОЛАМИ мы открываем «ТРОЙНЫМ СОЗВУЧИЯМ», и вспомнить, что глагол в русском языке обозначает ДЕЙСТВИЕ, а для меня-это процесс ЯВЛЕНИЯ изменений в наш мир, то высказанная выше в этой теме мысль, найденная в «Велесовой Книге» и озвученная, как новая трактовка Триглава: Правь-Явь-Навь, приобретает СОЗВУЧИЕ в словах Пушкина.
Но есть ещё...
Ответить с цитированием
  #125  
Старый 29.10.2014, 22:31
Соловей Соловей вне форума
участник
 
Регистрация: 09.08.2007
Адрес: Северодонецк
Сообщений: 173
Соловей на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: ЖИВАЯ ВОДА. Путь продолжается.

Здравия, всем!
Далее...
Но, вначале о другом. Вначале о нашем пребывании в Жизни и вне её. А как это? Смотрим на примере статьи на сайте КПЕ "О совершенном инструменте в руках негодяев" от 01.09.2014 19:00 Сайт КПЕ.RU
На этом сайте имеется статья, которая, на мой взгляд, показательна в части ПРОЯВЛЕНИЯ нашего «...внутреннего наполнения...», и можно, взяв её как образец, попробовать разобраться с целым рядом моментов в нашем представлении о Жизни. Прошу автора приведённой статьи не затаить обиду на меня и вместе попробовать прорваться за блокирующую «стену».
То, что мы произносим, не всегда является нашим. Есть первичные «вещи» и есть вторичные. Хотя — это условно.
Если мы описываем словами мысли, то и они могут быть как-бы в нас, но чужие.
Складывается впечатление, что Человек обусловлен «ЧУЖИМ» и не может выбраться из этого безпредела. Как-будто бы мы обречены «носить в себе» и «продолжать» мир других людей.
Благо, если эти люди наши друзья. А если нет?...
Всё это вмонтировано в нас в виде Образов и их Имён (Слов) из которых и формируется Мировозрение — то, через что мы и смотрим на мир.
Если мы «включаем» видение образами, то говорим что работает правое полушарие нашего мозга, а если«включаем» мысли словами, то это работа левого.
Всю входящую в нас информацию мы пропускаем через «Орган Мировозрения» и получаем результирующую — как-то подправленную Мировозрением идущую из «вне» информацию.
Но информацию ли? Я Чувствую органами чувст окружающий меня мир и получаю от них сигналы: тёплое-холодное, мягкое-твёрдое, белое-чёрное...
Информацией же это становится только после вмешательства «Органа Мировозрения». Результирующее — это информация, а попросту: Знание. «Я» начинаю знать о том, что меня окружает, что передо мной... Всего лишь методом Сравнения того, что получено из вне, с тем, что есть в памяти в виде Образа. Происходит процесс распознавания.
Надо отметить, что так порождается и контекст.
А теперь вопрос.
Если я сейчас описал сам процесс возникновения Органа Мировозрения и описал его работу, то могу ли я УПРАВЛЯТЬ результатом процесса Мировозрения?
И если сделать попытку ответить ПРАКТИЧЕСКИ на поставленный вопрос, то непременно сталкиваюсь с МИРОВОСПРИЯТИЕМ, результат которого зависит от моего УПРАВЛЕНИЯ МИРОВОЗРЕНИЕМ.
Но если принять единство меня и мира, то приходим к пониманию в нас ВОСПРИЯТИЯ. Это целостная системная «ВЕЩЬ», дающая мне возможность пребывать в ПРАВИ. УПРАВЛЯТЬ ТВОРЕНИЕМ САМОГО СЕБЯ.
Это о механизме. А теперь к статье на сайте КПЕ.РУ
Она, в моей интерпретации.
Все мы Рождаемся в Изменяемом во Времени Мире и имеем Свой Путь. Мы выбираем цели и идём к ним вместе с другими людьми, которые идут в этом же направлении.
Чтобы не ошибиться в пути, надо поставленную цель описать как можно подробнее, яснее и идти к ней.
Результат Жизни состоит из наших поступков, которые могут быть осмысленны или нет в зависимости от их соответствия душе и судьбе. От этого зависит и результат Жизни: есть от неё польза или она прожита зря.
Правильный путь определяется праведным выбором и для этого нужен инструмент, который поможет сделать такой выбор и инструмент, позволяющий управлять нашим движением на пути.
Человек задаёт себе этот вопрос и ищет такой инструмент.
«Мир устроен так, что таким инструментом в обоих случаях выступает правильное представление о том, с чем предстоит соприкасаться в каком либо процессе.»
И, далее:
«Значит, правильными должны быть воззрения на этот мир или мировоззрение. Следовательно, под правильным мировоззрением нужно понимать такую картину мира, запечатлённую в психике человека, в которой отображён мир без искажений фундаментальных основополагающих законов его существования. Таким фундаментальным законом является триединство мира, в котором по мере преобразуется материя. То есть в ответе на вопрос чем можно описать всё, следует указать три первичные категории мироздания, это материя, информация и мера.»
Теперь остановимся и посмотрим внимательно на приведённые высказывания.
Вначале о последнем предложении в цитате.
В нём «сливаются» в кучу разные.
Надо понять, что мироздание и ОПИСАНИЕ мироздания — эти: совсем не одно и то-же. Описание — это описание, мироздание — это мироздание.
Точно также, как наше мировозрение на мироздание и само мироздание — это так же совсем не одно и то-же.
Поэтому, мы имеем дело не с тремя первичными категориями мироздания, а тремя первичными категориями философии, описывающими мироздание. Это тоже разные.
Аналогично, окружающий процесс мир и описание этого процесса, окружающего мир. И эти: разные.
По сути, речь идёт о мире и о МОДЕЛЯХ этого мира.
В этом и заключается ПЕРВАЯ «МИРОВОЗРЕНЧЕСКАЯ» ЛОВУШКА.
Нашим мировозрением (А нашим ли?) мы помещаем себя в МОДЕЛИ и ПУТАЕМ их с Жизнью. Это подмена и Ловушка для нас.
Точно так-же: «Если мы сеем хлеб, то должны знать почву полей и климат...», которые можем изучать вечно, хотя нам достаточно знать, а растёт ли в этой местности хлеб?
Любые модели, пусть они математические, или физические, или психологические, или социальные, или политические, или...какие либо ещё - это всего лишь МОДЕЛИ. А попросту — ИНСТРУМЕНТЫ, которые мы можем использовать в Жизни. А можем и не использовать.
Но ни как мы не должны допускать того, что ИНСТРУМЕНТЫ используют нашу Жизнь методом подмены, приводя к результату: «как всегда».

Соловей.

Последний раз редактировалось Соловей; 29.10.2014 в 23:58.
Ответить с цитированием
Ответ

Опции темы
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.
Быстрый переход


Часовой пояс GMT +4, время: 21:30.



Работает на vBulletin® версия 3.7.3.
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.
Перевод: zCarot