Каждый вносит предложения к закону "Об образовании"

[Правящий]

Если КПЕ является действительной политической силой, то легко организовать 50 тыс. предложений и поправок к законопроекту "Об образовании". Напомню. К законопроекту "О полиции" общественностью было предложено около 20 тыс. поправок. Таким образом, с 50 тысячами предложений законодатели не смогут не считаться.
Нанесём мощный информационный удар по головам думских экспертов!

Пример:

Общий замысел закона «Об учении».
Цель закона - обеспечить в нашем обществе передачу и воспроизводство знаний из поколения в поколение, получение людьми новых знаний.
Получение знаний (обучение) разделяется по уровням на начальное, среднее, научное и исследовательское. Обучение на каждом уровне разделяется на общее и специальное (предметное). Обучаться на следующем уровне можно только после получения знаний (научения) на предыдущем уровне. Предметно обучаться можно только после успешного общего научения соответствующего уровня.
Учебные заведения (училища) могут быть либо государственными, либо самостоятельными. Деятельность государственных училищ полностью обеспечивает государство. Училище может обучать на уровне или по предмету после получения на это государственного разрешения. Государственные требования по уровням и предметам обучения едины для всех училищ.
Граждане, исследовательски-предметно наученные, могут работать в государственных исследовательских учреждениях соответствующей предметной направленности.
Граждане, научно-обучающе, а также исследовательски наученные, могут работать в государственных училищах.
Граждане, средне-военно наученные, могут служить в Армии на офицерских должностях.
Граждане, средне-управленчески наученные могут работать в государственных учреждениях на руководящих должностях.
Гражданин не может быть ограничен в количестве предметных научений.
Переходные положения:
"Думе" привести употребляемые в "Законодательстве РФ" юридические термины в соответствие с предлагаемыми понятиями.

Регистрируйся на
http://www.zakonoproekt2010.ru
и вноси предложения

Каждый вносит предложения с позиций КОБ самостоятельно, чтоб не бить тупо в одну точку.