форум осваивающих КОБ

 

Вернуться   Форум осваивающих КОБ > Свободная трибуна > 1-3й Приоритеты

Важная информация

1-3й Приоритеты Мировоззрение и методология, история, идеология

Ответ
 
Опции темы Опции просмотра
  #1  
Старый 23.11.2013, 15:58
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию Суперсистемы

Чем Суперсистема отличается от системы покажем на простом примере. Просто система всегда состоит из элементов которые не могут заменять друг друга по предназначению в системе, Скажем машина - это система из элементов:
Корпус+ колеса+салон+двигатель+арматура+трубы+и т.д
. когда все элементы машины на месте то она работает исправно, но стоит элементы системы поменять местами, как машина ломается или выходит из строя, скажем поменять местами руль и колесо, или заменить педали на рычаг коробки передач. Понятно что на такой машине не уедешь. Или организм скажем человека - система из органов, врачу при открытой операции же не предет в голову вырезать и менять местами сердце и печень - сов. понятно че будет.

В Суперсистеме такое возможно, т.к. она состоит из элементов которые хотя бы от части аналогичны друг другу. Обычно Суперсистема это общество и ее элементы - люди могут взаимно заменять друг друга по функциональной или профессиональной принадлежности.
У элементов суперсистемы одинаковые фундаментальные части (все мы из плоти и крови) и адаптационнай части - это вся внегенетическая информация (короче говоря информационное обеспечение, социальное поведение и знания, навыки, которые у каждых элементов отличаются друг от друга).

Хотя если честно можно представить суперсистему (где ее элементы хотя бы отчасти взаимозаменяемы) состоящую например из обыкновенной железной или медной цепочки. До некоторой степени можно заменять в этой цепочке железные звенья на медные или скажем скручивать цепь проволокой или скрепкой и здесь железные звенья, медные звенья, проволока или скрепка до некоторой степени аналогичны друг другу. Но скажем если возрастает механическая нагрузка на цепочку и она рвется из - за скрепки или проволоки (на месте которой должно быть железное звено) ТО ОБЛАСТЬ взаимозаменяемости элементов (ширина взаимных аналогов) сужается.


Объемлющиее суженные аналоги. Представим себе группу детей - как среду (число элементов N) из них выделим
1) любителей животных (K)
2) Тех, кто к животным безразличен (N-K)

1.1) Любителей кошек
1.2) Любителей собак
1.3) Любителей кошек и собак

Дети поднимите руки- Кто любит кошек? , а кто любит собак ?, а кто любит вообще всех животных?.

Наборы признаков по которым мы выделили элементы суперсистемы из среды (общества людей и ее под-суперсистемы детей в обществе) это отношение к животным. При этом среди детей любители всех животных - это более объемлющий аналог (по выбранному критерию) по сравнению с любителями кошек и любителями собак. А вот скажем в подмножестве (в группе) детей - любителей кошек есть и сужающиеся аналоги, это любители только определенных пород кошек скажем только персидских или сиамских.

К примеру
а)Олег - любит всех животных
а.1) Игорь любит кошек
а.1.1) Стас любит только персидских кошек
а.2) Борис любит собак
а.2.1) Денис любит только терьеров

Вот оно - выделение суперсистемы и ее элементов из среды по ЗАДАННЫМ критериям. При этом иерархия аналогов очевидна: Борис объемлющий аналог в отношении Дениса, но суженный аналог в отношении Стаса и все в месте суженные аналоги в отношении Олега.

К примеру , если Денис расхочет играть и ухаживать за щенками терьера на его место можно поставить Бориса или Олега. (замена элемента суперсистемы на более объемлющий аналог, Борис и Олег менее привередливы к выбору пород собак)

Пример обратный (с кошками) допустим Стас свободен, а Олег занят игрой и дрессировкой персидских котят, но учительнице срочно нужен помощник следить за террариумом с черепашками и ящерицами, естественно Стас для этого не подходит (очень привередлив), но Олег занят тем что может и любит делать Стас. Она берет высвобождает Олега от персидсих кошек и ставит на его место Стаса и ставит Олега следить за террариумом. На этом примере замена элемента суперсистемы его суженным аналогом, для того чтобы такой освобожденный элемент использовать там, где его суженные аналоги не будут работать.

Примечание: если говорить не о социальных группах а более обширно о понятии аналогичных друг другу элементов (в соответствии с выбранными критериями аналогии), то скажем осколок стекла аналогичен железному ножу если критерий - острота для резки бумаги (хотя здесь нет суперсистемы).

Теперь самое важное - выделение суперсистемы и ее елементов из среды - ОДИН ИЗ ЭТАПОВ полной функции управления (как понимаю относящийся прежде всего к 4-му этапу ПФУ - выработки концепции и 5 -му этапу - созданию структур)

Еще раз напомню все этапы ПФУ:

1) Опознавание фактора среды (выявление проблемы)
2) Закрепления навыков выявления фактора на будущее (или формирование стереотипов выявления проблемы)
3) Формирование целей в отношении выявленной проблемы
4) Определение концепции решения проблемы (Т.е конкретного СПОСОБА решения проблемы, достижения целей, отвечающего на вопрос КАК решать, КАК достигать целей...)
5) Формирование структур для решения проблемы
6) Надзор и контроль за исполнением структурами поставленных задач
7) Поддержание структур в рабочем состоянии до их следующего применения , их модернизация или наоборот ликвидация в случае бесполезности.


К примеру - проблема жизни в городе
Мы чувствуем себя угнетенно в городе, начинаем управлять обстоятельствами

1) Выявляем, что нам плохо из - за постоянного пребывания в городе
2) Стереотип - сопутствующие городской жизни болячки
3) Ставим цели - хотябы периодически сваливать из города на природу
4) Выбираем способы достижения целей: например построить дом в деревне чтоб туда уезжать на выходные.

Вот здесь и начинается выделение суперсистемы и ее элементов из среды (всего общества) и критерии для выделения таких элементов и их аналогов - умение , например, делать срубы (мастера по дереву). Вы находите хозяев пилорам, которые продают бревна и готовые срубы и грузчиков перевозчиков и самих мастеров.
Заместо частного собственника пилорамы можно, например договорится с председателем колхоза местной деревни чтоб он дал вам разрешение (или за отдельную плату) спилить в лесу большие деревья (за раннее оговоренного количества) для вашего сруба, а потом наемные рабочие отвезут их на тракторе и т.д.

Т.е. здесь на примере видно к примеру что председатель колхоза деревни в некоторой степени аналогичен частнику-хозяину пилорамы. И тот и другой предоставляют бревна (или деревья). Хотя в отношении избранных критериев председатель колхоза менее предпочтителен нежели частник пилорамы, потому что в пилораме сразу все готовое и обработанное, ПОЭТОМУ в данных критериях председатель колхоза - суженный аналог частника пилорамы (хотя они друг друга заменить могут).

В этом примере выделение суперсистемы и ее элементов (рабочих) из среды (общества) - СРЕДСТВО для достижения целей (постройки дома в деревне)

Теперь рассмотрим другой пример, когда выделение суперсистемы и ее элементов из среды - есть конечная цель полного управления.

Например расследование убийства (скажем крупного олигарха).
на 1 - 3 стадиях ПФУ:

(1) выявляем в каких экономических процессах принимал наибольшее участие покойник (а равно и кому он составлял наибольшую конкуренцию)
(2) - закрепляем это в стереотипе - т.е. это будет у нас как бы информационным фоном(почвой или базой умолчаний) на которой будет производится расследование
(3) Изходя из (1+2) ставим цели - определить заказчика и исполнителя (Понятно, что если вы неправильно определились с 1 и 2 то область поиска возможных заказчиков убийства будет неадекватной, скажем вам же не придет в голову мысль о том, что такое убийство было абсолютно случайным, типа на бытовой почве, даже если вы поймаете конечного исполнителя, скажем бомжа наркомана , который прирезал олигарха в темном переулке, но на неадекватной почве расследования вы не сможете докопаться до главного заказчика ).

(4) и (5) Выбор способов расследования и соответствующих расследовательных структур и специалистов главная ЦЕЛЬ адекватно выявить из МНОЖЕСТВА возможных конкурентов олигарха группу, которая по выбранным критериям расследования (этапы 1 и 2) является наиболее вероятным заказчиком. Т.е. из всей среды выделить опять суперсистему и ее элементы, подходящие под наши критерии поиска (говоря этим примером, тех кто реально выиграл от убийства, чьи карманы после его смерти наполнились сверх доходами и т.д.)
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
  #2  
Старый 24.11.2013, 21:14
Аватар для константин3458
константин3458 константин3458 вне форума
участник
 
Регистрация: 08.03.2013
Сообщений: 339
константин3458 на пути к лучшему
По умолчанию еще

Еще один пример на основе понимания суперсистем - безструктурное управление. На рисунке ниже.


Из социальной среды (красные человечки) выделяем элементы суперсистемы (зеленые человечки) по выбранным критериям, например это - техническая интеллигенция (инженеры). Цели:
1) устранить инженеров
2) чтоб остальные не поняли что происходит
Исполнительная периферия начинает в среде безадресно распространять всяческие СПЛЕТНИ про этих инженеров (Типа, что они убийцы, извращенцы, террористы) и рано или поздно социальная среда начнет давить на них так или иначе (хотя бы чисто психологически задавая их всяческие неприятные, провокационные вопросы)
Т.е. этот пример еще показывает, что есть возможность помимо ПРЯМОГО воздействия на объект управления (в данном примере инженеров) существует опосредованное управление через ВОЗДЕЙСТВИЕ НА СРЕДУ ,в котором находится объект управления.
Боле крупное изображение (http://1.bp.blogspot.com/-dcEZfXpqwL.../s1600/112.png)
__________________
Учимся рисовать в 3Д http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23679
Ответить с цитированием
Ответ

Опции темы
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.
Быстрый переход


Часовой пояс GMT +4, время: 01:18.



Работает на vBulletin® версия 3.7.3.
Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Перевод: zCarot