Что такое изобретение и его роль в инновационной экономике

[Роберт]

Скачать лекцию ЧТО ТАКОЕ ИЗОБРЕТЕНИЕ - http://files.mail.ru/SZWMEZ

КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК ИЗОБРЕТАЕТ, НО НЕ КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК ИЗОБРЕТАТЕЛЬ, потому что не доводит свои идеи до патента или хотя бы для публикации описания и чертежей.

Мне 19 октября 2012 исполняется 75 лет. Я сделал много (не скажу сколько, чтобы не дразнить…), и я автор сотен запатентованных и используемых в разных странах изобретений, часть из которых вошла в учебники.

По-видимому, мои мысли на заявленную тему могут найти отклик в умах молодых начинающих изобрететелей, а пожилые изобретатели смогут высказать свои мысли на эту тему, что тоже может помочь осмыслить роль изобретателей и изобретений в инновационных процессах.

Так давайте обменяемся мнениями.

[Роберт]

Сообщение от Роберт

Скачать лекцию ЧТО ТАКОЕ ИЗОБРЕТЕНИЕ - http://files.mail.ru/SZWMEZ

КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК ИЗОБРЕТАЕТ, НО НЕ КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК ИЗОБРЕТАТЕЛЬ, потому что не доводит свои идеи до патента или хотя бы для публикации описания и чертежей.

Мне 19 октября 2012 исполняется 75 лет. Я сделал много (не скажу сколько, чтобы не дразнить…), и я автор сотен запатентованных и используемых в разных странах изобретений, часть из которых вошла в учебники.

По-видимому, мои мысли на заявленную тему могут найти отклик в умах молодых начинающих изобрететелей, а пожилые изобретатели смогут высказать свои мысли на эту тему, что тоже может помочь осмыслить роль изобретателей и изобретений в инновационных процессах.

Так давайте обменяемся мнениями.

Изобретатели на форуме есть?
Кто-нибудь интересуется проблемами инновационной экономики?

[Гастонов]

Уважаемый Роберт Юрьевич! Сам я не изобретатель. Однако, из уважения к самой теме, набрался терпения и прослушал вашу речь (1 час. качество звука, к сожалению, слабовата).
Вопросы возникли, может быть своеобразные, но буду признателен, если на них ответите:

1) Что движет изобретателем вообще, и вами в частности (желание заработать денег, желание стать известным, получить нобелевскую премию, остаться в истории, что-то другое...)? Когда вы говорите о Нобелевской премии, вы подразумеваете деньги или престиж?

2) Чем можно заманить людей стать изобретателями?
Предположим, я поднатужился, затратил время, подал заявку, получил патент (кстати, платить за это надо или нет? Извините за дилетантство). Что мне даст этот патент? Окупит ли он затраты, которые я в него вложил?
Варианты: а) делаю затраты, чтобы стать известным; б) чтобы заработать больше денег; в) что-то другое
Какая доля риска с вашей точки зрения допустима (вероятность того, что я достигну желаемого)?
(в настоящее время не каждый имеет возможности тратить время и деньги "на авось". Если я получаю какой-то патент, по которому выгода только предполагаемая и неизвестно когда будет - это может быть, для некоторых, слишком большой роскошью).

3) Может есть смысл изобретателю скооперироваться с "продюсером". Изобретатель изобретает, а продюсер (бизнесмен) внедряет его идеи?
(Просто мы живем в таком мире).
Или, может быть, психологически готовиться к новому миру, новым условиям?

Спасибо.

[Гастонов]

И все же, хотя бы в 2-х словах - что является главным "моторчиком" настоящего изобретателя?
Может быть чувство соревновательности?

[Роберт]

Сообщение от Гастонов

И все же, хотя бы в 2-х словах - что является главным "моторчиком" настоящего изобретателя?
Может быть чувство соревновательности?

Спасибо за вопрос.
Если Вы будете читать и откликаться, я много могу рассказать ПРО ЭТО.

Соревновательность, конечно, имеет значение. Например, я с юности соревнуюсь с Эдисоном и по формальным (количеству изобретений) парметрам я превзошёл его. Но по существу оценку даст история науки и техники, тем более, время другое и я ещё, слава Богу, жив и здоров, и делаю новые изобретения.

Однажды, к 100-летию В. И. Ленина был конкурс, на котором мне присудили первое место. Я получил грамоту, премию, подарок, что, конечно. мне польстило, и обрадовало меня. Меня называли окружающие и даже в печати РУССКИМ ЭДИСОНОМ.

Сеодня мне важнее увидеть в руках детей (желательно всего мира) мои дешкомпьютеры. Так что теперь я соревнуюсь с Джобсом, Биллом Гейтсом.

Конечно, условия для этого соревнования абсолютно не равные. И даже не в деньгах дело. Дело в поддержке государственной и народной. Государство у нас поддерживает растление народа с помощь СМИ и др. средствами. А народ не только погряз в табаке и алкоголе, но и изначально действует по принципу - БЕЙ СВОИХ, ЧТОБЫ ЧУЖИЕ БОЯЛИСЬ.

Кстати, я обладаю ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ КАПИТАЛОМ (по Томасу Стюарту) значительно превосходящим ИК Билла Гейтса и Стива Джобса вместе взятых. А у них больше денег и у них поддержка государства и народа. Отсюда и победа, пока, на их стороне.

Извините за назойливость, но послушаййте, пожалуйста, мой ролик -
РОССИЯ, ДАВАЙ ПОУМНЕЕМ
43:14
http://video.yandex.ru/users/robertf...2%D0%B8%D1%87/

Дайте детям и друзьям послушать. Мне кажется, что понять меня из этого ролика можно.

[Роберт]

Я сочинил более четырёхсот песен. Первую записал в сорок лет. Вот эта песня на слова моего любимого Александра Сергеевича -

ПЕСНЯ 3
http://video.yandex.ru/users/robertf...edoseyev&cid=1

На эти слова написаны множество романсов. А по мнению некоторых музыкантов мой романс - один из лучших.

[Роберт]

Сообщение от Гастонов

И все же, хотя бы в 2-х словах - что является главным "моторчиком" настоящего изобретателя?
Может быть чувство соревновательности?

2) Далее Вы спрашиваете:
« Чем можно заманить людей стать изобретателями?
Предположим, я поднатужился, затратил время, подал заявку, получил патент (кстати, платить за это надо или нет? Извините за дилетантство). Что мне даст этот патент? Окупит ли он затраты, которые я в него вложил?
Варианты: а) делаю затраты, чтобы стать известным; б) чтобы заработать больше денег; в) что-то другое
Какая доля риска с вашей точки зрения допустима (вероятность того, что я достигну желаемого)?
(в настоящее время не каждый имеет возможности тратить время и деньги "на авось". Если я получаю какой-то патент, по которому выгода только предполагаемая и неизвестно когда будет - это может быть, для некоторых, слишком большой роскошью)».

Мой ответ:
В СССР в 60-х …70-х годах осуществлялась политика поощрения изобретательства (подача заявок на изобретения для изобретателей была бесплатной, если запрашивалось авторское свидетельство с передачей патентообладания государству, а не патент):

А) Выплата вознаграждения при получении авторского свидетельства (200 руб за каждое авт. свид. При средней зарплате по стране – 120 руб).
Б) Выплата вознаграждения за использование (внедрение) изобретения по авт. Свид. В народном хозяйстве( до 20 000 руб за каждое авт. свид. В зависимости от подсчитываемой экономии. При средней зарплате по стране – 120 руб).
В) Различные льготы, в том числе, дополнительная жилплощадь, льготы при поступлении в ВУЗ и др.).
Г) Различные конкурсы (например, конкурс к 100-леию со дня рождения В. И. Ленина, на котором я победил с вручением диплома, премии, подарка и публикаций в печати).
Д) Продвижение изобретателя по службе (мне доверили руководить небольшим Конструкторским Бюро – 25 человек).
Е) На ВДНХ СССР за мои изобретения в разные годы присуждены различные дипломы (в т.ч. ДИПЛОМ ПОЧЁТА) и более ста медалей (из них выставка присудила три золотых медали в разные годы мне, однако одну медаль отобрал зам. министра Авиационной промышленности. Медали давали дозировано: одному человеку не более одной медали в год).
Ё) Почти на всех промышленных предприятиях были созданы патентные службы, которые существенно помогали изобретателям (и мне, в том числе).
Ж) Патентование изобретений за рубежом за счёт государства (в частности мне помогли получить множество патентов на мои изобретения в США, Германии, Японии, Великобритании, Франции, Швеции, Австрии и др. странах).
З) В стране создавалась атмосфера уважения к изобретателям и рационализаторам. Например, мой портрет был помещён в ГАЛЕРЕИ СЛАВЫ ВДНХ, обо мне писали многотиражные газеты и журналы, тираж которых доходил до миллионов (2, 3 млн): «Изобретатель и рационализатор», «Юный техник», «Юность», «Кругозор», «Московская правда» и др.

В результате в 60-е … 70-е годы мы делали на много больше изобретений, чем другие страны (сотни тысяч в год).
И я ещё не всё перечислил (некоторые вещи долго вспоминать). Просто надо написать ИСТОРИЮ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСТВА В СССР (я бы написал, если бы был издатель).

В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ В РОССИИ нет никаких льгот и поощрений для изобретателей, а есть огромные патентные пошлины, особенно, если патентуешь за рубежом.

Отношение к изобретателям сами видите какое (см. ветку «ZEVS vs дешкомпьютер» на форуме КПЕ).

А по современному российскому патентному закону патентовладельцем становится ХОЗЯИН предприятия, на котором работает изобретатель, а изобретатель становится рабом ХОЗЯИНА.

В ТАКИХ УСЛОВИЯХ вряд ли возможно возрождение изобретательской активности в России, хотя, если политика государства изменится…

Вся Россия подаёт в год несколько десятков тысяч заявок на изобретения, а, например, только одна из многих китайских фирм подает тысячи заявок, а все китайские формы подают сотни тысяч заявок.

ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ

[владомиръ]

Здравствуйте Роберт Юрьевич!
Моё имя Владомир. Возраст мой за 60 лет, я моложе вас на 10 с небольшим лет. Обращаюсь к вам с другого полюса Жизни Страны. Можно сказать, что я родом из «глубинки», и вид на происходящее отсюда, с земли, значительно отличается от московского взгляда.
С интересом послушал вашу лекцию, порадовался за вас. Рад вашим успехам. И, в то же время рад себе, рад своей сутьбе, рад тому, что непошёл путём похожим на ваш. Сейчас понимаю, что мог бы.

С некоторых пор, во мне преобладает понятие, что нет плохого или хорошего, для меня все восприятия имеют значение ясное и понятое нам, или непонятое и неясное.
Я «самоделкин», конструктор радиоэлектронного оборудования, увлечение которого преобразовалось в профессию, вот это даёт мне возможность понять вас как изобретателя.

В тоже время, предполагаю, что наши мировоззрения настолько разные, что даже и незнаю, как подойти к нашим проблемам, чтобы уйти от противостояния. Дело в том, что находясь на разных полюсах жизни Страны, мы можем, объединив наши взгляды, получить «Объёмное восприятие» происходящего в Стране, в общем, с Человечеством, что может способствовать нестандартному решению многих проблем. И, имеется опасность войти в противостояние, что может принести вред всем людям, а нам в первую очередь.
Имеются силы, интерес которых нас противопоставить. А, когда две структуры уничтожают друг друга, всегда имеется что-то третье, получающее выгоду от этого противостояния.

К ответу вам, меня побудило ваше обращение, призывающее Россию поумнеть. Там вы высказываете стремление совершенствовать письменность. Предполагаю, что вы можете незнать или непризнавать, что в Руси была письменность, до деятельности в Киевской «Руси» Кирилла и Мефодия. Если вам интересно моё мировосприятие письменности Руси то, можете ознакомиться с частью его, в этом же сайте КПЕ, в разделе «Статьи и заметки форумчан», тема Образы букв. Ознакомившись, даже с частью темы, вы можете понять разницу наших мировоззрений. Только вот, прошу вас, неспешите с выводами, мне противостояние ненужно.

Вот смотрите, как интересно получается. Вы утверждаете, что тренировка логики способствует росту интеллекта. Согласен с вами. Ведь, дешкомпьютер как раз для этого и предназначен. Надеюсь, что я вас правильно понял.
В тоже время, со своей стороны знаю, что родить ОДАРЁННОГО ребёнка, могут только родители, имеющие генетическую чистоту, родители сохранившие девственность до создания семьи, и в дальнейшей жизни, сохраняющие верность друг другу.
Знаю, что один родитель, сохранивший девственность до создания семьи, способен передать детям ТАЛАНТЛИВОСТЬ.
Родители, «погулявшие» до создания семьи, способны рождать исполнителей, работников, они способны рожать НАРОД.
Родитель, лишивший девственности двух и более девственников, передаёт генетическую информацию, на генетическом плане своим детям, всех своих секс-партнёров, бывших девственников, и в генетической информации детей проявляются генетические нарушения. Мне известны даже случаи раздвоения личностей (сумасшествия) детей, рождённых родителями, любителями «девственности».

Моими предками это явление изучено тысячи лет назад, называлось оно раньше словом – АР, а одарённые дети назывались АРИЯМИ. Эту информацию спрятали так, что даже ищейки Гитлера, несмогли выяснить, кто такие Арии, и тот согласился с тем, что Арий и Нацист, будто бы это одно и то же. Сегодня мы это явление называем – Первородностью.
Официальная наука это явление изучает с 19 века, и называют они его Телегонией или Телегенией. Часть слова ГЕН, заменяют частью ГОН, это чтобы спрятать генетическую природу этого явления.
Прячут также то, что это явление свойственно людям, утверждая, что это явление способствует только сохранению пород собачек, кошечек, птичек и т.д. И, цель их ясна. Они пропагандируют секс, до создания семьи, чтобы превратить людей в «животных», в «динозавров», так как ими проще править.

Вы имеете опыт получения знаний, и можете проверить то, о чём вам сообщаю. По крайней мере, можете доходчиво донести до своих внуков, правнуков, зачем нужно сохранять девственность до создания семьи, и разъяснить, что измена своей половине пары, разрушает Первородность (сознание) детей, будущих поколений.

Надеюсь вам понятно, что людям, превращённым в «животных», дешкомпьютер может непомочь. Так, что к развитию интеллекта людей предлагаю отнестись двухсторонне, от этого будет больше пользы, чем от действий врозь.

Вы утверждаете, что люди нерегистрируют и забывают свои изобретения. Возможно, что кто-то и забывает, а по моему наблюдению (не-только за собой), многие люди своими изобретениями растят свой опыт, создают фундамент для мудрости. А, мудрость, это не-патент, её некупишь, ей можно только поделиться.

В наших краях, расстояние 200 км до места регистрации (подачи) патента или свидетельства на изобретение. Так, что к «индейцам» ненаездишься, объяснять им, что к чему. Как производить обмен изобретательской информацией, чтобы и материальный план поощрял авторов, у меня ещё нет полной ясности, небыло причины этому уделять особое внимание. Будущее покажет, о чём нам мыслить.

Прошу простить за возможные задержки с ответами, имею эпизодический доступ к интернету. В сельской местности и так хорошо, скорость в 30 КБ/сек это уже лихо.

[Роберт]

Сообщение от Гастонов

Уважаемый Роберт Юрьевич! Сам я не изобретатель. Однако, из уважения к самой теме, набрался терпения и прослушал вашу речь (1 час. качество звука, к сожалению, слабовата).
Вопросы возникли, может быть своеобразные, но буду признателен, если на них ответите:

1) Что движет изобретателем вообще, и вами в частности (желание заработать денег, желание стать известным, получить нобелевскую премию, остаться в истории, что-то другое...)? Когда вы говорите о Нобелевской премии, вы подразумеваете деньги или престиж?

2) Чем можно заманить людей стать изобретателями?
Предположим, я поднатужился, затратил время, подал заявку, получил патент (кстати, платить за это надо или нет? Извините за дилетантство). Что мне даст этот патент? Окупит ли он затраты, которые я в него вложил?
Варианты: а) делаю затраты, чтобы стать известным; б) чтобы заработать больше денег; в) что-то другое
Какая доля риска с вашей точки зрения допустима (вероятность того, что я достигну желаемого)?
(в настоящее время не каждый имеет возможности тратить время и деньги "на авось". Если я получаю какой-то патент, по которому выгода только предполагаемая и неизвестно когда будет - это может быть, для некоторых, слишком большой роскошью).

3) Может есть смысл изобретателю скооперироваться с "продюсером". Изобретатель изобретает, а продюсер (бизнесмен) внедряет его идеи?
(Просто мы живем в таком мире).
Или, может быть, психологически готовиться к новому миру, новым условиям?

Спасибо.

Уважаемый землянин Гастонов!
Большое спасибо за благожелательный тон Ваших вопросов. Я собираюсь ответить более или менее подробно на поставленные вопросы, ответы на которые могут быть интересны и полезны не только Вам.
Но буду отвечать постепенно по мере возможности (по времени).

Ваш текст:
«1) Что движет изобретателем вообще, и вами в частности (желание заработать денег, желание стать известным, получить нобелевскую премию, остаться в истории, что-то другое...)? Когда вы говорите о Нобелевской премии, вы подразумеваете деньги или престиж?»

Мой ответ:
1. Конечно, изобретателем «может двигать» различные причины и обстоятельства, в том числе и те, которые Вы перечислили.
Мне имеет смысл ответить только за себя.
Я изобретаю в широком смысле этого слова с раннего детства (примерно, с пяти лет, когда меня мой дядя научил играть в шахматы, ведь шахматы – это творческая игра или игра, которая требует творчества, хотя есть компьютеры, играющие в шахматы, но компьютер в моём понимании – не творец, а исполнитель воли программиста).
В детстве я изобретал: спортивный инвентарь, который самостоятельно придумывал изготавливал своими руками, изобретал дворовые игры, самокаты и т.п.

Первое изобретение, которое впоследствии запатентовал, сделал в пятнадцать лет.
С девятнадцати лет уже работал на заводе «ТИЗПРИБОР» в Москве и начал регулярно изобретать, почти каждый день. При этом подавал заявки на рацпредложения (и получал вознаграждение) и заявки на изобретения, на которые получал авторские свидетельства и в дальнейшем патенты в разных странах.

Так что же мной двигало?
А) Тщеславие. Хотелось похвастаться перед, практически, всеми (и, конечно. перед девушками).

Б) Желание заработать как можно больше денег. И зарабатывал, получая в лучшие годы вознаграждение в три разу больше, чем средняя зарплата профессора, доктора наук, хотя сам не имею никаких учёных степеней и званий. Правда, в одну из современных Академий меня избрали академиком с выдачей диплома, но теперь Главная академия (РАН) сделала так, что никакие другие академии не котируются. Поэтому о «своей» академии умолчу, хотя в ней сотни докторов и кандидатов наук состоят.
Я предложил и практически обосновал (подтвердил экспериментами) концепции нескольких новых отраслей науки и техники, о которых рассказал в интернете (ТЕПЛОНИКА, ЛАЗЕРОГРАФИЯ. ДЕШТЕХНОЛОГИЯ)
Я – АВТОР СОТЕН ЗАПАТЕНТОВАННЫХ В РАЗНЫХ СТРАНАХ И ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИЗОБРЕТЕНИЙ, ВОШЕДШИХ В УЧЕБНИКИ.
И по моим понятиям меня могли бы принять в академии РАН (ведь Эдисона же приняли).

В) В настоящее время, начиная с последних двух десятилетий я денег на изобретениях не зарабатываю, я ничего не продаю, бизнесом не занимаюсь, и даже, когда мне предлагают деньги, я отказываюсь принять.

У меня трое детей, шесть внуков, два правнука. Они живут самостоятельно и, насколько мне известно, остро в деньгах не нуждаются.

Теперь я изобретаю и открыто рассказываю о своих изобретениях, то есть дарю их землянам. В деньгах не нуждаюсь, хотя Нобелевскую или другую премию получил бы на руки и изготовил бы на эти деньги свои книги, которые подарил бы землянам, что я и стараюсь сейчас сделать, но без каких-либо премиальных денег.

Я никого и ни о чём не прошу, тем более, не прошу ни от кого денег даже на книги, которые собираюсь подарить.

Ещё раз говорю, что я бизнесом не занимаюсь, но считаю, что молодёжь вынуждена ДОЛЖНА (ОБЯЗАНА) заниматься предпринимательством и бизнесом, и я готов помочь каждому безвозмездно использовать мои изобретения в бизнесе.

Я считаю, что мои изобретения (МСКФ, новая дешграммная архитектура компьютера, дешграммная письменность, которая является программированием на естественных языках) вполне заслуживают награды, равносильной Нобелевской премии. Но я не только не требую и не прошу ни от кого никаких премий, но и не рассчитываю, что мне эти премии кто-то при моей жизни присудит (даст, наградит…). То, что я иногда говорю о Нобелевской, так это только потому, чтобы земляне поняли, что я знаю цену своим изобретениям.

Готов уточнить мои ответы на этот Ваш вопрос, а в дальнейшем постараюсь ответить на остальные и другие Ваши вопросы.
ПРОДОЛЖЕНИЕ СЛЕДУЕТ.

[Роберт]

ПРЕЗИДЕНТУ РОССИИ В. В. ПУТИНУ
ПОЗДРАВЛЕНИЕ С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ
ОТ ИЗОБРЕТАТЕЛЯ ФЕДОСЕЕВА Р. Ю.
12. 10. 07.
Дорогой Владимир Владимирович!
Поздравляю Вас с шестидесятилетним юбилеем и желаю Вам здоровья и плодотворной деятельности на благо России.

Надеюсь, что в ближайшее время наше государство уделит внимание развитию изобретательства, как это было в СССР в 60-е и 70-е годы, когда мы делали больше изобретений, чем любая другая страна мира (сотни тысяч в год).
Хотелось бы поздравить Вас от имени изобретателей России, но где они? Иных уж нет, а те далече.

Но нет больших оптимистов в мире, чем изобретатели. Подрастающее поколение могло бы брать пример с пожилых изобретателей (кому 75 и больше), если бы об отечественных изобретателях вспоминали в СМИ и в школьных учебниках.

Например, я предлагаю ввести по изобретательству обязательные уроки и готов безвозмездно предоставить учебные материалы и круглосуточные консультации по интернету.

У нас ещё есть порох в пороховницах!

Да здравствует Россия
и её Президент Владимир Владимирович Путин!

Федосеев Роберт Юрьевич – изобретатель концепций: МСКФ (Многомерная Система Координат Федосеева), ТЕПЛОНИКА, ЛАЗЕРОГРАФИЯ, ДЕШИФРАТОРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ТВОРЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО и др., а также изобретатель дешкомпьютера и дешграммной письменности для записи мыслей, а не звуков, а также автор сотен запатентованных и используемых в разных странах изобретений, вошедших в учебники - http://intellkaprobert.narod.ru
Пишите - schooldt@mail.ru

[Гастонов]

Большое спасибо за Ваш довольно емкий и искренний ответ. Вопросов пока нет.

PS: Насчет перепалки по поводу дешкомпьтера хочу предложить Вам совет А.С. Пушкина:

Когда слепней и комаров
Вокруг тебя играет рой журнальный -
Не рассуждай, не трать учтивых слов,
Не отвечай на шум и писк нахальный.

Ни логикой ни вкусом, милый друг,
Ничем нельзя смирить их род упрямый.
Сердиться грех, но замахнись и вдруг -
Прихлопни их проворной эпиграммой.

[Роберт]

Сообщение от Гастонов

Большое спасибо за Ваш довольно емкий и искренний ответ. Вопросов пока нет.

PS: Насчет перепалки по поводу дешкомпьтера хочу предложить Вам совет А.С. Пушкина:

Когда слепней и комаров
Вокруг тебя играет рой журнальный -
Не рассуждай, не трать учтивых слов,
Не отвечай на шум и писк нахальный.

Ни логикой ни вкусом, милый друг,
Ничем нельзя смирить их род упрямый.
Сердиться грех, но замахнись и вдруг -
Прихлопни их проворной эпиграммой.

Большое спасибо за понимание.
Наберитесь терпения и послушайте мой ролик -
РОССИЯ, ДАВАЙ ПОУМНЕЕМ
43:14
http://video.yandex.ru/users/robertf...2%D0%B8%D1%87/

[Отличник ВВС]

Сообщение от Роберт

Кто-нибудь интересуется проблемами инновационной экономики?

А что такое инновационная экономика?

[Генн]

Сообщение от Роберт

КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК ИЗОБРЕТАЕТ, НО НЕ КАЖДЫЙ ЧЕЛОВЕК ИЗОБРЕТАТЕЛЬ, потому что не доводит свои идеи до патента или хотя бы для публикации описания и чертежей.

То есть, вы против одного из определений изобретения:
Изобретение (творчество) – новое решение задачи, техническое воплощение идеи, являющееся результатом технического творчества? (взято из Википедии http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%...D%D0%B8%D1%8F)).

[владомиръ]

Здравствуйте Отличник ВВС.
Роберт Юрьевич вводит вас в заблуждение. Компьютеры, до появления этого своего названия, назывались в соответствии со своим принципом действия, и назывались они ЭВМ, Электронно Вычислительная Машина.
Компьютер неизменяет, а производит вычисления вводимых в него числовых значений, отображающих информацию, кодами преобразованную в числовой текст.

Сам компьютер ничего неделает, он производит вычисления, по требованию пользователя, в соответствии с программами вычислений, изготовленными заведомо.
Полученные числовые результаты вычислений, в соответствии с кодами, и с программами, преобразуется в нужный пользователю вид, в наборы чисел, букв, графиков ит.д.

Дешкомпьютер вычисления производить неможет, и непонятно, почему он называется компьютером?
В компьютере имеется устройство, с принципом действия похожим на дешкомпьютер, оно называется ПЗУ, Постоянно Запоминающее Устройство. В неё вносятся основные информационные данные разных устройств, в том числе и компьютеров. Дешкомпьютер обладает свойствами ПЗУ, некомпьютера в целом.

[Роберт]

Сообщение от владомиръ

Дешкомпьютер ... непонятно, почему он называется компьютером?

Что такое компь.тер - см. пост #27

[Роберт]

Сообщение от Генн

То есть, вы против одного из определений изобретения:
Изобретение (творчество) – новое решение задачи, техническое воплощение идеи, являющееся результатом технического творчества? (взято из Википедии http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%...D%D0%B8%D1%8F)).

Такой скачок в мышление, который Вы сделали недопустим. Вам надо проследить всю логическую цепочку до Вашего вывода. Иначе у Вас получился разрыв. Читайте книгу Малышева "ЦЕПОЧКИ КАЧЕСТВЕННОЙ СЛОЖНОСТИ".

Вообще, рассуждать об изобретении с кондачка, походя не конструктивно. Необходимо подробное рассмотрение.

[Отличник ВВС]

Сообщение от Роберт

Читайте книгу Малышева "ЦЕПОЧКИ КАЧЕСТВЕННОЙ СЛОЖНОСТИ".

Антинаучная книга.
Описание:
Понятие цепочек есть то общее, что характеризует развитие философии, науки, мистики и повседневной жизни, давая тем самым новый взгляд на Россию и Запад, древние тексты, целительство и развитие сознания.

http://www.booksprice.ru/books/323434.html

[Роберт]

Сообщение от Отличник ВВС

Антинаучная книга.
Описание:
Понятие цепочек есть то общее, что характеризует развитие философии, науки, мистики и повседневной жизни, давая тем самым новый взгляд на Россию и Запад, древние тексты, целительство и развитие сознания.

http://www.booksprice.ru/books/323434.html

А вы кто такой, чтобы давать такие оценки? Вы кто учёный, философ, изобретатель?
Но сами себя назвали - НИКТО, И ЗВАТЬ ВАС НИКАК. ЗАЧЕМ МУСОРИТЕ?

[Роберт]

«Мысль вещественней, чем ножка рояльная. Вынешь мысль из-под черепа кровельки, и мысль лежит на ладони, абсолютно реальная, конструкцией из светящейся проволоки».
ЗОЛОТАЯ РОЗА ФЕДОСЕЕВА
http://www.youtube.com/watch?v=qsBZIW-8Jtg&feature=plcp

[Роман Тихонов]

Добрый день, уважаемый Роберт Юрьевич.

Само по себе изобретение представляет собой набор действий (процессов) в результате которых получаем некую функцию.
К примеру, автомобиль это изобретение для осуществления функции перемещения. В приделе, самый лучший автомобиль — телепортация, так выражается в функции перемещения.

Изобретение, это некая, чаще вещественная, форма консолидации процессов, над оптимизацией которых думаю изобретатели.
Поэтому, процесс изобретательства представляется в виде творчества.
Сам процесс творчества связан с одним полушарием, которое отвечает за информационную составляющую, а его воплощение в материи подконтрольно второму полушарию, которое отвечает за дискретно-логическое мышление.
От наилучшего взаимодействия этих полушарий и зависит степень качества (приближенность к функции) изобретения.
Человек, на сегодняшний день, в основном, может оперировать полушарием, которое отвечает за материю.
Так вот, чтобы изобретать, необходимо четко понимать окружающий мир, т. е. владеть истинными законами мироздания, а не то, что нам предлагает академическая наука.

Поэтому, предлагаю, вначале определиться с матрикой материального мира.
Только после этого, когда в головах людей будут правильные отражения реального мира, можно изобретать, а иначе мы будем получать половинчатые решения.

Это же касается и инновация, т. к. видоизменять (точнее приближать процессы к функции), т. е. улучшать процессы можно только на основе правильного понимания законов природы.

С уважением,
Роман.

[Роберт]

12-11-16 НА форум КПЕ 12-11-16

ПРОСТОЯ И ПОНЯТНОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ, ДОПТУПНОЕ ДОШКОЛЬНИКУ -

ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ КОМПЬЮТЕР ОТ ДЕШКОМПЬЮТЕРА
http://www.youtube.com/watch?v=Ap7Wi...layer_embedded

Разница между компьютером и дешкомпьютером очевидна и состоит в том, что работа компьютера нам не была понятна,

1. то есть мы не понимаем, как КОМПЬЮТЕР выбирает следующий экран при нашем следующем ответе на вопрос компьютера.

2. а работа ДЕШКОМПЬЮТЕРА нам понятна: просто в нём передвигаются пластинки, перекрывающие экранчики.

Но результат-то мы получаем ОДИНАКОВЫЙ, как на компьютере, так и на дешкомпьютере.

А преимущество дешкомпьютеро очевидно – МЫ ПОНИМАЕМ, КАК ОН РАБОТАЕТ, И ДЕТИ-ДОШКОЛЬНИКИ ТОЖЕ ПОНИМАЮТ.

Подтвердите, что Вы поняли и согласились. А если не согласились, объясните, почему Вы не согласились?

Тут некоторые форумчане меня травили, как могли, а интересно будет узнать:
вы также будете травить тех людей, которые признали моё изобретение и используют его в процессах обучения?
Или у Вас только ко мне такая неприязнь и отторжение?

[Роберт]

Сообщение от Роберт

12-11-16 НА форум КПЕ 12-11-16

ПРОСТОЯ И ПОНЯТНОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ, ДОПТУПНОЕ ДОШКОЛЬНИКУ -

ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ КОМПЬЮТЕР ОТ ДЕШКОМПЬЮТЕРА
http://www.youtube.com/watch?v=Ap7Wi...layer_embedded

Разница между компьютером и дешкомпьютером очевидна и состоит в том, что работа компьютера нам не была понятна,

1. то есть мы не понимаем, как КОМПЬЮТЕР выбирает следующий экран при нашем следующем ответе на вопрос компьютера.

2. а работа ДЕШКОМПЬЮТЕРА нам понятна: просто в нём передвигаются пластинки, перекрывающие экранчики.

Но результат-то мы получаем ОДИНАКОВЫЙ, как на компьютере, так и на дешкомпьютере.

А преимущество дешкомпьютеро очевидно – МЫ ПОНИМАЕМ, КАК ОН РАБОТАЕТ, И ДЕТИ-ДОШКОЛЬНИКИ ТОЖЕ ПОНИМАЮТ.

Подтвердите, что Вы поняли и согласились. А если не согласились, объясните, почему Вы не согласились?

Тут некоторые форумчане меня травили, как могли, а интересно будет узнать:
вы также будете травить тех людей, которые признали моё изобретение и используют его в процессах обучения?
Или у Вас только ко мне такая неприязнь и отторжение?

ЗДЕСЬ http://intellkaprobert.narod.ru МОЯ ТВОРЧЕСКАЯ БИОГРАФИЯ ПО МНЕНИЮ МОИХ ДРУЗЕЙ.

[Роберт]

Сообщение от Роберт

12-11-16 НА форум КПЕ 12-11-16

ПРОСТОЯ И ПОНЯТНОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ, ДОПТУПНОЕ ДОШКОЛЬНИКУ -

ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ КОМПЬЮТЕР ОТ ДЕШКОМПЬЮТЕРА
http://www.youtube.com/watch?v=Ap7Wi...layer_embedded

Разница между компьютером и дешкомпьютером очевидна и состоит в том, что работа компьютера нам не была понятна,

1. то есть мы не понимаем, как КОМПЬЮТЕР выбирает следующий экран при нашем следующем ответе на вопрос компьютера.

2. а работа ДЕШКОМПЬЮТЕРА нам понятна: просто в нём передвигаются пластинки, перекрывающие экранчики.

Но результат-то мы получаем ОДИНАКОВЫЙ, как на компьютере, так и на дешкомпьютере.

А преимущество дешкомпьютеро очевидно – МЫ ПОНИМАЕМ, КАК ОН РАБОТАЕТ, И ДЕТИ-ДОШКОЛЬНИКИ ТОЖЕ ПОНИМАЮТ.

Подтвердите, что Вы поняли и согласились. А если не согласились, объясните, почему Вы не согласились?

Тут некоторые форумчане меня травили, как могли, а интересно будет узнать:
вы также будете травить тех людей, которые признали моё изобретение и используют его в процессах обучения?
Или у Вас только ко мне такая неприязнь и отторжение?

Как рисовать дешграммы
http://video.mail.ru/mail/kpe_inform/257/269.html

[Алексей Алексеевич]

Каково отношение к изобретателям и изобретениям в современной России (2012)?