форум осваивающих КОБ

 

Вернуться   Форум осваивающих КОБ > Дополнительные разделы > Разное

Важная информация

Разное Свободное общение - всё, что по тематике не соответствует основным разделам форума

Ответ
 
Опции темы Опции просмотра
  #251  
Старый 24.06.2014, 13:17
Ковбоец Ковбоец вне форума
участник
 
Регистрация: 16.08.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 1,645
Ковбоец на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

Анна10 Здравствуйте.
/Ковбоец, то как вы прокомментировали… То, что вы так рассуждаете это «рука» ГП/
Так я не отрицаю. Я заведомо в свое мышление заложил понимание, что я включен в глобальный сценарий ГП в меру своего непонимания!
Выкладывая информацию на обсуждение, мы как раз реализовываем стратегию КОБ: Если я не обнаружил довлеющего фактора, то его обязательно обнаружит кто то другой.

/Посмотрите на этот процесс по-другому. Зазубривание- это запоминание информации без понимания, но не только… Человек пытался понять (возможно что-то понял) и самое главное- у него вырабатывается дисциплина/привычка освоения информации, т.е. троечники знают только то, что им интересно; а отличники то, что посчитали, что нужно. /
Вот у них и вырабатывается привычка заглатывать информацию не осмысливая ее.
Я запоминал только то что мне было ясно, а зазубривал исключительно для сдачи экзаменов, после чего это быстро выветривалось а понятое оставалось.

Не могу с вами согласиться и не согласиться с вами тоже не могу.
Имею и осознанные знания и неосознанные. В последнее время некоторые неосознанные знания мне стали нужны и я целенаправленно их реанимирую.

/А вы сами, подумайте, вспомните... разве было понимание почему звук «А» обозначен буквой А? Нет, было простое зазубривание./
Как раз у меня было понимание. Я прямо у учителя спрашивал почему так а не этак.
И в самом начале обучения получил ясный ответ: Все принятые буквы это просто условно принятые обозначения. Можно обозначать и по другому, смысл от этого не поменяется. Наблюдал и жертв такого фактологического калейдоскопа, которые не понимали это и вместо того чтобы уловить суть, копались в обозначениях. А видя какие то другие буквы, утрачивали способность к решению задач. Хотя в принятых обозначениях они их прекрасно решали. Это кстати один из моментов неверного обучения. Часто встречал "Ты чего, скорость обозначается не M, а буквой U, это неправильно!" Какая нафиг разница?

Хочу подчеркнуть один момент. Понятое учить не приходилось! Оно запоминалось само, раз и навсегда.

/Мои годы обучения: конец 80-х-начало нового века. Отношение к отличникам: им больше всех надо, не такие как все, их провалы сочувствия не вызывали, скорее наоборот (разве у вас было по-другому, если без лицемерия)./
Ну систему начали разрушать начиная с 53го года? Вот и мнение изменили, проникли в систему образования.
Согласен с вашими выводами.

/Поэтому: «Главное не оценка, главное умение применить полученные знания». Эта, и другие подобные фразы, - информационное оружие.

После которого n-классник начинает рассуждать о необходимости ему в жизни тех или иных знаний, и их изучения… И уровень образования падает./

Необязательно. Он может начать рассуждать, что такие то предметы ему нужны и более качественно из запомнит.
Все верно это информационное оружие. Посмотрите, последнее время нужные предметы вводили в ранг необязательных или по выбору, но зато дурацкие вводили в ряд обязательных.
Недавно ходила шутка:
У нас вырастут или тупые патриоты или грамотные ненавистники родины.

/В КОБ прозвучало, что какие-то знания могут не даваться из-за нежелания эгрегора, но эгрегор человека сильнее и может получить пропуск в любой эгрегор знаний при усердии. /
Вот тут я думаю ошибка. Только вхождение в эгрегор дает доступ к информации.
У меня было несколько задач над которыми я бился очень много времени и не смог решить (на последнюю такую задачу ушло 4 месяца, почти каждый день, все свободное время.). Усердия не хватило? Сильно сомневаюсь.

/Не знаю как сейчас, но еще в начале этого века золото или красный диплом – это поступление в ВУЗ на бесплатной основе.

Надеюсь ИМХО изменилось. /

Я знаю это. Теперь это не так. Теперь больше смотрят на то что ты умеешь. А дипломников стараются избегать, все по той же причине - неумение применить знания на практике.

Про книги и их изменение.
Это вообще серьезный вопрос. Он заслуживает отдельной темы.

/Если на склад сдавать вещи, которые выбросить жалко и вроде как не требуются, то дорого платить не будут. Думаю, например, это должно делать ЖКХ и включаться в кварт/плату. Вообще, раньше были места в подвале под склады, но теперь этого нет. Для образа будущего, подходит. /
Тут вы мыслите сегодняшним толпоэлитарным строем. Кстати говоря сама кварплата это следствие неидеальности этой системы.
Исходил из образа социального строя будущего. Например как в "Час быка" когда люди брали то что им было нужно и не понимали зачем воровать и делать запасы. Такое предложение требует смены психологии. И решает проблему "перемолота" ресурсов.
Ответить с цитированием
  #252  
Старый 24.06.2014, 14:24
Ковбоец Ковбоец вне форума
участник
 
Регистрация: 16.08.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 1,645
Ковбоец на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

/Возвращаюсь к мысли, что надо попробовать создать модель жизни в идеальном (на данный момент) будущем. Есть много разных текстов, но на их освоение, наверное, уйдет очень много времени, а на собирание лучшего из этого- времени потребуется тоже немало. Поэтому это должно быть коллективное творчество. Думаю надо, для начала, исходить из того, что люди будущего это мы, которым создали идеальные условия для развития, если вокруг такие же как мы.
Так какими должны быть условия, что бы вы стали идеальны? Как вас надо было учить, как вы бы должны жить? /

Без сомнения, что люди будущего это те кто освоил КОБ. Это знание дает не оспоримые преимущества.
А вот то что мы в идеальных условиях... сомневаюсь. Кто им создал идеальные условия? Разве что Бог? Для освоения концепции? С этой точки зрения может быть.

Какие условия должны быть чтобы я стал идеален?
Без сомнения общество должно стать идеальным, тогда и все его жители станут идеальны. ("Идеальны" это фактологический приоритет управления, он рассматривает всякие науки об идеалах. Посему это слово неверно, тут мне кажется вернее сказать стремление к идеалу.)
То есть главный вывод: Необходимо изменить психологию с эгоистической на ориентированную на большинство.
Победит большинство - победите и вы. Большинство будет питаться хорошо, будете и вы. Контроль качества продуктов нужно поставить на поток. Контроль должен быть жестким. Все должно исходить из здоровья граждан а не из личной прибыли предприятия. Система образования должна быть бесплатной и доступной всем. Причем нужно расширить систему так чтобы любой желающий мог получать любые необходимые ему знания. Товары нужно производить бесплатно, по системе "нужно - взял, ненужно сдал" Посмотрите на детские демографически обусловленные товары. Вам нужно покупать за бешеную цену то, что будет минимально использовано? Например коляска? Детское кресло для авто? (А то и вообще систему города и работы изменить чтобы авто вообще было ненужно) И т.д.
Все общество должно работать на улучшение этой системы и поддерживать ее в рабочем состоянии. Инженеры должны трудиться над автоматизацией рутинных производств/профессий. А все люди уделять время для самообразования и работе над системой.

Города должны рассредотачиваться по округе, давая больше места растительности. Как это сделано например в Германии. Бетонные стены городов кроме плесени ничего не порождают. А вот растительность, например лесная, вводит в воздух много антисептиков, что несомненно повышает здоровье.

Я никаких открытий не сделал, это все есть в КОБ.

Это все возможно только при переходе значительной массы населения в человеческий строй психики.

Как надо было учить?
Прежде всего оградить от паразитарного информационного поля. Мы на уроках учились, а на перемене некоторые шли в туалет курили и хабарики лепили на потолок. Что их побуждало делать это? Западное информационное поле. У меня не возникало желание делать это и мне тогда было крайне интересно почему у них оно было. Ученики косили от занятий потому что это было круто и т.д.
Без сомнения необходимо создание творческого процесса. Без этого никуда. В творческом процессе формировать знания. Выявлять кому, что больше нравится и ориентировать на соответствующие профессии.
Дети тянутся к интересному, вот и надо сделать обучение и практику интересными а то к чему они тянутся сейчас исключить. Причем исключить нужно не так просто отобрав компьютерные игры, а донести до них что это плохо, чтобы они сами это понимали.
Такие производственные центры, как я описал выше, дали бы отличную базу для любого вида творчества, потому что сделать, что то на дому крайне сложно в этом проблема организации творческого процесса.
Система знаний должна быть единая. Школа отрывает одно от другого! А институт добивает.
Причем самые главные знания остаются не озвученными.
Я уже говорил в теме:
Мир един а посему все, что в нем существует не противоречиво друг другу.
Из этого базового знания можно сделать много основополагающих выводов.
Так например все знания логичны. Если что то противоречит чему то это явный признак неверности чего то.

Систему целиком я пока не представляю, это довольно сложно и часть моментов непонятна. Но вот эти очевидные на мой взгляд факторы можно озвучивать и из них система и сложится в итоге.

В общем вопрос обширный и открытый, обсуждаем!
Ответить с цитированием
  #253  
Старый 24.06.2014, 14:34
Ковбоец Ковбоец вне форума
участник
 
Регистрация: 16.08.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 1,645
Ковбоец на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

Уважаемый А.С.А, вы упустили знание истории.
Так например не зная что такое разврат, курево, алкоголь, фашизм, и прочее, вы легко клюнете на эту уловку.
Об этом нужно знать а не ограждаться от этого!

Работая с кислотой вы знаете что она разъедает органику? Делаете соответствующие выводы? Соблюдаете ТБ?

Работая с информацией КОБ является этой техникой безопасности!

Кроме того вы упустили все то, что не вошло в эти 5 строк.
Ответить с цитированием
  #254  
Старый 24.06.2014, 18:09
Анна10 Анна10 вне форума
участник
 
Регистрация: 01.01.2014
Сообщений: 409
Анна10 на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

Вот у них и вырабатывается привычка заглатывать информацию не осмысливая ее.
Я запоминал только то что мне было ясно, а зазубривал исключительно для сдачи экзаменов, после чего это быстро выветривалось а понятое оставалось.


Ковбоец, вам, что зубрить материал легче, чем запоминать? Зазубривание требуется только после неудачных попыток понять тему. Так что привычки заглатывать тему без осмысления не появляется (такое возможно только у людей с феноменальной памятью). К тому же простое запоминание не поможет в решении задач в будущем, когда требуется понимание, поэтому зазубривание- это отсрочка во времени для понимания.


/А вы сами, подумайте, вспомните... разве было понимание почему звук «А» обозначен буквой А? Нет, было простое зазубривание./
Как раз у меня было понимание. Я прямо у учителя спрашивал почему так а не этак.И в самом начале обучения получил ясный ответ: Все принятые буквы это просто условно принятые обозначения. Можно обозначать и по другому, смысл от этого не поменяется.


Вы переходите в будущее- «смысл». Смысл появляется только после того как вы зазубрите эти условные обозначения- буквы. Т.е. в начале зубрите, а потом пользуетесь зазубренным и понимаете текст, состоящий из этих букв. Потому и привела такой пример- буквы.

А видя какие то другие буквы, утрачивали способность к решению задач. Хотя в принятых обозначениях они их прекрасно решали. Это кстати один из моментов неверного обучения. Часто встречал "Ты чего, скорость обозначается не M, а буквой U, это неправильно!" Какая нафиг разница?

Если в стихотворении звук «А» принятый символом «А» обозначить символом «Я», то читать такое стихотворение будут тяжело, т.к. читающий будет воспроизводить звук»Я». И это все условно принятые обозначения. В задачах уходят от путаницы, обозначая в самом начале значения букв; что есть М или U.

/Поэтому: «Главное не оценка, главное умение применить полученные знания». Эта, и другие подобные фразы, - информационное оружие.
После которого n-классник начинает рассуждать о необходимости ему в жизни тех или иных знаний, и их изучения… И уровень образования падает./
Необязательно. Он может начать рассуждать, что такие то предметы ему нужны и более качественно из запомнит.


Вот так оно и вредит, это оружие. Как школьник может знать, что ему понадобиться в будущем? Физика или химия, а может биология? Человек растет, меняется. То что не интересно в 7 классе, может заинтересовать в 10-ом. Поэтому все предметы должны максимально качественно запоминаться. Другое дело- какие они теперь.

/В КОБ прозвучало, что какие-то знания могут не даваться из-за нежелания эгрегора, но эгрегор человека сильнее и может получить пропуск в любой эгрегор знаний при усердии. /
Вот тут я думаю ошибка. Только вхождение в эгрегор дает доступ к информации.
У меня было несколько задач над которыми я бился очень много времени и не смог решить (на последнюю такую задачу ушло 4 месяца, почти каждый день, все свободное время.). Усердия не хватило? Сильно сомневаюсь.


Здесь все зависит от уровня задачи. Если задача уровня Ломоносова, то 4-х месяцев мало, а если эту задачу решали студенты других курсов, то да- было мало усердия. Но не в этот период, а более ранний, и даже из другой области (не освоив которую- не смогли взглянуть под другим углом).
Усердие гениальных людей сравнимо с их гениальностью.

Теперь больше смотрят на то что ты умеешь.
Попробуйте устроиться на работу сказав, что все умеете, но диплома нет.

А дипломников стараются избегать, все по той же причине - неумение применить знания на практике.

Неумение применять знания на практике- это не черта дипломников. Какой процент неумения применять знания на практике среди не дипломников?

Ковбоец, вы пишите логично, и если не согласились с моей точкой зрения, то может она не совсем верна? Поэтому заостряю внимание.
Обмениваясь мнениями - становимся богаче.
Ответить с цитированием
  #255  
Старый 24.06.2014, 18:18
Анна10 Анна10 вне форума
участник
 
Регистрация: 01.01.2014
Сообщений: 409
Анна10 на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

1.ваши родители ни когда не употребляли наркотиков (курево,выпивка и т.д) , не содеяли грехов другим и себе , полюбили друг друга и осмысленно и обдуманно вас зачали (у обоих интим 1й раз.)
2.вы родились в роддоме у акушера которому не пофигу как вы рождаетесь и он искренне рад приходу новой жизни в этот свет и сделает все чтобы вы родились максимально аккуратно.
3.вы пошли в садик в котором работают воспитатели с человеческим строем психики и имеют целью воспитать поколение лучшее чем они сами.
4. школа имеет дать вам образование подобное союзному с корректировкой на изучение управления (коб) , на пути к школе и вообще везде нет генделей где с утра до вечера сидит бухает народ,матерится и т.д
5.получив образование и не видев ни разу курильщика , пьяницу , преступника и рекламу это всего ****а вы к своим годам знаете кем хотите быть и чем помогать людям - двигаетесь далее не имея понятия что такое разврат , фашизм,порнография ................
соответственно понятия не представляете как можно обидеть словом или делом не то что человека а вон того противного таракана и все ваше я направленно на то чтобы своей жизнью сделать последующее поколение выше в соответствие с замыслом творца.


Уважаемый А.С.А, вы упустили знание истории.
Так например не зная что такое разврат, курево, алкоголь, фашизм, и прочее, вы легко клюнете на эту уловку.


А.С.А. написал все верно, человек должен расти, формироваться в таких условиях. А только, когда он стал самодостаточной личностью, знакомить с отрицательной информацией.
Ответить с цитированием
  #256  
Старый 24.06.2014, 18:27
Анна10 Анна10 вне форума
участник
 
Регистрация: 01.01.2014
Сообщений: 409
Анна10 на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

Так какими должны быть условия, что бы вы стали идеальны?
Т.е. максимально раскрывали свой потенциал.

Кто им создал идеальные условия?
В начале ответьте какие они.
Ответить с цитированием
  #257  
Старый 24.06.2014, 21:02
владомиръ владомиръ вне форума
участник
 
Регистрация: 24.04.2011
Сообщений: 717
владомиръ на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

А если предположить, что идеальные условия уже имеются?

В нашем населённом пункте был колхоз, его разорили, и похоже до сих пор судятся, делят остатки. Хоз двор колхоза был просторным, и пока шла тяжба между новыми хозяевами, хоз двор сам зарос деревьями, и превратился в лес. Половину хоз двора новые хозяева высудили, пригнали технику, и начали уничтожать лес, выросший на их половине.
Следовательно, пока люди на территории нехозяйничали, для леса «кто-то» создал идеальные условия, и он вырос. С моей точки зрения, идеальные условия там были, пока невмешивались люди.

Так вот. Возможно люди сами искажают идеальные условия? Может людям нужно обратить внимание на Природу, и считать себя частью Природы, а не её повелителем и эксплуататором?
Ответить с цитированием
  #258  
Старый 25.06.2014, 16:49
Ковбоец Ковбоец вне форума
участник
 
Регистрация: 16.08.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 1,645
Ковбоец на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

Анна10 /Ковбоец, вам, что зубрить материал легче, чем запоминать?/
Полагаю тут смысловая ошибка/опечатка.
Мне легче понять, и тогда автоматически запомнится. А если же зубрить, то это в голове долго не держится.

/поэтому зазубривание- это отсрочка во времени для понимания./
Вот с этим соглашусь. В том случае если знания еще остались и их требуется реанимировать.
Но все же попытаться понять сразу имеет не оспоримый плюс. Человек начинает мыслить этим знанием!

Был у нас в институте один кадр. Книжки проглатывал просто влет! Мы провели эксперимент, дали ему лист текста, он его за 5 секунд запомнил! о_О. И пересказал довольно точно!
Точно так же он глотал техническую литературу, но вообще без всякого понимания, это просто как информационный хлам для него был.

А в институте у меня был такой случай. Выпускной экзамен по вышке (высшей математике) и бац, почти уже моя очередь отвечать и я вспомнил что забыл выучить таблицу дифференцирования! Ёмаё! Я в шоке, пару раз посмотрел на неё! И О чудо! фотографически запомнил! о_О Препод меня по ней спрашивал, я все ответил, все решил!
Вот такие вот способности человека в экстремальных ситуациях.

/Если в стихотворении звук «А» принятый символом «А» обозначить символом «Я», то читать такое стихотворение будут тяжело, т.к. читающий будет воспроизводить звук»Я». И это все условно принятые обозначения. В задачах уходят от путаницы, обозначая в самом начале значения букв; что есть М или U./
Не ну то звуки, а это смысл формулы. Какая разница какими буквами написана формула? Ее математический смысл не меняется. Но непонимающие это ученики почему то оказывались не в состоянии применить ту же самую формулу но написанную другими буквами! Кроме того и в книгах применяют разные обозначения! Такие ученики воспринимали информацию только из определенных книг, написанных на понятных им обозначениях, а я при этом читал любые книги с любыми обозначениями.
Понимаете какой косяк?

/Вот так оно и вредит, это оружие. Как школьник может знать, что ему понадобиться в будущем? Физика или химия, а может биология? Человек растет, меняется. То что не интересно в 7 классе, может заинтересовать в 10-ом. Поэтому все предметы должны максимально качественно запоминаться. Другое дело- какие они теперь./
Ему абсолютно точно понадобятся базовые знания об окружающем мире!
Элементарная математика, элементарная физика, элементарная биология, элементарная химия... кем бы он не решил стать в будущем! (выделил, потому что в этом уверен на все 100 и по личному опыту и я приводил пример исследования)
Как организовать такой процесс который бы преподнес ему все это, это уже другой вопрос, конечно же требующий решения.

/Здесь все зависит от уровня задачи. Если задача уровня Ломоносова, то 4-х месяцев мало, а если эту задачу решали студенты других курсов, то да- было мало усердия. Но не в этот период, а более ранний, и даже из другой области (не освоив которую- не смогли взглянуть под другим углом).
Усердие гениальных людей сравнимо с их гениальностью./

Последняя задача была следующая:
Экстраполяция главных компонент временного ряда полученного после сингулярного матричного разложения (SVD).
(не понтуюсь, это нужно для прогноза временных рядов. Кто нибуть способен понять хотя бы формулировку? )

Последний раз редактировалось Ковбоец; 25.06.2014 в 17:12.
Ответить с цитированием
  #259  
Старый 25.06.2014, 19:04
тихонова тихонова вне форума
гость
 
Регистрация: 23.10.2010
Сообщений: 1,977
тихонова на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

Я поняла, я изучала тензорное исчисление.
Ответить с цитированием
  #260  
Старый 25.06.2014, 21:41
Аватар для RXX
RXX RXX вне форума
гость
 
Регистрация: 28.01.2010
Сообщений: 96
RXX на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

Цитата:
Сообщение от тихонова Посмотреть сообщение
Я поняла, я изучала тензорное исчисление.
Может я не уловил, но это как-то связано с темой ветки?
__________________
Правила игры - http://vk.com/clubtherulesofthegame
Ответить с цитированием
  #261  
Старый 25.06.2014, 21:57
тихонова тихонова вне форума
гость
 
Регистрация: 23.10.2010
Сообщений: 1,977
тихонова на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

RXX, посмотрите, перед моим сообщением идёт сообщение Ковбойца, в самом конце он написал условие задачи , и спрашивает, понял кто-нибудь это условие?. Я отвечаю, что поняла. И задача, и тензорное исчисление непосредственно связаны с теорией управления, которая разбирается в ДОТУ, только популярно. Можете считать, что в теме это" и прочее"
Ответить с цитированием
  #262  
Старый 26.06.2014, 10:04
Ковбоец Ковбоец вне форума
участник
 
Регистрация: 16.08.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 1,645
Ковбоец на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

Извините, на все ответить не успел.

По этой задаче, само разложение и обратную сборку я осилил, переложил все в программу, все работает. Но вот экстраполяция мне почему то не далась, несмотря на то, что там в роди как формулы даже проще!
Если касательно темы эгрегоров, то я расцениваю это как запрет мне чего то знать. (я даже догадываюсь почему. я тогда изучал биржи, акции, фьючерсы и прочую фигомотину. Это противоречит эгрегору справедливости, совести... КОБ я тогда только начал изучать.)

/Попробуйте устроиться на работу сказав, что все умеете, но диплома нет./
Не поверите у меня прямо сейчас есть такая вакансия.
Для поступления нужно уметь программировать станки ЧПУ, дают в руки болванку, если сможешь сделать деталь примут без вопросов. (Диплом... ну диплом конечно спросят, потому что они не имеют право по закону тогда принять. Думаю устроит купленный.)
Только не рассматривайте это как пропаганду покупки дипломов, я против этого. Просто пример показывает, что сейчас важно умение и знание, бумажка как то пофиг. Ну по крайней мере у меня такое впечатление.

/Неумение применять знания на практике- это не черта дипломников. Какой процент неумения применять знания на практике среди не дипломников?

Ковбоец, вы пишите логично, и если не согласились с моей точкой зрения, то может она не совсем верна? Поэтому заостряю внимание.
Обмениваясь мнениями - становимся богаче. /

Вот это очень правильная постановка вопроса на мой взгляд.
Попробую ответить
Понимаете, я пишу тоже не совсем верно. И вы тоже. Так или иначе, мы часто обобщаем - то есть огрубляем информацию.
Надо было так рассматривать:
Среди всех учеников есть те кто понял независимость формул от их написания. Среди всех учеников есть те кто не понял этого.
Двоечники, троечники и четверочники обычно особо ничего не зубрят. Как сдал так и сдал.
Существует стереотип, что пятерочники зубрят ради получения оценок.
Он частично верен, но только частично. Так как среди них есть такие кто реально понимает материал на все 100.
Стереотип гласит, что большинство все таки зубрят. Поэтому к ним и такое отношение. Работодатель думает, что лучше взять четверочника или троечника, но с реальными знаниями, которые он проверяет на собеседовании и тестовом сроке, чем взять такого пятерочника.
И с точки зрения вероятностного предопределения работодатель прав, так повышается вероятность взять нормального работника.
Про зазубривание тоже нельзя четко сказать, но в большинстве случаев (по моему опыту) такие знания становятся бесполезными, часто забываются. Но, да, есть такие кто этот мертвый груз в итоге реанимирует и превращает в полезные знания, которыми он пользуется.

У нас в группе был один ученик. Почти не посещал занятия. На экзамены приходил то с фингалом, то помятый какой то. Но! Сдавал всегда исключительно на 5! Он реально понимал весь материал. Мы бы в шоке.

Надеюсь стало понятно, что я отвечал огрублено, имея в виду большинство (я считаю, что у большинства так, у вас может сложиться другая статистика, вы вращаетесь в другом коллективе).
Поэтому правильно в данном случае больше детализировать и все расставится на свои места. Ясно, да, что в предыдущих ответах, я прав только частично и вы тоже только частично.
Можно это было превратить в спор "ни о чем, об одном и том же"!

Но, то что я имел в виду про буквы в формулах, работает в одном направлении.
Те кто понял независимость формул от букв, те могут читать любые книги и не ограничены. А те кто не понял, те ограничены и в принципе способность обучения у них частично блокирована!
Вот это самый главный момент, который я хотел вам донести.

Но элементарные знания будут всегда полезны всем. Кстати в СССР похоже на это делали упор. Поэтому столько инженеров было.

Надеюсь стало понятно, что я не то чтобы с вами не согласился, я частично согласился, частично пояснил.

Последний раз редактировалось Ковбоец; 26.06.2014 в 10:52.
Ответить с цитированием
  #263  
Старый 26.06.2014, 10:09
Ковбоец Ковбоец вне форума
участник
 
Регистрация: 16.08.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 1,645
Ковбоец на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

тихонова /Я поняла, я изучала тензорное исчисление. /
Прекрасно, я не один понимаю все это.

RXX /Может я не уловил, но это как-то связано с темой ветки? /
Тема ветки получилась больше с уклоном в эгрегоры (хотя нет четких ограничения, поэтому про что интересно про то и пишем). Поэтому я привел этот пример. Он показывает что более сложный материал мне было позволено осознать, а вроде бы более простой не позволено (эгрегором). Хотя я потратил на это 4 месяца кропотливого труда, бился и ничего.
Вот так это связано с темой ветки.

Частично информацию я изложил тут:
http://forum.kpe.ru/showthread.php?t=23595
Если надо могу алгоритмы, формулы дать и прочее, если интересно. Некоторые задачи там не решены, сразу говорю для того чтобы получить полностью работоспособный механизм нужно еще поработать.

От игры на биржах отказался по нескольким причинам: Это не легче чем просто работать. Это противоречит КОБе в корне. Вы работаете против своей экономики! Фактически обманываете граждан, создаете перекос соотношения денежной массы и товарной. Данные методы можно применять и там и для прогноза ситуации в мире, и прочее.

Приведу пример, я так понял многие вообще не в зуб ногой, про что речь.
Например мы хотим узнать прогноз на то как народ относится например к Путину! Ну это интересно и сточки зрения глобального управления и сточки зрения ситуации на той же бирже и прочее.
Смотрите. Я беру, как можно больше коментариев форумов. И анализирую сообщения по дате и по содержанию. По дате я сомотрю просто для того чтобы на график наносить (горизонтальная шкала - время. вертикальная любовь/ненависть к Путину.) По содержанию можно несколькими способами анализировать, но вот например самый логичный. Берем и оцениваем негативно ли высказывание в его адрес (такие алгоритмы уже давно есть, называется анализ тональности текста.). Обрабатываем эту всю тучу постов и в итоге получаем график. Который в принципе можно и прогнозировать в будущее!
Можно например катастрофы так прогнозировать. (думаю может получиться.)
Посмотрите видео по веб боту, там все идеи даны.
(Да, это такой протез, для чтения человеческого эгрегора с помощью компьютеров.)
Да и кстати заметь те объявили о том, что тест Тьюринга пройден. Это ни что иное как сигнал на активацию проектов по ИИ. Что нам предстоит, остается только догадываться.
Вот например онлайн демонстрация машинной оценки текста
http://tm.i-teco.ru/tm/
Введите туда что нибудь.
Вот для твиттера
http://www.sentiment140.com/

Петров К.П. в своих лекциях рассказывает о "божьих проведениях", "озарениях", "откровениях свыше". Это метод связи с этими эгрегорами без помощи техники. Перейдя в человеческий строй психики, можно так же получать информацию из них. И это более предпочтительный способ. По моему опыту информация носит более качественный характер, но зависит от желания/нежелания эгрегора дать вам эту информацию. Об этом я уже писал.

Последний раз редактировалось Ковбоец; 26.06.2014 в 10:45.
Ответить с цитированием
  #264  
Старый 26.06.2014, 10:58
Ковбоец Ковбоец вне форума
участник
 
Регистрация: 16.08.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 1,645
Ковбоец на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

Цитата:
ДОТУ...
ДОТУ я бы сказал это просто популяризированная теория автоматизации, регуляторов. Это часто преподают в институте на технических специальностях.
Просто Петров это очень просто объяснил, на простых примерах, без формул.
Там обычно рассматривается полная функция управления состоящая из блоков. Блоки - пропорциональны, дифференциальный, интегральный и прочие. Построенная ПФУ представляет собой сложное дифференциальное уравнение, решая которое мы получаем всякие критерии устойчивости и прочее. ЛАЧХ, ЛФЧХ, децибелы, обратные связи - это все из той оперы.
Материал довольно сложный для простого обывателя.
Ответить с цитированием
  #265  
Старый 26.06.2014, 11:07
Ковбоец Ковбоец вне форума
участник
 
Регистрация: 16.08.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 1,645
Ковбоец на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

http://forum.kpe.ru/showthread.php?p...d=1#post225064

Цитата:
Извиняюсь за отклонение от темы, но есть ли на форуме люди прочитавшие хотя бы 25-30 работ ВП?
Вопрос не случаен. Чем больше работ я читаю (а некоторые работы приходится заставлять себя читать даже не понимая - информация все равно отложится в безсознательных уровнях. Придет и ее время), тем сильнее меняется мировоззрение, тем глубже понимание окружающей жизни, тем выше уверенность в себе.
Конечно хочется получить яблочко с веточки из чужих рук, но когда понимаешь, что такие желания лишь проявления животного в психике, то бороться с ними гораздо проще. А тупо заучить существующие типы психики мало (про типы психики всего лишь пример - можно говорить о многом) - надо понимать почему так, а не иначе или, цитируя ВП, различать "это - не это".
Вот как раз по вопросу получения информации, зазубривания.
Народ уже автосинхронизируется!
(А раз он синхронизирован, то создан эгрегор и его можно читать. Или через откровения свыше или при помощи техники)

Да. Кстати сказать!
Я тут вообще мало что изобрел!
100-150 лет назад все эти принципы уже были описаны тамошними математиками. Только у них тогда не было компьютеров чтобы это реализовать. Я эту точку зрения видел в нескольких местах, один из них какой то фильм рен тв. Там конечно не говорили напрямую что они там затеяли, но по моему очевидно что создание таких систем как эшелон, призма и прочее неслучайно.
http://www.be-in.ru/news/32891-novyj...skoj-korolevy/
Королева Великобритании и Исаак Ньютон... Чувствуете связь. ("Королева Великобритании Елизавета II обзавелась новым экипажем, сделанным из фрагментов яблони Исаака Ньютона").
Примерно это же читал в какой то работе ВП СССР.
Ответить с цитированием
  #266  
Старый 26.06.2014, 12:25
Ковбоец Ковбоец вне форума
участник
 
Регистрация: 16.08.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 1,645
Ковбоец на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

Владомиръ!
Я предлагаю рассредоточить города, уменьшить этажность, чтобы выросло больше леса. Было больше кислорода и антисептиков в воздухе.
(Уже приводил пример Германии и ближайших городов, где так и сделано)

/Может людям нужно обратить внимание на Природу, и считать себя частью Природы, а не её повелителем и эксплуататором? /
По моему вы один тут не понимаете, что мы так и делаем. В меру возможности конечно же.

Кстати говоря про технику!
Пользуюсь парогенератором. Отличная вещь! После уборки им, дышать в квартире становится легко! Пыль отлично убирается с поверхностей и из воздуха. Я очень доволен, и всем советую!
Так же имею фонтанчик, типа увлажнителя воздуха с небольшим искусственным туманом. Моей нравится, я тоже доволен. И действует журчание воды успокаивающе.
Но вы Владомиръ им не сможете воспользоваться, как же! Это же техника! Смотрите, черная дыра откроется в пространстве времени! (Шучу конечно, но вполне серьезно воспринял сказанное вами про пространство. Не отрицаю что что то там может происходить негативное. Но это нужно изучить!)

Еще из интересного вот заметил.
Для тех кто Сааля смотрел. Он сказал, что создали теорию объясняющую кипение воды. Создателя конечно же загнобили! Современная наука не может объяснить откуда там берется столько растворенного газа.
И вправду! Кто пользовался парогенератором?
Там газа выходит из 1 литра воды... не знаю, уместится в 40 литровый баллон под давлением!
Ответить с цитированием
  #267  
Старый 26.06.2014, 18:22
Анна10 Анна10 вне форума
участник
 
Регистрация: 01.01.2014
Сообщений: 409
Анна10 на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

Элементарная математика, элементарная физика, элементарная биология, элементарная химия... кем бы он не решил стать в будущем! (выделил, потому что в этом уверен на все 100 и по личному опыту и я приводил пример исследования)

Вся школьная программа должна относиться к элементарной.

Учась человек приобретает привычку осваивать новые знания. Привычка относится к психологии, а гибкость у всех разная. Процесс обучения построен, в целом, вот дорога и красные флажки (условия решения задачи), вот финиш (ответ). Учащиеся/спортсмены должны пройти по дороге к финишу. Если дорога длинная, то многие сходят с дистанции (некоторые пытаются искать иные дороги; кто-то думает, что это ему не надо и т.п.), а некоторые идут до финиша. Некоторые из тех кто привыкает, учась, идти по этой дороге, закончив обучение внутренне тяжело перестраиваются на обычный (для среднего человека) лад в работе. Когда важно не только эффективное достижение заявленного результата, но и межличностные отношения, которые отличник не привык учитывать в решении задачи, но в которых сильны троечники (т.к. искали обходные пути). Вот этот недостаток системы образования не обсуждается, а зря.


Если касательно темы эгрегоров, то я расцениваю это как запрет мне чего то знать. (я даже догадываюсь почему. я тогда изучал биржи, акции, фьючерсы и прочую фигомотину. Это противоречит эгрегору справедливости, совести... КОБ я тогда только начал изучать.)

Если вам не дались знания, то это скорее эгрегор человека не допусти выхода на эгрегор знаний. Эгрегор справедливости думаю есть. А эгрегор совести? Думаю у совести нет отдельного от человека эгрегора.
Ответить с цитированием
  #268  
Старый 26.06.2014, 18:50
Анна10 Анна10 вне форума
участник
 
Регистрация: 01.01.2014
Сообщений: 409
Анна10 на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

Так вот. Возможно люди сами искажают идеальные условия? Может людям нужно обратить внимание на Природу, и считать себя частью Природы, а не её повелителем и эксплуататором?


То что к Природе надо менять отношение - это точно. Но каким должен быть человек? Если он будет максимально приближен к природе, то да он будет жить с ней в гармонии. Животные так живут. Но если нам дали разум, то значит наш путь несколько другой. Нельзя забывать о корнях, но двигаться нужно дальше- в иные миры и быть достойным этой задачи, т.е. полностю отказаться от "повелителя и эксплуататора".

Я предлагаю рассредоточить города, уменьшить этажность, чтобы выросло больше леса. Было больше кислорода и антисептиков в воздухе.
(Уже приводил пример Германии и ближайших городов, где так и сделано)


Для образа справедливого общества рассредоточить города- это эгоизм. Если уменьшить этажность, увеличить количество населения, то площади для леса будет еще меньше. Почему принято рассуждать только изходя из благо человека? Вы собираетесь отобрать эти земли у дикой природы, сократить площадь проживания различного зверья, а их куда? В клетку, в зоопарк или после забора ген материала в расход? В Герамнии, да и во всей Европе уже не осталось дикого леса, одни парки (грубо) и скверы. У Человека другой путь.
Ответить с цитированием
  #269  
Старый 27.06.2014, 08:43
владомиръ владомиръ вне форума
участник
 
Регистрация: 24.04.2011
Сообщений: 717
владомиръ на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

Ковбоец!
То, что вы научены системой мне ясно. Я тоже кое-что могу, но предлагаю общаться без этого. Раз в этой теме принято говорить о себе, принято представляться, коротко говорю о себе.

Я вырос на территории МТС (машинотракторной станции). Знаю с детства, как устроена вся техника. Пролез ползком по всем внутренностям комбайнов, и всей техники. Пролез везде, где можно пролезть и что-то потрогать. Я игрался деталями от тракторов, автомобилей, и другой техники. Сам делал для себя игрушки, самокаты, машинки, и т.д. Мне папа подарил одну игрушку, и то, когда мне было уже десять лет, пластмассового «Ваньку встаньку». Почему-то она ему понравилась. Много лет она стояла в серванте, а мои дети решили посмотреть, как она устроена, и нет «Ваньки встаньки».
Мои дети тоже знают, как всё устроено, поэтому и работают мастерами.
Работал в нескольких организациях, и во всех организациях, даже начиная с низовых должностей, меня переводили на инженерные должности. Управлять людьми нелюблю. Я по стремлению инженер конструктор, поэтому сменил несколько организаций. Нашлось место для применения моих творческих способностей, там и остановился.
Предлагаю личные темы оставить в покое, а поговорить о Человеческой Природе. Но, вначале отвлекусь от темы.

Мне известно, что имеются парогенераторы разбивающие воду на мельчайшие капли ультразвуком. Вода подаётся на пьезоэлектрическую пластину, вибрирующую с ультразвуковой частотой, ультразвуком разрушаются молекулярные связи воды, и вода превращается в пар.

Можете представить, что происходит с живыми клетками плода рожениц, когда их плод облучается ультразвуком УЗИ. Мне известно, что клетки живых организмов пульсируют, «дышат» и вибрируют, это видно в поляризованном свете. Здоровые клетки непросто колеблются, они поют. Все клетки живых органов, тканей, поют свои мелодии, и возникает мелодия организма, признак здоровья, и основа прекрасного настроенья. Возможно, о роли этой мелодии мы ещё поговорим.
Исследователи знают, что после воздействия УЗИ, мелодия клеток обрывается, и, после воздействия УЗИ, их вибрации похожи на жалкий писк.
Знания знаниями, а «прогресс» важнее. Возможно непрогресс, возможно, это бизнес. Вот только имеются опасения, УЗИ становится обязательным обследованием.

Ваша цитата:
/ По моему вы один тут не понимаете, что мы так и делаем. В меру возможности конечно же. /
Дело не в бережном отношении к природе, поэтому поясню, что имею в понятии Природа.

Травы, кустарники, деревья могут расти и без людей, сами собой.
Вот представьте, что где-то растёт дерево, людей близко нет. И будет такое дерево само расти, даст питание многим живностям.
С одной стороны, оно даст питание жителям подземным, бактериям грунта, червям, разным копателям земли, и те создадут плодородную почву.
С другой стороны, оно даст плоды жителям надземным, ходячим, ползающим, летающим, те разнесут её семена по округе, и это даст жизнь её потомству.
Растущее дерево, определено в своём Роде, и является нам представителем этого Рода. Надземные и подземные жители образуют вокруг дерева взаимно дополняющую систему, с замкнутым циклом существования. Вот эта система обеспечения жизни отдельного представителя Рода, части Рода, или всего Рода и воспринимается мной как Природа.
Подземные и надземные участники жизни этого дерева являются частями Природы этого дерева.
Вижу множество Природ разных Родов, и в жизни Человека должна быть Человеческая Природа.

Природа даёт возможность продолжения Рода, и всё что способно воспроизводиться и продолжать свой Род имеет свою Природу. Люди создавая вокруг себя Нечеловеческую Природу перестают быть Человеками. Какой Природой люди живут, то с людей и получается. Если кто-то живёт по свински то для Природы он свинья, независимо от формы тела.

Вот об этой Природе говорю.

Понимаю, что растения сотворены Богом. Надеюсь, что вы это отрицать небудите.
Чтобы род растения продлялся, растение должно сотворить себе подобную копию, то есть, должно сотворить семена, возрождающие потомство. Для растения, это основной вид творчества.
Для меня, растительность является живым творением Бога. Это Бог даёт растениям творческие способности сотворенья себя, своих плодов и семян потомства. Растения, это один из путей общения с Богом.

Посмотрите, что окружает современных людей, это здания и сооружения, разная техника, машины, и т.д. Все эти изделия сделаны не Богом, они неприродные, они искусственные. Слово искусство, происходит от сокращения выражения – «искушение творчеством». Кто людей искушает говорить не буду, участников искушения много. Знаю точно, и людям Бог даёт творческие способности, главной из которых является продление Рода. То есть, главное для людей, это продление Рода, иначе Род прекратится, и только избытком творчества можно искусственное творить.

Смотрю на современников, и вижу обратное отношение к применению творчества. Современники чаще стремятся творить искусственное, а что в силах останется, то достанется продлению Рода. Знаю многих «сгорающих на работе», они от семьи откупаются деньгами и подарками. Многих современников приучили, что рождение и вхождение в жизнь детей это не творчество, это должно происходить само собой, для этого имеются «садики», школы. Родители туда детей отдают и теряют взаимность отношений с детьми.

Имейте в виду, первые ясельные «садики» появились в рабовладельческом Египте. «Садики» были созданы для использования труда рабынь, кормящих детей грудью. Рабыням разрешалось отвлекаться от труда для кормления ребёнка. Подросших детей забирали в специальные школы, где из них делали воинов. Современная структура формирования личностей, за тысячи лет мало изменилась.

Я непротивник городов, у них своё место в жизни людей. Ясно, что в них должно быть больше растений. Говорю о Природе, о её Образе, формирующим в человеке Человека.
Ответить с цитированием
  #270  
Старый 29.06.2014, 18:50
Анна10 Анна10 вне форума
участник
 
Регистрация: 01.01.2014
Сообщений: 409
Анна10 на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

Как показывают взрыв в фильмах? Огненные точки.... огненные кривые... огненные разломы.... взрыв. Вот такое чувство у меня появляется когда вижу фото ночной стороны Земли- города так ярко освещены, что видно из космоса. В будущем это должно быть сведено к минимуму.

Человечество заняло и так большую территорию суши. Надо более эффективно использовать занятую территорию, а не занимать новую.

У дорог огромная площадь. Пример из фантастики- стеклянные трубки-дороги, и в них шары-машины. С верху трава. Частично под землей. Грузовые трассы еще глубже. Убрано шумовое загрязнение.

Склады для всех вещей (пример Ковбойца) должны быть и для вещей других сезонов. А в доме- под всей поверхностью пола контейнеры для хранения, без шкафов.
Ответить с цитированием
  #271  
Старый 01.07.2014, 10:14
Ковбоец Ковбоец вне форума
участник
 
Регистрация: 16.08.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 1,645
Ковбоец на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

Анна10.
Согласен, школу должны проходить все, все знания там должны быть элементарными. Собственно они и там и есть такие.
Процесс обучения то построен, но мне вот не нравится в нем то, что все бегут по этим флажкам. Знания им впихиваются, а сами школьники не заняты поиском и изучением новых знаний. Если кто то что то не понял, этот процесс автоматически вызывает отторжение. Процесс нужно перевести в более творческое русло. Когда ученики сами заняты поиском и освоением знаний, пусть то что им нужно освоить будет прописано программой, но сам процесс нужно сменить от "впихивания" к "осмысленному освоению".
Я с вами согласен, но просто хочу показать и негативную сторону.
Так например есть те, чьи родители заставляют оканчивать музыкальные школы. Часто эти навыки не пригождаются в жизни, в итоге 7 лет в никуда! Это время можно было бы потратить для приобретения более нужных по жизни навыков. Но зато родители счастливы! Их дитя играет на пианино, и неважно что в голове ничего нет, зрение посажено и прочее.
Это пример когда ученики бегут по этим флажкам неосмысленно, не понимая зачем им это нужно.

/Некоторые из тех кто привыкает, учась, идти по этой дороге, закончив обучение внутренне тяжело перестраиваются на обычный (для среднего человека) лад в работе. Когда важно не только эффективное достижение заявленного результата, но и межличностные отношения, которые отличник не привык учитывать в решении задачи, но в которых сильны троечники (т.к. искали обходные пути). Вот этот недостаток системы образования не обсуждается, а зря./
Почему же, вот мы обсуждаем. Мы вышли на понимание этого, скоро и остальные подтянутся.
Это я имел в виду под словами "творческий процесс", как его подвид "групповой творческий процесс".
Современная система больше похожа на дрессировку, нежели на творчество.

/Если вам не дались знания, то это скорее эгрегор человека не допусти выхода на эгрегор знаний. Эгрегор справедливости думаю есть. А эгрегор совести? Думаю у совести нет отдельного от человека эгрегора. /
Я это понимаю так.
Есть человек. Он может быть наделен некоторыми ключами. Такими как Чувство справедливости, Совесть, Мораль, Нравственность...
И есть эгрегоры, которые содержат определенные знания.
Для доступа к каждому эгрегору нужно обладать определенным набором ключей. Если это так, вы входите в этот эгрегор и вам становится доступна его информация.

Я вхожу в эгрегор справедливости, совести (надеюсь), данная информация открывала мне доступ к обману граждан, посему она была заблокирована (в то время я был готов обманывать через этот способ, собственно ради этого я и изучал это все. Но как видите это привело меня к несколько иным результатам. Я тогда не понимал сути, думал это обычная работа, как это преподносят.). Такая вот логика. Не пробовал повторить попытку освоения этого знания, возможно сейчас оно мне будет предоставлено, так как я уже не горю желанием связываться с биржами (Хотя для этого у меня есть почти все необходимое).
Иными словами моя совесть противоречила моим действиям которые осуществлялись в обход понимания.

Если моя совесть позволяла бы обман и прочее, то я бы вошел в эгрегор сатанизма и мне это знание было бы легко предоставлено. Только делай. Так как это соответствует алгоритмике эгрегора.
Эгрегор совести без сомнения есть, ведь все понятия об этом нам дается через воспитание, определяя наше поведение в будущем. Так же как и мораль, нравственность и прочее.

Поэтому мое мнение таково. Эгрегор совести не существует сам по себе отдельно от человека. Это ключ для доступа человека к определенным эгрегорам. Причем этот же ключ и блокирует доступ в антагонистичные эгрегоры.
Например если я войду в эгрегор сатанизма, то доступ к ИВОСУ мне будет автоматически запрещен.

Вот например "Онотоле" (Анатолию Вассерману) открыты любые знания. Потому что они для него просто бесполезный груз. Это згрегор эрудита и демонический строй психики (во, полюбуйтесь какой я умный!).

Хочу заметить, что совесть, мораль, нравственность могут быть и в отрицательную сторону. Тут нам открываются негативные эгрегоры.

Думаю теперь должно стать ясно какие ключи нужны для входа в определенные эгрегоры.

В принципе сказал тоже самое что и вы, но надеюсь более развернуто.

/Для образа справедливого общества рассредоточить города- это эгоизм. Если уменьшить этажность, увеличить количество населения, то площади для леса будет еще меньше. Почему принято рассуждать только изходя из благо человека? Вы собираетесь отобрать эти земли у дикой природы, сократить площадь проживания различного зверья, а их куда? В клетку, в зоопарк или после забора ген материала в расход? В Герамнии, да и во всей Европе уже не осталось дикого леса, одни парки (грубо) и скверы. У Человека другой путь. /
Вот тут я с вами не согласен.
Концентрация людей в мегаполисы - это процесс геноцида.
Рассредоточение уже было, было много деревень. Где они сейчас? Они уничтожены! Леса при этом было полно. Сейчас настает время возрождения деревень.

Последний раз редактировалось Ковбоец; 01.07.2014 в 10:48.
Ответить с цитированием
  #272  
Старый 01.07.2014, 11:20
Ковбоец Ковбоец вне форума
участник
 
Регистрация: 16.08.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 1,645
Ковбоец на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

Владомиръ /Ковбоец! То, что вы научены системой мне ясно./
Вот мне только не ясно как вы это понимаете?
Я согласен с системой или же противник ее?

Если я взращен системой, это еще не означает что я так же разрушителен как она (толпоэлитарная система).

Вот еще пару строк из моей биографии.
Я не отличался особой физической силой и никого не обижал. Иногда мои сверстники с более убыточным строем психики меня донимали, считали что это весело или просто считали, что они сильнее значит правы. Именно они научили меня давать сдачи, пробуждали во мне ненависть, агрессию, и тогда я им так вламывал, что у них желания повторять уже не было. При этом все считали, что я один из слабейших. Логика животного стада в общем. И что я вижу. Сейчас эти индивиды или мертвы (был один. Без морали и прочего. Напился и уснул на лестничной клетке, умер от отека легких.), покалечены, или занимают посты простых работяг. Не радуюсь конечно, но каждый я считаю получил то, что заслужил. А вот те кто был по умнее, те кто и меня не обижал, те и сейчас занимаю положение в обществе выше чем они.
Ну так что, то что система меня научила давать сдачи это, что черта западника разрушителя?

Вот вам еще пример.
В детстве мы все делали всякую взрывчатку, пугачи и прочее.
Сделал модифицированный пугач. С защитой от разрыва гильзы, с отдельной рукояткой и ручкой спуска. От 2 спичек грохало примерно на 90-120дб (примерно выстрел танка). Это побудило моих сверстников тоже на изготовление пугачей (я не был первым, но тем самым катализировал процесс).
Результат: Один сделал гильзу из алюминия, она взорвалась у него в руках. Все пальцы на месте, сильных повреждений не было. Отделался испугом. Другой направил третьему пугач в лицо! Продукты сгорания вылетев на большой скорости разукрасили его прилично. Благо повреждена была только кожа.
Делали и бомбочки из аммиачной селитры. Ну мой результат естественно доведение технологии до совершенства, а вот результат недалеких сверстников, самый и плачевный и смешной помню... Мой сверстник поджег селитру, закрутил бутылку, а рядом проходил Дед с маленьким ребенком. Так тот им прямо под ноги зафигачил, Дед с ребенком в шоке, за ним побежали... Я тоже в шоке, не ожидал такого разворота событий, думал он выбросит куда по дальше.
Потом еще был случай. Один догадался закрутить селитру в стеклянную бутылку! Все кричат кидай, кидай! Напряжение нарастает... Он непринужденно, медленно, взял и просто поставил ее на землю! Все только и успели, кто куда, я за дерево спрятался, кто отпрыгнул... Взрыв! Смотрю пару стекол врезались в дерево за которым я успел спрятаться. Никто не пострадал.
После этого я как то технологии этому обществу больше не давал. Хотя было что.

Я взращен системой? Наверное да. Я в этом всем виноват? Наверное да, я тогда сразу не понял, что им это давать не нужно. Я так же виноват в том, что не был тупым быдлом как они.

Вот так же и в ваших историях, те кто занимались телепатией и от успешности применения кричали от восторга (Автомобильная авария), на самом деле были безнравственными дикарями, которым в руки вручили гранату.
В начале ветки я писал, что долгое время сомневался нужно ли давать знания которые я написал. Тщательно проанализировав решился. Надеюсь я не ошибся.

/Мне известно, что имеются парогенераторы разбивающие воду на мельчайшие капли ультразвуком. Вода подаётся на пьезоэлектрическую пластину, вибрирующую с ультразвуковой частотой, ультразвуком разрушаются молекулярные связи воды, и вода превращается в пар./
Мой фонтанчик работает по этому принципу. Считаю, что в данном применении эта технология ПОЛЕЗНА! Увлажняет воздух, пыли становится меньше, соответственно дышать легче!

/УЗИ/
Я уже говорил, у меня точно такое же мнение по поводу УЗИ! Оно ограничивает нас в развитии через ограничение ДНК.
Вы попробуйте это людям донести. Я пробовал. Фактов почти нет, никто не верит. Возможности подтвердить это самому нет. И так далее.
Есть только умозаключения, которые приводят к этому выводу. Но для этого нужно обладать и соответствующим мировоззрением. Которого у многих так же нет.
Ответить с цитированием
  #273  
Старый 01.07.2014, 11:39
Ковбоец Ковбоец вне форума
участник
 
Регистрация: 16.08.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 1,645
Ковбоец на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

/Вот об этой Природе говорю./
Поддерживаю! Но я так же говорю, что технологии ненужно хоронить, их применение обуславливается нравственностью самих людей.
Если это свиньи то они и будут применены по свински! Если они люди то будут применены по людски.

Только Бог растениям не дает! Он им уже дал и это в них заложено!
Адаптация к условиям так же входит в процесс творчества растений.

/Слово искусство, происходит от сокращения выражения – «искушение творчеством»./
Не согласен. Нам это умение (творчество) так же дано Богом, и мы творим. Нам также дана власть над инстинктами, что отличает нас от животных. Как будет реализован этот процесс творения определяет строй психики и концепция жизнеустройства (сатанинская или справедливая)
Мои поделки в моих руках приносят благо.
Молотком тоже можно убивать и у всех он дома есть! Мне пример понравился на этом форуме. Наличие ножей в квартирах не приводит к массовой поножовщине! Значит не в технологии дело!

/Знаю многих «сгорающих на работе», они от семьи откупаются деньгами и подарками./
Не про меня. Мне вообще не нравится эта система. Рабочие обязанности конечно выполняю, но не в восторге от них.

/Смотрю на современников, и вижу обратное отношение к применению творчества. Современники чаще стремятся творить искусственное, а что в силах останется, то достанется продлению Рода. Знаю многих «сгорающих на работе», они от семьи откупаются деньгами и подарками. Многих современников приучили, что рождение и вхождение в жизнь детей это не творчество, это должно происходить само собой, для этого имеются «садики», школы. Родители туда детей отдают и теряют взаимность отношений с детьми.

Имейте в виду, первые ясельные «садики» появились в рабовладельческом Египте. «Садики» были созданы для использования труда рабынь, кормящих детей грудью. Рабыням разрешалось отвлекаться от труда для кормления ребёнка. Подросших детей забирали в специальные школы, где из них делали воинов. Современная структура формирования личностей, за тысячи лет мало изменилась./

С этим так же согласен на все 100! Сами род дома появились с той же целью! Это мировоззрение КОБ (в смысле, что это негативно отражается на обществе).

Если вы так категорично относитесь к технике, то не изменяйте своим убеждениям! Ходите голый! Ведь вся одежда произведена на заводе! Не потребляйте из водопровода, не готовьте на газовой/электро плите!
Не пользуйтесь инструментами, это же технологии производства!
Ответить с цитированием
  #274  
Старый 03.07.2014, 08:57
Ковбоец Ковбоец вне форума
участник
 
Регистрация: 16.08.2012
Адрес: Санкт-Петербург
Сообщений: 1,645
Ковбоец на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее


Думаю фото в коментариях не нуждается. Клинический случай.
Это как раз то, что я имел в виду под общим эгрегором "человек паук".
Энгри бёрдс имеет собственный мощный эгрегор.
Ответить с цитированием
  #275  
Старый 03.07.2014, 11:57
Анна10 Анна10 вне форума
участник
 
Регистрация: 01.01.2014
Сообщений: 409
Анна10 на пути к лучшему
По умолчанию Ответ: Альтернативная наука, эгрегоры, образы, экстрасенсы и прочее

У каждого животного есть своя территория, которая его кормит. Если площадь проживания уменьшается- уменьшается количество пропитания, то уменьшается и количество зверья- таким образом достигается лад, гармония в доме "Планета Земля".

/Для образа справедливого общества рассредоточить города- это эгоизм. Если уменьшить этажность, увеличить количество населения, то площади для леса будет еще меньше. Почему принято рассуждать только изходя из благо человека? Вы собираетесь отобрать эти земли у дикой природы, сократить площадь проживания различного зверья, а их куда? В клетку, в зоопарк или после забора ген материала в расход? В Герамнии, да и во всей Европе уже не осталось дикого леса, одни парки (грубо) и скверы. У Человека другой путь. /

Вот тут я с вами не согласен.
Концентрация людей в мегаполисы - это процесс геноцида.
Рассредоточение уже было, было много деревень. Где они сейчас? Они уничтожены! Леса при этом было полно. Сейчас настает время возрождения деревень.


Вы представьте то, количество людей, которое раньше заселяло эти деревни. Если это количество уедет из городов, то мегаполисы этого и не заменят. Вы вспомните какое количество было всего, в период на который ссылаетесь. Да, тогда зверью и лесу места хватало. Посмотрите на Китай, они поняли, что достигли границы численности населения; сделали выводы.
Человечество ушло от природных регуляторов численности, поэтому должно само регулировать свою численность. Да, у нас в России места много и, как следствие, есть время подумать. Плюс ГП создает военные конфликты. Поэтому сейчас нужен рост населения России. НО, я говорю о будущем обществе, которое поднялось на новую ступень развития.

Последний раз редактировалось Анна10; 03.07.2014 в 13:21.
Ответить с цитированием
Ответ

Опции темы
Опции просмотра

Ваши права в разделе
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения

BB коды Вкл.
Смайлы Вкл.
[IMG] код Вкл.
HTML код Выкл.
Быстрый переход


Часовой пояс GMT +4, время: 01:47.



Работает на vBulletin® версия 3.7.3.
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.
Перевод: zCarot