Чтобы развивающие игры работали, они должны усложняться по мере продвижения игрока и давать ему обратную связь. Поэтому в идеале разработчик такой игры должен сначала провести исследование, которое подтверждало бы, что эта игра развивает когнитивные функции — и развивает именно те функции, для которых она была разработана (все вместе это называется «валидность»). Для этого требуется провести эксперимент — необходимо заставить фокус-группу в течение месяца играть в игру.
Вот так мы и поступили, снабдив первый класс средней школы (25 учеников) бинардиками и методикой Татьяны Васильевны Кириной – «Первые шаги в образовании с бинардиком».
Результаты отражены в интернете. Можете найти. После окончания начальной школы за три года класс вышел на первое место в России (а может быть, и в мире) по уровню достижений в образовании ПО ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ.
Так же и с игрой ДЕШКИ –
http://deshki.16mb.com
Есть несколько постепенно усложняющихся вариантов игры. Результаты потрясающие. Подробности узнайте в интернете. Есть десятки сайтов про дешки.