Дешграмма - как элемент ноосферного типа письменности
Автор тезисов - Федосеев Р.Ю.
1. В настоящее время особенно ясно выявилась ошибочность выбранного человечеством технократического пути. Наиболее выпукло это прозвучало в словах Стива Джобса о том, что человек должен быть только пользователем техники, который не понимает (и не должен понимать) сути того, чем он пользуется.
2. Владимир Иванович Вернадский одним из первых показал, что не только природа оказывает влияние на человека, существует и обратная связь. Ноосфера по Вернадскому – это биосфера, переработанная научной мыслью.
3. Но «технократический человек – пользователь», подчинённый технике, не способен существенно и благотворно влиять на биосферу.
4. Человек может и должен преобразовывать себя, занимаясь познанием и творчеством.
5. Письменность является одним из важнейших факторов, оказывающих влияние на процессы преобразования человека мыслящего.
6. Томас Альва Эдисон сказал: - «Важнейшая задача цивилизации – научить человека мыслить».
7. Кроме коммуникативной и запоминающей функции, письменность является средством, позволяющим путём рефлексирования улучшать мышление.
8. ДЕШГРАММНАЯ ПИСЬМЕННОСТЬ для записи мыслей, а не звуков, предложена на основе МСКФ – Многомерной Системы Координат Федосеева, с помощью которой можно оцифровывать ментальные (духовные) пространства.
9. Для мышления с рефлексированием с помощью дешграммной записи мыслей берут некую предметную область, состоящую из ментальных переменных (идей, ассоциаций, понятий). Каждая переменная может принимать в мышление некоторое количество значений. Далее производится визуализация и оцифровка этой предметной области с помощью построения дешграммы (в соответствии с дешграммной теорией). В дешграмму в дальнейшем записываются мысли с помощью текстов, формул, рисунков, гипертекстовых ссылок и т.п.
10. В дальнейшем работая (рефлексируя) с дешграммной записью мыслей в данной предметной области, воспринимающий эту дешграммную запись человек (или компьютерная система с искусственным интеллектом) может рассмотреть данную предметную область при всех сочетаниях значений переменных и сделать необходимые и\или желательные записи на экранах дешграммы, соотвествующих координатам значений переменных.
11. Дешграммная запись и прочтение мыслей из дешграммы имеют следующие преимущества:
11.1. Возможность (и даже необходимость) рассмотрения данной предметной области при всех возможных комбинациях значений всех переменных данной предметной области (исчерпанность).
11.2. Симультанность - одномоментное восприятие всей предметной области (всей дешграммы).
11.3. Компактность записи мыслей.
11.4. Приспособленность к дальнейшей, в том числе, к компьютерной обработке.
12. Для освоения дешграммной письменности одновременно с обычной линейной письменностью разрабатывается ДЕШГРАММНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ и специальные компьютеры (дешграммные компьютеры) с архитектурой МСКФ.
13. Возникает ДЕШКОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ.
14. Предложена концепция ПАРНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, когда в паре (параллельно, но не обязательно одновременно) используются как компьютеры, так и дешкомпьютеры.
15. Разрабатывается ПРОЕКТ ДЕШКОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ для детских садов, школ и университетов. Можно дать дешкомпьютер каждому и научить всех и каждого программировать на естественных (родных) языках, что равнозначно обучению мышлению. Создаваемые программы можно проверять на компьютерах и дешкомпьютерах, что обеспечивает плодотворное протекание процессов рефлексирования в мышлении.
16. Коллектив Разработчиков Дешграммной Технологии (КРДТ) создаёт разнообразные дештехнологические инструменты для применения в образовании: методологии, методики, программное обеспечение для компьютеров и дешкомпьютеров, а также ряд реальных конструкций дешкомпьютеров и учебных программ по всем школьным и университетским дисциплинам.
Литература:
1. Философия и методология науки: В. И. Вернадский. Учение о биосфере. / П. С. Карако. — Мн.:Экоперспектива, 2007. — 208 с.
2. А.А. Захаров, Р.Ю. Федосеев МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ (ХАРАКТЕРИСТИК ЛИЧНОСТИ) В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ МЕНЕДЖЕРОВ// XII НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ДНИ НАУКИ ОТИ НИЯУ МИФИ - 2012».- Т.2. Материалы конференции.-Озерск:ОТИ НИЯУ МИФИ, 2012- С.160-161.
3. А.А. Захаров, А.А. Комаров ФОРМИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ПОМОЩИ ДЕШГРАММ НА ПРИМЕРЕ ИЗУЧЕНИЯ КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИН ПО ОБРАБОТКЕ РЕЗАНИЕМ// XII НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ДНИ НАУКИ ОТИ НИЯУ МИФИ - 2012».-Т.2. Материалы конференции.-Озерск:ОТИ НИЯУ МИФИ, 2012- С.156-158
4. А.А. Захаров, А.И. Малышев АЛГОРИТМ СОСТАВЛЕНИЯ ЗАМЕСТИТЕЛЬНЫХ НАЗВАНИЙ ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДЕШГРАММ // XII НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ДНИ НАУКИ ОТИ НИЯУ МИФИ - 2012».- Т.2. Материалы конференции.-Озерск:ОТИ НИЯУ МИФИ, 2012- С.162-163
5 Е.Ю. Ерёменко, А.А. Захаров, Р.Ю. Федосеев ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ДЕШГРАММ В АНАЛИЗЕ СИТУАЦИИ УСПЕХА/ПОРАЖЕНИЯ ВЕРБОВКИ ЧЛЕНАМИ ДЕСТРУКТИВНЫХ СЕКТ И КУЛЬТОВ//XII НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ДНИ НАУКИ ОТИ НИЯУ МИФИ - 2012».-Т.2. Материалы конференции.-Озерск:ОТИ НИЯУ МИФИ, 2012- С163-165
6. М.В. Ползунова, В.В. Пономарев, А.А. Захаров ДЕШГРАММНЫЙ МЕТОД ОСВОЕНИЯ ВИДОВРЕМЕННЫХ ФОРМ АНГЛИЙСКОГО ГЛАГОЛА //XII НАУЧНО-
ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ДНИ НАУКИ ОТИ НИЯУ МИФИ - 2012».-Т.2. Материалы конференции.-Озерск:ОТИ НИЯУ МИФИ,2012-С166-167 (
http://www.oti.ru/institute/science/...e2012/Tom2.pdf)
7. Друца А. В., Захаров А.А., Федосеев Р.Ю. Методы определения ВИДА ФУНКЦИИ НА ОТРЕЗКЕ// XII НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ДНИ НАУКИ ОТИ НИЯУ МИФИ - 2012».- Т.2. Материалы конференции.- Озерск:ОТИ НИЯУ МИФИ, 2012- С.165-167
8. Университет Федосеева –
http://robfed.narod.ru
9. Бинардик -
http://binardik.ru/igra-professor-binardik/otzyvy.html
10. «ПАРНАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ» -
http://pb8.ru/parnaya ;
http://rutube.ru/video/5ea39b17f7296...6b44d452d9707/
11. Декларация о намерениях КРДТ -
http://deshki-3.ru/