[alexmaj]

Чтобы не впадать в мракобесие и не вести бесплодных споров, необходимо опираться на современные научные знания.
Основу научных знаний составляют "Научные Категории" - слова и их сочетания, однозначно описывающие форму и содержание предметов, процессов и явлений объективной реальности. Базовой наукой - Матерью всех наук, является "Философия" - Наука о наиболее общих законах возникновения и развития природы, общества и сознания. Эти категории описывают "Научные теории" - стройные системы знаний о объективных законах возникновения и развития материи, опытным путём неоспоримо-доказанные и многократно-подтверждённые всей системой естествознания. (Основное требование "Теории научного познания").
Для ведения Научных дискуссий, необходимо правильно и грамотно владеть категорийным аппаратом, в противном случае, спор из научного, необратимо выродится в базарную склоку.
Поэтому уже в который раз, попытаюсь вывести т.н. "Рабочую гипотезу"(см. "Теорию научного познания"), относительно научного обоснования возможного наличия души у материальных объектов.
1. Материя - объективная реальность, данная нам в ощущениях. Разверну категорию немного шире, на случай схоластических нападок по поводу именно ощущений её - Материи. (Любимая тема демагогов от "лженауки", пытающихся увести в сторону от логики и здравомыслия суть рассматриваемого вопроса. Или, как их сегодня любят называть в интернет-сообществе: "Тролли" и т.п. нечестивые сказочные персонажи).
Материя - существующая независимо от нас и наших знаний о ней (т.е. "объективно") реальность, которую мы можем субъективно, или объективно (аппаратно) воспринимать через наши органы чувств, в части субъективного и объективного уровня нашего развития. Иными словами материя - всё то что реально существовало, существует и будет существовать знаем мы о ней, или нет. Эта научная категория Философии, само-собой позволяет отнести к материи и духов и душу и самого господа Бога.
2. Сознание - категория Философии, обозначающая отражение мозгом - высокоорганизованной материей предметов, процессов и явлений объективной реальности окружающей нас.
3. Отражение - категория философии, обозначающая процесс взаимодействия материальных объектов, при котором происходит изменение их внутренних структур (описывается философскими категориями "Форма" и "Содержание". см. "Философский словарь").
Таким образом, имея единственно знания современной Философии, и немного знаний физики, химии, физиологии человека и психологии, можно выдвинуть следующую рабочую гипотезу явления человеческой "Души":
Человек познаёт мир через органы чувств, напрямую, или через расширяющие их физические возможности инструменты.
Психология, определяет структуру человеческой психики следующим образом:
Ощущения - Восприятия - Память - Мышление - Представления - Воображение - Речь - Эмоции - Чувства - Воля (Высшее психологическое образование человека).
Физиология, описывает эти процессы следующим образом:
Материя - воздействует на наши органы чувств и через них, преобразуясь нашими биодатчиками в биоэлектрическую энергию, по быстрым нейронам поступает в Мозг.
С точки зрения Философии, происходит процесс, характеризующийся философской категорией "Отражение". При этом параметры биоэлектрических импульсов тождественны отражаемой нами материи: тип энергии, частота, длина волны, мощность и т.д. Этот тождественный импульс, попадая в наш мозг, в полном соответствии с содержанием философской категории "отражение" эквивалентным образом, изменяет его внутреннюю структуру - форму и содержание. Результат этого изменения в физиологии и медицине называют - след. След этот носит биоэлектрическую природу. Таким образом, человеческий мозг (понятно, что все эти процессы определённым образом относятся и ко всему многообразию предметов, процессов и явлений материи - живому и неживому. С точки научного зрения всё той же Матушки "Философии".), начиная взаимодействовать через органы чуств человека, начинает менять свою форму и своё содержание, которое обусловлено именно качеством и количеством (ещё одни научные категории "Философии") взаимодействий. Соответственно эти качественные и количественные изменения, необратимо приводят и к изменению содержания, а затем и формы самого мозга, да и всего человека в целом. Поскольку, с точки зрения всё той же Философии, дико считать, что всё остальное, кроме мозга, не участвует в этом процессе.
Для того, чтобы мозг(для упрощения процесса рассмотрения) человека, не перегружался от следов, человеку дана "Память". Т.е. тождественные энергетические импульсы, не будут ещё раз и ещё раз записываться в мозгу в виде следов, они просто вызывают описанное в физике явление "резонанса" - при котором поступивший в мозг сигнал резко увеличивает характеристики уже имеющегося, что физиологически воспринимается как "Узнавание". (То же, примерно, наблюдается при настройке приёмного контура радиостанции на заданную частоту. Или более современное научно-техническое явление: попытка сохранить один и тот же файл с одной и тоё же информацией повторно, на жесткий (например) диск компьютера).
Все эти следы - биоэлектрические процессы. Т.к. движение биотоков порождает электрическое поле, а изменяющееся электрическое поле порождает магнитное поле. Таким образом, даже не имея последних научных данных под рукой, можно с большой долей вероятности предположить наличие, вокруг человека, электромагнитного поля, эквивалетного всему многообразию его практического опыта взаимодействия с окружающей материей. Можно так же смело утверждать, что это суммарное электромагнитное поле - энергетический слепок его биологической природы, вполне тождественно личности самого человека, со всем его социальным и прочим опытом. (Как это всё похоже работает сегодня и в компьютерной технике: даже процесс "снятия" информации с компьютера, или ЛВС путём её считывания с электромагнитного поля. Воистину - Неисповедимы пути господни. Бог создал человека, а человек создаёт кого?!).
А теперь обратимся к требованию "Теории научного познания" в отношении "рабочих" и "научных" гипотез, а так же к самой "Научной Теории".
Для того, что бы "научная гипотеза" стала "научной теорией", необходимо объективное (аппаратное) доказательство рассматриваемых ей закономерностей материального мира во всех сферах научного естествознания.
Я конечно не могу претендовать на именно "теоретическую научную форму" моего предположения, но если рассмотреть различные формы проявления этого процесса с точки зрения уже имеющегося рабочего оборудования, работающего на базе официальных научных теорий, а так же имеющиеся сами официальные "Научные теории" физики, физиологии, психологии и наконец - Философии, вывод напрашивается следующий:
Если, через радиостанцию отправить сообщение в Космос, и сразу же после этого её уничтожить, что произойдёт с переданным с помощью электромагнитного поля голосом? Он будет физически, материально существовать в пространстве. Т.е. через даже несколько лет, мы можем его уловить и определённым образом идентифицировать. Давным-давно погибшие звёзды, мы продолжаем видеть на нашем небосклоне и т.д. Если предположить, что, душа человека, это и есть его тождественный электромагнитный "слепок", несущий информацию о физиологической (биоэлектрической) личности человека, в полном соответствии с физическим "Законом сохранения энергии". То становится вполне понятным и его материальная сущность.
Можно развернуть эту тему ещё шире: например коснуться явлений т.н. "переселения душ" - примеры перезаписи личности человека на другой биологический носитель, например (ведь мы же на практике уже используем это явление в видеомагнитофонах и компьютерах. А оно вполне возможно и с человеческим мозгом). Даже больше скажу - все наверное слышали и о практических опытах подобного... Ну и наконец новейшие достижения наших генетиков в части уничтожения генов лазерным лучом и присутствия информации в месте их уничтожения в течение 40 дней. А так же приём информации хромосомами из Космоса и на их основе голографическое проектирование живых клеток, с дальнейшим их "строительством".У меня, в связи со всем этим, простой вопрос. Зачем ломать копья, и вести бесполезные споры о т.н. "триединстве" и т.п. вещах, впадать при этом в откровенную мистику и всякого рода "околонаучные гипотезы", если есть прямые научные данные, давным-давно доказанные и изученные в "Курсе средней общеобразовательной школы" - "Научные теории" на основе которых, давным-давно и весьма успешно, работает техника, созданная человеком. Не является ли это прямым подтверждением манипуляции человеческим сознанием???
Как долго передовые умы человеческой цивилизации собирали эти знания по-крупицам, совершенствуя и передавая их от поколения к поколению, и как быстро это всё оболванили и выхаластили саму научную основу в сознании целого поколения (и не одного). Чем отличается человек грамотный от не грамотного? Наверно как раз тем, что имеет фундаментальные научные знания о предметах процессах и явлениях, в части практики его непосредственно касающейся.