[Роберт]

УНИВЕРСИТЕТ ФЕДОСЕЕВА
КРДТ - КОЛЛЕКТИВ РАЗРАБОТЧИКОВ
ДЕШИФРАТОРНОЙ ТЕХНОЛОГИИ

ОБРАЩЕНИЕ К РОССИЯНАМ И ЗЕМЛЯНАМ
Обсудим на форуме: http://desh2008.forum24.ru
________________________________________

01 01 2008. Первоначально было обпуликовано в интеренте на сайте –
http://rosszem.narod.ru/ 02 октября 2001 года, Москва.
Уже прошло 6 лет; за это время во все школы России поставили по нескольку устаревших компьютеров и соединили с Интернетом, потратив миллиарды долларов, но это капля от того, что надо потратить, чтобы с помощью компьютеров и Интернета повысить эффективность образования, а можно и понизить, если пытаться заменить развитие ума детей компьютерами или даже искусственным интеллектом. Об этом см. нашу книгу «КОМПЬЮТЕР И ДЕШКОМПЬЮТЕР. КОГДА И КАК ИХ ПРИМЕНЯТЬ» - http://papa-robert.rutube.ru

Обсудим на форуме: http://desh2008.forum24.ru

Дорогие россияне и земляне!

На протяжении двадцати лет Коллектив Разработчиков Дештехнологии (КРДТ) ведёт разработки и исследования в области дешифраторной технологии (см. в интернете: www.robertfedoseev.ru www.deshvizor.ru
http://sisrobert.narod.ru http://deshnovosti.narod.ru
http://ro.agava.ru http://deshbin.narod.ru http://robfed.narod.ru и др.).
Нами созданы и развиваются новые универсальные основные базовые общенаучные знания (НУ-ОБОЗ):
- МСКФ - Многомерная Система Координат Федосеева;
- новая, так называемая, ДЕШГРАММНАЯ (или ПОЛНАЯ) ЛОГИКА;
- дешграммная письменность;
- новый вид компьютеров - дешкомпьютеры;
- - новый вид программирования - дешпрограммирование;
- - новый вид искусства ДешАрт,
а также ряд концепций, теорий, методологий, методик, изобретений, конструкций, расчётов и т.д. по применению этих знаний в жизни, НАРОДНОМ ОБРАЗОВАНИИ и в народном хозяйстве России и землян.

Перспективы применения дешифраторной технологии в народном хозяйстве землян широки и многообразны, но в этом обращении мы затронем только вопросы, связанные с образованием и, в особенности, с той его частью, которая относится к приобщению землян к ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЕ и ТВОРЧЕСКОМУ ОБЩЕСТВУ, что является велением времени (см. http://crsoc.narod.ru).

Мы предлагаем “ПРОЕКТ ВСЕОБЩЕЙ ДЕШКОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ”, суть которого, вкратце, заключается в следующем:
1. Дать КАЖДОМУ ребёнку с малых лет (с одного года и, может быть, раньше) игрушки нового типа, которые мы называем дешкомпьютерами.
Разнообразных дешкомпьютеров нами изобретено великое множество: это двоичные, троичные, пятеричные, семеричные и т.д.; это дешкомпьютеры, с применением ранее неизвестных, так называемых, разномодульных систем счисления; это дешкомпьютеры одноразрядные, двух-, трёх-. четырёх-, пяти - и т.д. разрядные; это дешкомпьютеры различных типоразмеров; это дешкомпьютеры, выполняющие самые элементарные функции и многофункциональные, постепенно приближающиеся по своим функциональным возможностям к известных обычным электронным компьютерам.

2. Одновременно с дешкомпьютерами дать КАЖДОМУ ребёнку множество дешпрограмм по всем видам знаний. Эти дешпрограммы могут разрабатывать: сами дети, родители, педагоги, программисты, как любители, так и профессионалы.

3. Научить КАЖДОГО землянина пользоваться дешкомпьютерной технологией (т.е. дешкомпьютерами и дешпрограммированием). Надо создать множество пособий, а также «точек» (центров, кружков, студий и т.п.), в которых осуществлять процесс дешобразования.
Приобщить к дештехнологии землян можно через СЕМЬЮ, ШКОЛУ, а также через её повсеместное применение в народном хозяйстве, путём создания и использования множества прикладных дештоваров: игрушек, замков, мебели, хозяйственных (архитектурных) сооружений, посуды, инструментов и многого другого.

Мы обращаемся ко всем россиянам и землянам потому, что без их активного участия всеобщая дешкомпьютеризация невозможна. Так, например, мы за свой счёт смогли частично дешкомпьютеризировать всего лишь несколько школьных классов Москвы и Подмосковья, а также несколько семей, включая свои собственные. Но это - капля в море.
Однако, важно отметить, что результаты этой дешкомпьютеризации очевидно положительные, то есть, дети быстрее и лучше развиваются интеллектуально и лучше учатся, быстрее и правильнее приобщаются к информационной культуре, осознанно осваивают компьютерную технику и т.п.

Мы полагаем, что государство на министерском, правительственном и президентском уровнях, могло бы после рассмотрения нашего проекта и ВСЕХ наших доводов, принять соответствующие решения и предпринять действия, то есть организовать и финансировать полную дешкомпьютеризацию России.
Такое предложение относится и к другим странам мира. Мы не собираемся скрывать нашу технологию от иностранцев, так как повышение интеллектуального уровня землян, приобщение ВСЕХ землян (а не только элиты) к информационному обществу, необходимое условие для самосохранения, для обеспечения устойчивого развития земной цивилизации в целом.

Мы полагаем, что открывающиеся возможности и столь серьёзные цели и задачи дешкомпьютеризации как бы обязывают КАЖДОГО землянина разобраться в основах дешифраторной технологии или хотя бы ознакомиться с доводами, приводимыми нами в многочисленных публикация (в интернете и бумажной печати).

Мы понимаем, что не можем рассчитывать на автоматическое признание своей правоты, что необходимо всестороннее изучение и обсуждение нашего проекта, с выявлением, в том числе, “подводных камней”, которые мы не замечаем, ослеплённые и завороженные СВОИМИ открытиями и изобретениями (как могут предположить скептики).

В этом обращении мы приводим лишь самые важные, с нашей точки зрения, доводы в пользу осуществления “ПРОЕКТА ВСЕОБЩЕЙ ДЕШКОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ”. Остальные многочисленные доводы разбросаны среди наших публикаций по дешифраторной технологии и её применению (в интернете и бумажной печати).

Но сначала приводим общеизвестные на сегодняшний день факты, которые необходимо учитывать при размышлениях на предлагаемую тему.




ФАКТЫ:
Ф-1. Несмотря на очень быстрый рост оснащённости землян обычными компьютерами и интернет коммуникациями, за последние двадцать лет удалось “оцифровать” менее десяти процентов землян.
(О цифровом разделение можно прочитать первую статью на русском языке в “Компьютерной неделе”, май 2001 года. Кстати, Россия находится во второй половине сотни стран по цифровому разделению).
Компьютерный бизнес начинает остывать, то есть замедляются темпы роста. Некоторые фирмы прекращают или замораживают строительство заводов по производству компьютеров. Богатые страны прощают долги отсталым за обещание присоединиться к компьютеризации (саммит на Окинаве в 2001 году).
В России новейших компьютеров вообще мало, а, если считать с устаревшими, то и тогда только несколько процентов “оцифровано”.
Особенно возмущают рекламные объявления типа “КОМПЬЮТЕР И ИНТЕРНЕТ - В КАЖДЫЙ ДОМ”. В этом объявлении не хватает слова “БОГАТЫЙ”. Страну, где 90 процентов населения еле-еле сводит концы с концами, получая в среднем 100 долларов в месяц или меньше (?), призывают купить компьютер и оплачивать его использование в размерах, превышающих ВЕСЬ ДОХОД СЕМЬИ. Семья получает 100 долларов в месяц, а покупка и эксплуатация компьютера, программ (не ворованных), интернета, ремонта, замены, обучения, электроэнергии, помещения и т.д. обойдётся более ста долларов в расчёте на один месяц. Что это, если не издевательство? А может быть мы, завороженные мечтой о компьютере в каждом доме, забыли (или никогда и не знали) арифметику?
И надо ещё подсчитать затраты на создание коммуникационной инфраструктуры. Эти затраты исчисляются миллиардами долларов.
Депутаты Государственной думы , выступая на сентябрьской (2001) конференции по применению интернета в образовании, заявили, что для полной компьютеризации и интернетизации школ России потребуется 400 миллиардов долларов (возможно, это с учётом откатов, но мы считаем, что потребуется ещё больше).

В статье о цифровом разделение в “Компьютерной неделе” делается однозначный вывод, что для России и других экономически отсталых стран ПОДКЛЮЧЕНИЕ К “ОЦИФРОВАННОМУ” СООБЩЕСТВУ ЭЛИТНЫХ СТРАН НЕВОЗМОЖНА ПО ЭКОНОМИЧЕСКИМ ПРИЧИНАМ.

Ещё одной причиной остывания компьютерной отрасли является факт, что “компьютеры сложны и трудны для использования” (Марк Андреесен). Билл Гейтс призывает в своих книгах “создавать простые компьютерные устройства”, потому что сложные непонятны и дороги для большинства населения земли, более восьмидесяти процентов которого (по его словам) живёт на один доллар в день.
Психологическое отторжение компьютеров наблюдается у значительной части взрослого населения России, даже у многих учителей, которые не хотят даже подходить к нему, а не то что эффективно использовать.

Таким образом, приведённые факты показывают, что мы не стоим перед радужной перспективой развития компьютеризации и интернетизации, а находимся в тупике. Это “КОМПЬЮТЕРНЫЙ ТУПИК НА ПУТИ В ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЩЕСТВО” (Прочитайте, пожалуйста, нашу статью с этим названием: http://deshbin.narod.ru).
Кроме того, наивная интернатизация таит в себе почти не замаскированную опасность – подпасть под контроль и влияние хозяев Интернета, а кто хозяин, известно – управление Интернетом осуществляется из США.

Ф-2. Историю человечества можно рассмотреть через призму обеспечения коммуникации между землянами: речь, письменность, печать, почта, телеграф, телефон, радио, телевидение, компьютер, интернет.
Развитие и применение всё новых средств коммуникации приводит к ускорению накопления и освоения знания, к улучшению взаимопонимания между землянами.

Именно, возможность обеспечения простой и надёжной связью КАЖДОГО С КАЖДЫМ вместе с возможностью понять друг друга обеспечит возможность выживания человечества, устойчивое развитие цивилизации, устранение последствий экологического загрязнения Земли.

Легко представить, что если сказочным образом дать всё-таки каждому россиянину, каждому жителю Земли по современному настольному компьютеру, связанному с интернетом, то придётся строить дополнительно мощные электростанции, сжигая уголь, нефть и газ, что ещё больше загрязнит Землю. Атомные электростанции ещё “не созрели” (т.е. требуют тщательного проектирования), хотя они могли бы быть экологически чище, если бы иногда не взрывались, как Чернобыльская.
Для изготовления десяти миллиардов компьютеров и запчастей, и периферии, потребовалось бы построить сотни новых заводов, которые также загрязнили бы окружающую среду (материалы для микросхем делаются на специальных металлургических и очень “грязных” заводах) и т.д. и т.п.
А сколько вредных последствий для здоровья от применения, ещё очень несовершенных компьютерных систем? А техника безопасности? Представьте тридцать настольных компьютеров на партах детей в школе с этими “соплями” проводов с ненадёжными и небезопасными соединениями. Сколько будет несчастных случаев? Или сколько придётся потратить на обеспечение техники безопасности? А обслуживание? А обучение персонала, учителей и не только? Надо учитывать, что большинство учителей в этой технике и её эксплуатации не разбираются.
Эти проблемы ПОКА неподъёмные не только для России, но и для многих стран. Например, Билл Гейтс в своей книге “Бизнес со скоростью мысли”, в главе об образовании пишет, что в американской школе в среднем один компьютер приходится на семь учеников. И это в богатой Америке!

Ф-3. Появилось сообщение (сентябрь, 2001): в Японии запретили применение компьютеров для детей до 12 лет. Это сообщение надо проверить, но о мотиве можно догадаться. Сначала запретили применение в школе калькуляторов и перешли на счёты, теперь запретили компьютеры. Действительно, цель образования не состоит в том, чтобы научить пользоваться компьютером, что возможно вне школы и также легко, как научиться пользоваться сливным бачком унитаза. Только с той разницей, что слив из унитаза происходит в канализацию, а “слив” информации с экрана компьютера происходит в голову человека. Если эта информация “грязная”, “мусорная” то и голова превратиться в мусоросборник. При этом мусорную корзину можно очистить (как на компьютере или в быту), а голова, если запомнила, то навсегда. Точно известно, что научить “с чистого листа” легче, чем переучить, переубедить.

Ф-4. Минздрав предупреждает: “Работа за компьютером опасна для вашего здоровья”. Есть государственные нормы времени для разных возрастов, например, для младших школьников - минуты. А чему можно научиться за минуты?
Обратите, пожалуйста, внимание на то обстоятельство, что человек в течение тысяч лет эволюционировал, принимая световые сигналы глазами в отражённом свете, а компьютерный монитор светиться точками. Последствия - непредсказуемы, но, вероятно, опасны.
Имеются и другие медицинские аспекты вреда использования компьютеров, которые многократно обсуждались в печати (написаны целые трактаты). Иногда вред преувеличивается, но лучше, как говорится, “перебдеть”.

Ситуация экологической вредности от компьютеров похожа на ситуацию вредности от автомобильного транспорта (современного). В Москве в часы пик скорость равна одному километру в час. А сколько выхлопных вредоносных отходов? И ведь автомобиль не у всех, а только у десяти процентов населения. А теперь представьте, что автомобиль - у всех! То есть, в десять раз больше автомобилей на улице! Задохнёмся! И к тому же не тронемся с места!
Так и с компьютерами. Дайте каждому по компьютеру - придётся остановить промышленность - электроэнергии не хватит. Да и экологический вред слишком велик. А как утилизировать ежегодно устаревающие образцы?

Конечно, имеется ещё ряд фактов, подтверждающих заход человечества в “компьютерный тупик”, Вы их найдёте в наших и других публикациях.

А это - ОСНОВНЫЕ ДОВОДЫ:
Д-1. С одной стороны, полная компьютеризация необходима для коммуникации между землянами, без который они не смогут спасти Землю и обеспечить её поступательное развитие (см. например, статьи академиков Моисеева, Урсула, Петрова и др. в журнале “Проблемы Информатизации”, № 4, 1997).
С другой стороны, полная компьютеризация невозможна, потому что у человечества нет ресурсов для этого, в том числе, экологического запаса выживаемости, не говоря уже об экономических, психологических, образовательных и др.

Налицо неразрешимое противоречие, которое приводит к опасному разделению землян на элиту и изгоев, на приобщённых к информационному обществу и отлучённых от него. Это положение несправедливо и, главное, недопустимо, потому что спасёмся мы либо все вместе и за счёт усилий КАЖДОГО, либо никто. Мы думаем, что варварский терроризм, кем бы он ни был задуман и осуществлён, (11 сентября 2001), который мы все осуждаем, в немалой степени спровоцирован разделением землян на элиту и изгоев.

Наш “ПРОЕКТ ВСЕОБЩЕЙ ДЕШКОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ” обеспечивает уже СЕГОДНЯ, ЗДЕСЬ И СЕЙЧАС подключение ВСЕХ землян к информационному обществу и повышение творческости землян, так как:

Д-1.1. Затраты на дешкомпьютеризацию несопоставимо мизерные (примерно в 1000 раз меньше), чем на всеобщую компьютеризацию.

Д-1.2. Нет никаких противопоказаний. В том числе, экологических, медицинских, моральных, нравственных, образовательных и т.п.

Д-2. Дешкомпьютеризация повысит интеллектуальный уровень землян, что приведёт к лучшему взаимопониманию.
Это произойдёт потому, что дешкомпьютеризация приобщает людей информационной культуре, формирует логические и творческие структуры интеллекта, обогащает НУ ОБОЗ - Новыми Универсальными Основными Базовыми Общенаучными Знаниями (например, МСКФ, новая письменность и др.).

Д-3. Применение дешкомпьютерной технологии для образования обеспечивает прорыв в этой важной области человеческой деятельности, так как РЕАЛЬНО создаёт возможность интерактивной работы КАЖДОГО человека с отдельным персональным инструментом - дешкомпьютером и дешпрограммой. См. http://miedem.narod.ru
При этом необходимо отметить, что многие именно начальные дешкомпьютеры являются, в основном, “знаками”, а не “предметами” (Выгодский, Паронджанов и др.).
А Электронный компьютер и программы для него, записанные на дисках и там где-то в “черном ящике” - это предметы, которые на наш мозг не влияют, сколько бы раз в секунду они не использовались внутри компьютера, хоть миллиард миллиардов раз. А знаки, как известно, - это то, что изменяет наш мозг.
Так что, если мы сравним работу за компьютером, который где-то там пыхтит и “трясёт” миллиард миллиардов раз в секунду биты, записанные в недоступной нашим ощущениям памяти, с работой дешкомпьютера, который сам и применяемая с ним дешпрограмма являются знаками (а не предметами), то мы увидим ПРИНЦИПИАЛЬНУЮ разницу и согласимся с решающими преимуществами обучения с помощью дешкомпьютерной технологии.
Отметим, что новая предлагаемая нами дешграммная архитектура компьютера (дешкомпьютера) не требует “тряски” (как в том анекдоте, когда обезьяна сшибает банан палкой, а человек говорит: “трясти надо”).
Предполагаем, что скорость работы сложных компьютеров, на базе известных электронных технологий можно существенно (на несколько порядков) повысить за счёт предлагаемой нами дешграммной архитектуры. Создание таких компьютеров уже сегодня могло бы привести к прорыву в области искусственного интеллекта, приближающегося к человеческому, поскольку основным отличаем (по Расторгуеву, см. его книгу “Вирусы”) является именно отставание существующих компьютеров от человека по скорости выполнения логических операций. Просим специалистов электронщиков, компьютерщиков, программистов обратить на это наше предположение внимание. Но судить вы сможете об этом лишь тогда, когда освоите МСКФ - Многомерную Систему Координат Федосеева, с которой просим ознакомиться в первую очередь.
Не мешает однако оговорить условия применения искусственного интеллекта, главное из которых – достаточное развитее человека-пользователя. Но возможно применение ИИ, которое приведёт к оглуплению человека. В этом таится ещё не осознаваемая нами опасность.

ВЫВОДЫ.
Осуществление “ПРОЕКТА ВСЕОБЩЕЙ ДЕШКОМПЬЮТЕРИЗАЦИИ” устранит разделение человечества на элиту и изгоев.
Применяя дешкомпьютеры с дешпрограммами, дешлогику, дешписьменность, дешинтерфейс (УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ИНТЕРФЕЙС) и другие дешустройства и дешпроцессы, земляне спасут себя и Землю, обеспечив поступательное развитие цивилизации на пути любви, свободы и братства, избежав обмена террористическими ударами.

Примечание 1.
Все непонятные, новые термины вы можете прояснить с помощью ознакомления с системой сайтов и рассылое «Университет Федосеева» - http://subscribe.ru/author/17529
www.robertfedoseev.ru http://sisrobert.narod.ru http://deshnovosti.narod.ru http://ro.agava.ru
http://deshbin.narod.ru http://podarkiroberta.narod.ru и др.).

Примечание 2.
Компьютерщиков, фанатов и других приверженцев, а также бизнесменов компьютерной отрасли просим не беспокоиться. Дешкомпьютеры не заменят существующие компьютеры, а, тем более, улучшенные со временем электронные, нанотехнологические и другие сложные и дорогие компьютеры.
Больше того, дешкомпьютеризация подготовит новых покупателей вашей продукции, и вы ещё больше разбогатеете, так как спрос на ваши компьютеры только увеличиться в результате приобщения большинства землян к информационной культуре http://trillioner.narod.ru http://trillioner2.narod.ru

В заключение обращаемся к землянам (родителям, педагогам, детям):
Будьте так добры, возьмите в подарок от КРДТ НУ - ОБОЗ - Новые Универсальные Основные Базовые Общенаучные Знания и, может быть, мы тешим себя надеждой, вы начнёте с пользой для себя и своих детей применять дештехнологию или хотя бы её фрагменты.

Мы обращаемся к бизнесменам:
Неужели вы не видите, какой гигантский рынок - ДЕШРЫНОК, на котором вы можете сделать миллиардный бизнес, так как количество покупок дештоваров и дешуслуг НЕИСЧИСЛИМО и не сравнимо ни с каким другим рынком? А бизнес - это количество (Друкер и др.). Тем более, бизнес на инновациях, “которые, и только они, обеспечивают преимущества, дающие прибыль, а когда инновации превращаются в рутину, прибыль исчезает» (Теорема Шумпетера). Cм. http://trillioner.narod.ru http://trillioner2.narod.ru

Мы обращаемся к руководителям народного образования:
Будьте так добры, изучите наши предложения и организуйте, если сочтёте полезным, обсуждение поднятых проблем и самого нашего проекта.

Мы обращаемся к Правительству и Президенту:
Посодействуйте, хотя бы морально, дайте толчок развитию хотя бы добрым словом НОВОМУ, АКТУАЛЬНОМУ и ПОЛЕЗНОМУ начинанию россиян на благо Отечества и Человечества.


Предварительную информацию о дешифраторной технологии вы можете получить из интернета: www.deshvizor.ru
http://sisrobert.narod.ru http://deshnovosti.narod.ru
http://ro.agava.ru http://deshbin.narod.ru и др.).

http://deshnovosti.narod.ru http://tsd00.narod.ru
http://binardec.narod.ru http://ro.agava.ru
http://deshbin.narod.ru




Подписка на книги:
• «КОМПЬЮТЕР И ДЕШКОМПЬЮТЕР.КОГДА И КАК ИХ ПРИМЕНЯТЬ»,
см. рассылку «Добро пожаловать дешкомпьютер!»;
• «ТВОРЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО И ДЕШИФРАТОРНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ”;
• «НОВЫЙ ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК или приключения Бинардика, который живёт в кармане папы Роберта»;
• «ЗАМЫСЛЫ И ВОПЛОЩЕНИЯ или сны изобретателя о прошлом и будущем с прерываниями»;
• «СОТВОРИМ СВОИМИ РУКАМИ ДЕЙСТВУЮЩИЙ ДЕШКОМПЬЮТЕР ИЗ БУМАГИ» и др.
производится по адресам: Robert@deshvizor.ru deshrobert@mail.ru

ЖДЁМ ПРЕДЛОЖЕНИЯ по организации процесса передачи знаний в форме семинаров, видеоконференций и т. п.
по адресу: RobertFedoseev@nm.ru

Обсудим на форуме: http://desh2008.forum24.ru

По поручению Коллектива Разработчиков Дештехнологии:

Концептуальный изобретатель
Федосеев Роберт Юрьевич
http://intellkaprobert.narod.ru http://35736.copi.ru www.robertfedoseev.ru

Дополнительный список сайтов запросите по адресу:
E-mail: RobertFedoseev@nm.ru

© Федосеев Р.Ю. 2002 – 2008 г. г.
© КРДТ (Коллектив Разработчиков Дештехнологии)

Обсудим на форуме: http://desh2008.forum24.ru