Посмотрел последнее концептуальное
виде и решил тут поднять кусок своей
темы на обсуждение касательно информации, на неё прав и как сделать так чтоб и волки сытыми остались и овцы бы целыми:
Думаю всем очевидно, что Информация и Материя действуют совсем по разным принципам и право собственности на Информацию как на материальную собственность приводит к абсурду. Т.к. информация у тебя осталась, то вроде бы её и не украли, а иски строят об `утраты потенциальной прибыли`, но это из разряда шкуры не убитого медведя.
Но в то же время мы живём в материальном мире, где для `производства` ценной Информации нужно много ресурсов, да и сама информация помогает эти ресурсы зарабатывать. А значит и делится ей за так тоже не совсем честно было бы.
Можно конечно положится на государство и всеобщую уравниловку, но тут напрочь убивается заинтересованность и возникает куча механизмов злоупотребления.
Отсюда предлагаю концепцию, где право собственности не на саму информацию (которую дал Бог, эгрегор или т.п), а на прибыль которую она кому-то принесла. То есть распространение информации свободно, но использую её для производства материальных благ ты обязан отчислять % всем так или иначе тебе предоставившим информацию для всего этого процесса.
Так нет риска внедрять новое
(т.к. не надо платить за кота в мешке который может и не окупится), так идёт своевременное внедрение новых версий
(нет смысла жмотить сидя на старых), так изобретателю нет необходимости скрывать свои изобретения
(т.к. патентуется информация на любом уровне проработки) и учебные заведения так же не забываются
(т.к. вписываются в цепочку производства знаний)
По идее информация делится на общие идеи, частичные наработки и конечные апробированные прототипы. И каждый в индустрии информации может выбрать то что ему удобнее. Можно формировать что-то совсем новое, а можно взять чужое
(естественно указав источник), довести до работающей модели, кто-то же может взять вашу модель и улучшить её. При том от конечного продукта получат прибыль ВСЕ, как кто задумал идею, так и те кто улучшал её, как те заведения которые всех этих людей учили, так и страна в которой они росли и работали.
Более детально пока думаю смысла расписывать нет
(описать могу, но это лучше тут выдать чуть позже, хотя кому очень интересно могут глянуть прошлую тему) и хотелось бы услышать обоснованную критику или поддержку самой идеи.