[владомиръ]

C3P0 - #90, #92, можете считать всё как вам угодно, ваши понятия никто у вас не отберёт.

Посмотрите внимательней, в теме говорится о том, как читать, а не о том, как писать. Так что, пишите, как хотите, и понимайте, как хотите, это ваше дело. Буквам несотни лет и нетысячи.
Вам интересна корейская письменность, вы хотите прояснить корейские иероглицы, разбирайте, что там к чему. Это другая тема, мне до этого пока нет дела, что такое иероглифы мне известно.

Знаю, что Кирилл и Мефодий занимались неизобретением «азбуки». Как можно было изобрести то, что уже применялось?

Извержение вулкана Везувия, уничтожившего город Помпеи, произошло до нового летосчисления, до «новой эры». Раскопками Помпеи найдены мозаики с надписями, пожеланиями долгой и счастливой жизни, и тому подобные надписи, написанные большей частью современными буквами. Там имеются буквы уже удалённые из пользования, кто знает, какими современными буквами они сейчас могут быть заменены могут, спокойно эти надписи читать. А, вы говорите о «кириллице».

Вам нравится глаголица, значит, пользуйтесь глаголицей. В разные времена пользовались своими особенностями письменностей, и было оно неодно.

Раньше уже сообщал, что в разные времена пользовались разными писаниями знаков письма. Например, буква Г. Горизонтальная часть буквы, горизонтальный луч, горизонтальная линия могла писаться так, как пишется сейчас и показывала она общее понятие мечты, направленной в будущее.
Могли горизонтальный луч приподнять вверх, и этим показать Духовность мечты, ориентирована мечта к Духу.
Могли направить горизонтальный луч и вниз, и тем самым подчеркнуть Душевность мечты, ориентирована мечта к Душе.
Могли на дальнем кончике горизонтального луча начертить короткую черту, и этим показать определённость мечты.
Могли снизу к горизонтальному лучу прикрепить уголок (висюльку), вершиной в низ, и горизонтальный луч преобразовывался в треугольник. Так, треугольником показывали Твердь, непоколебимость мечты.
Могли снизу к горизонтальному лучу прикрепить дугу, часть знака Образа, и показать этим Образность мечты. То есть, показать, что эта мечта составляет часть Образа жизни.
Могли горизонтальный луч изобразить в виде волнистой линии ~, знака энергии, и показать этим действие энергии мечты, рождающей что-то. Этот знак применяется и до сих пор, только от людей спрятано его значение – r.

Перечисленные способы написания горизонтального луча буквы Г, применялись в написании и других букв, F, Е, L, T.

Все эти способы когда-то применялись, и своими людьми понимались. Когда-то люди знали их чувственные значение, потому, что каждый знак показывал им определённое чувство. И сейчас, для части людей, буквы, это знаки чувств. Сейчас состояние общества таково, что им неведомы многие чувства. Поэтому, для понятия текстов письма, наши современники к написанному знаку чувства Мечта, к букве Г, дописывают слово, сообщающее логике, сознанию, характер Мечты, чтобы сознание, логика поняли, о чём идёт речь. Ко многим буквам дописывают нетолько слова, дописывают целые предложения, чтобы разъяснить чувство передаваемое буквой, а логика как непонимала, так и непонимает много чего. Во многих современниках чувств настолько мало, что они немогут понять нетолько древние тексты, друг друга непонимают.

А достоверность древних текстов неясна. Современные технологии позволяют такие чудеса городить, такое диво изображать, что прежним фальсификаторам тут делать нечего.
Знаю, что действует производство папирусной бумаги по древней технологии из сотовых гнёзд ос. Также, действует производство по изготовлению древних чернил. Папирусы и чернила пользуются популярностью для изготовления артефактов, имеется бизнес такой. Официально признано, что в музеях, по разным данным, 70-90% экспонатов являются фальшивками. В таких условиях относиться к непонятным артефактам нужно аккуратно.

Нас учили палеонтологии на основании фальсификата. В качестве палеонтологического образца нам показывался отпечаток древнего птице-ящера. На основании этого отпечатка, были написаны научные труды, присвоены научные звания, целую эру в палеонтологии утвердили. Нашёлся человек, взявшийся изучить сами эти отпечатки, не опираясь на чьи-то догадки и домыслы, а взялся исследовать их, как они есть. Он выяснил, что эти отпечатки составлены из отпечатков разных животных, живущих в разное время, соединены в одно целое, и получилась фальшивка птице-ящера. Изготовлен эта фальшивка в Китае. Там, и не только в Китае, налажен такой вид деятельности (бизнеса). Вот вам и научные труды, научные звания. И, такого «добра» в музеях много. Вот с этим пусть специалисты и разбираются, пусть выясняют, что там к чему.
Поэтому, нет особого смысла сосредотачиваться на разной информации, далёкой от темы.

Здесь, в теме идёт речь о настоящем времени, о настоящих словах, дошедших до нас от предков. Речь идёт о том, что можно пользоваться опытом и знаниями переданные нам предками, чтобы понять, что сейчас нас окружает, в настоящем времени, и как обустроить наше будущее.

А прояснять прошлое, это другое занятие, знаю людей этим занимающихся. Вы тоже можете найти проясняющих прошлые времена.

В основном, меня интересует настоящее.