[ильмир]

здравы будте...
пока мы используем инфрастуртуры существующего толпоэитароного общества -школы, вузы,академии, города то есть все что основано на современном типе государственности ТОЛКУ не будет.
пример ---школа Щетинина ее просто пределали. то есть госудаство платит за то чтобы были угодные ему люди -толпари.
община в том состоянии каком ее предлагают мегре, родоверы и прочие коммуны также не проходят. это уход от цивилизации. а ведь мы окружены довольно агресивным противником.

выход в идеологии-в моем понимании это держава (не империя и не государство). Насколько я проникся коб, то понимают ее полностью 1% остальные в стадии развития. (это вычитано на сайте здесь же). выход в организации поселений являющихся миниатюрой державы. то есть присутсвие всез людей. пустьостаються ашрамы или чисто татарские или чувашские деревни. это сохранение определенной популяции. но как быть в различниыми людмиот смешанных браков? а это являеться большой проблемой ИБО ГЕНЕТИЧЕСКАЯ программа размыта и эти люди БОЛЕЕ подвержены управлению путем оккультного и ментального воздейтвия.
Поселения по типу державы должны воспитывать до 14-15 лет (основное становление) детей. это примерно 7-8 класс. далее обучений в городе,ля чего иметь представительство поселения в городах по типу общежитий с присутвием и взрослых людей. это и есть фактор воздействия на городской социум (города -70% в россии). надо обратиться к Сталинской школе---там например преподовали ЛОГИКУ (не во всех вузах ее дают), чистописание-правописание (умение красиво писать оформляет и умение также мыслить...элементарная обратная связь почти по павлову) обязательно шахматы для линейной или нелинейной логики (есть уникумы. кои не просчитыают варианты а видт результат сразу) также надо обратится к конструкторским решениям 30-60 годов. например воздушные и маслянные фильтры по типу циклон и центробежной силы. сразу отпадают бумажные фильтры вот вам экология и уход от **** экологии. уровень тех разработок газогенераторов еще не превзойден. а ведь в те года были и трактора и лесовоз на таких газогенераторах. хотя ейчас уже есть маленькие установки по переработки масел, сырья в солярку и прочие топлива. этим сразу уходим от топливной зависимости.

по школе в поселении---очень много педагогов на пенсии. предоставте им в поселении даже не отдельный дом а небольшой многокваритирный дом с парой соток перд домом то они могут и обучать детей. тут плюс в том. что люди в возрасте имеют практику и СВОИ прграммы. добавте к этому коб и вуаля! в городе можно обучать после 8 класса. например в физкультурном коледже (вообщебы рекомендовал девушкам в нем учиться. за три года учебы на физ.оздоровительном направлении наши девушки обретут необходимую физ форму и знания, что собственно и надо для ОЗДОРОВЛЕНИЯ нации. тамже приобретаются и педагогические знания. таким образом сам гос.вуз являеться гарантией законности обучения.

обязательно в поселениях развивать кружки из которых потом будет свои кб ПРИКЛАДНОГО характера.
основная цель уйти от потребительской цивилизации