Цитата:
|
Сообщение от Владомиръ
Учителя начальных классов школ и преподаватели языков, уже давно выяснили, что учащихся подразделяются на способных и неспособных к какому-то языку. Преподаватели обучающие переводчиков иностранных языков обратили внимание, что некоторые учащиеся, при переходе на тот или иной язык меняется характером, и даже может менять голос. Долгое время было неясно в чём причина этого явления. Учёные, исследуя процессы деятельности мозга выяснили, что при переходе на общение другим языком меняется картина активности отделов мозга. При этом наблюдается смещение активности в разные половины мозга. В переводчиках иностранных языков это проявляется неспособностью к синхронному переводу, неспособный к языку понимать его сможет, при этом неможет говорить на другом языке, мозг может неактивироваться одновременно в разных частях. Выяснилось, что люди по природе могут иметь разные активности половин мозга, и может возникать проблема, когда людей начинают учить языку, требующего активности спящей части мозга. Получается, что по природе часть людей способны к какому-то языку, а часть нет, как учителя говорят, что это необучаемые какому-то языку ученики.
|
Я уже высказывался на этом форуме по поводу обучения.
ГП нас ставит в такое информационное поле, и обучают нас так, что в голове создаются противоречия, тупики.
Это все очень просто увидеть на примере обучения искусственных нейронных сетей, например взять простейший многослойный персептрон и попробовать его обучить. Вы тут же обнаружите что синоптические связи иногда складываются так в ходе обучения, что дальнейшее обучение становится невозможным.
Примерно это с нами и делают. Это касается не только языков, но и любой информации и наук в том числе.
И вы вносите в этот процесс свой отрицательный вклад. Как и почему я уже писал, если кому то непонятно разжую по молекулам. Жаль, что вам это непонятно.
(стал даже подозревать что это "разрушение по принципу конгломерата", когда осколки разрушенного старого пытаются объединить в то же старое образование, не взирая на то что эти куски уже жили своей жизнью и объединение невозможно. Можно старые куски объединить в новое, но никак не под старыми флагами. Это как перед олимпиадой был слух типа РФ, Украина и Белоруссия хотят отменить соглашение в беловежской пуще! Начинание то верное с благими намерениями, но к чему это вдет? Разрушение по принципу конгломерата. Восстановить СССР уже невозможно и Путин об это сказал. Можно объединять только в новые образования! Поэтому осмыслите пожалуйста лозунги о возврате дореволюционных родовых поместий, языков и т.д. что обсуждалось в этой ветке. Я не говорю что это все неправильно, но это может быть только новое образование. Это касается и языка и поместий и всего остального.)