[Карбон]

Неужели вы до сих пор уверены, что цензура сможет решить проблему воспитания Нравственности?

Следует понимать необходимость использования цензуры как одного из рычагов управления (очень значимого). Естественно, ни кто не говорит о том, что одна только цензура сможет подменить собой все остальные механизмы управления обществом.
При этом, нашим недругам с помощью цензуры вполне успешно удаётся управлять воспитанием нравственности, разрушая её!
Фундаментальным принципом диверсионной деятельности является скрытность.
До тех пор, пока мы не научимся различать методы и орудия агрессии по отношению к нам, нельзя спланировать противодействие. Все высказывания, маскирующие негативные факторы влияния на общество и исключающие в сознании возможность использования проверенных и допустимых! средств противодействия - не конструктивны.
Мы можем и обязаны использовать механизм цензуры для пресечения растления детей и взрослых, и для возрождения человечности!
Важно одновременно распространять информацию, полезную для развития личности!

Неужели Запрет поможет в Выборе Жизненного Пути ?

Личность не падает на человека с Небес - это не врождённое свойство, а приобретённое в ходе СОЦИАЛЬНОЙ эволюции воспитываемое старшими поколениями людей качество психически.
Родившееся человеческое дитя в своём поведении мало отличается от поведения детёнышей других млекопитающих, имеющих на момент рождения сходные параметры развития органов.
В этом смысле у некоторых видов животных новорождённый даже более развит, может через несколько часов после появления на свет самостоятельно передвигаться на большие расстояния, следовать за своей матерью, прятаться от опасности.

Ребёнок в первые месяцы и годы жизни полностью подчинён развитию в его психике животных инстинктов. Воспитание социального существа с заданными нормами поведения первостепенная задача семьи, общества и государства.
Если на этапах формирования личности не вводить ограничения, никогда не получится взрослый индивид с человечным строем психики. Сколько бы усилий потом не прикладывалось.
Для скептиков, считающих себя самыми умными и самостоятельно достигнувшими текущего развития своей личности, предлагаю вспомнить себя в детстве и убедиться, что все прошли через разного рода ограничения со стороны взрослых. Объясняется это очень просто и понятно любому, кто не спал в школе на уроках биологии. Если не перенаправить внимание воспитываемого ребёнка на исследование окружающего мира, он сосредоточится на удовлетворении своих инстинктивных потребностей и замкнётся на самом себе.
Именно потому предатели нашей Родины всеми силами стремятся разбудить в раннем детском возрасте интерес малышей к половым органам, снять у них даже те ВРОЖДЁННЫЕ самоограничения, которые подарила природа!
Вспомните скандалы, связанные с массовыми незаконными действиями против детей в детских садах, под видом просвещения и медицинских осмотров! Не случайно, самые развитые цивилизации возникали на территориях, обеспечивающих возможность произвольно ограничивать совместное времяпровождение разных поколений, и одновременно жить сообща для решения насущных проблем. Это создало важные предпосылки для возникновения ограничений (табу) ребёнка в информации и поведенческому подражанию до определённого возраста в некоторых аспектах внутрисемейных отношений.
Ярким подтверждением тому служат оставшиеся до наших дней народности, ведущие родоплеменной образ жизни. Общим для них является то, что вследствие объективных условий окружающей среды члены рода вынуждены круглосуточно держаться вместе в большом стеснении (ребёнка нельзя оставлять без присмотра, иначе его убьют хищники или ядовитые насекомые; жёсткие климатические условия и недостаток строительного материала вынуждает греться всей семьёй в одном помещении или бок о бок в открытой местности). БЕЗУСЛОВНОЕ (в возрастных рамках) перенимание ребёнком поведения взрослых, и фиксация внимания на удовлетворении инстинктов приводит к тому, что из поколения в поколение устойчиво воспроизводится строй психики отличный от человечного. Самые продвинутые члены рода становятся шаманами (обратите внимание, их выбирают, как правило, в достаточно раннем возрасте и при возможности поселяют отдельно от родителей).

Объём и качество информации, предлагаемой для освоения ребёнку, должны соответствовать мере развития его психики в сторону человечности!

Следует так же понимать, что в одних случаях воспитания, какой либо информационный запрос ребёнка может быть удовлетворён в доступной для его понимания форме, в других - следует принимать меры, что бы не допустить интереса к этому вопросу ещё некоторое время, требуемое для подготовки психики.
В каждом конкретном случае надо выверять решение отдельно. Но в целом: сотнями поколений были наработаны эффективные методики воспитания именно человека. И, сообразуясь со здравым смыслом и вооружившись современной наукой, используя статистические данные, можно выработать вполне конкретные современные методологические рекомендации по воспитанию. Включая по такому вопросу, как запрет подачи той или иной информации в детских садах, школах, средствах массовой информации (СМИ).

И, да! Если уберечь ребёнка от просмотра фильмов и мультфильмов с порнографией, насилием, пропагандой гомосексуализма, алкоголя, наркотиков и обжорства, вероятностно предопределённо у него больше шансов (по сравнению с тем, кому всё это показывали) выбрать Путь Человека!