[Александр_Игоревич_1974]

Вот моя позиция вообще про нашу так называемую науку, и отражена она в этом тексте взятом с довольна таки интересного для разнообразия сайта.

Не лишне будет, например, всем подумать над тем, почему школьные здания, школьные столовые, дипломы учителей и преподавателей проверяются на соответствие требованиям, а содержание всевозможных теорий и учебников ни разу, нигде в мире и никакими "гражданскими"(не учеными) не проверялось на соответствие реальностям материального мира?
Почему не существует требований о доказанности каждого утверждения, попавшего в учебники?
Почему учёные сами заявляют "мы это доказали" и им верят безусловно?
Почему общество не проверяет интеллектуальный продукт, "выпускаемый" учёным миром?
Научный брак смертельно опасен для каждого отдельного человека и для цивилизации в целом. И прямо сейчас в режиме реального времени приносит много горя и страданий людям.
Современное научное мировоззрение ложно и, насаждаемое силой государства в школах и вузах, приводит практически всех людей на планете к атеизму и, как его следствие - к грехопадению в той или иной форме и к мучениям души после смерти.
Неверие в существование и бессмертие души - самая большая человеческая глупость. Особенно в сегодняшние времена технического прогресса.
Душу имеет ВСЁ!!! От элементарной частицы до Вселенной. Тело без души существовать не может, как сложная машина - без электропроводки, аккумулятора, генератора, без компьютера и прочих электронных примочек плюс без водилы или лётчика, без конструктора и обслуживающего персонала, без заводов и развитого государства.
А они без неё - могут! Электронная начинка самолёта или танка может "жить" отдельно от остального железа и тогда это будет, например, тренажер или испытательный стенд.
Так и душа человека может жить без тела, а оно без души - нет. Только природа устроена сложнее, чем в примере с железом, но суть та же - всё материально, всё высокотехнологично.
Организм сам себе и государство, и завод, и водитель, и конструктор, и обслуга, и компьютер, и мотор, и генератор, и...
Необходимо собрать и обработать всю информацию от каждой клеточки организма и от каждого органа. Сделать выводы, принять решение и дать команду опять же каждой клеточке и каждому органу о дальнейших действиях. И это непрерывно в течении всей жизни в автоматическом режиме. Мозг в этом участия не принимает. Вирусы, одноклеточные, простейшие, растения, например, вообще не имеют мозга. Работа с внутренней и внешней информацией - одна из основных обязанностей души любого организма.
"Я" человека это всего лишь мизерная часть его души, но это "я" способно испоганить всю душу, как ложка дёгтя - бочку мёда.

Человек, будь бдителен! Твоя жизнь - это внутриутробный период развития твоей души. Не изуродуй её! Позволь своей душе развиваться в нормальных условиях! Не греши!

Лжеучения в школах и вузах планеты неизмеримо более опасны, чем плохие, ветхие и пожароопасные учебные здания, испорченое столовское питание или ненормативные дипломы учителей, потому что порождаемая лжеучениями глобальная косоголовость является причиной всех дурных помыслов и преступных деяний людей.
Государство - самый опасный враг для детей! Оно действует наверняка - силой закона дети сгоняются в школы и вузы, где их обувают в лапти и вешают им лапшу на уши, заставляя заучивать законы природы, которых в природе не существует!
В результате из учебного заведения выходит существо с короткой жизнью. Бывший школьник или студент уверен в эксклюзивности телесного существования человека и строит свою жизнь в соответствии с этим убеждением. Главным образом спешит получить удовольствия - жизнь коротка!
Отсюда растут уши, руки и ноги у всех пороков!

Я сам так скажем постигаю наш мир, фильтруя и изучая всё и вся, логично размышляя, а не "приборно упырьственно". И всем советую. Не полагайтесь на науку как на нечто "Точное" особенно в наше время, так как наука это прибор, и каждый прибор может сломаться, да и использоваться не по назначению! Да и на этот прибор, "другой" прибор по ходу дела положили.