[doctorr]

Согласен. И я неоднократно высказывал своё мнение, что народ подобен ребёнку, он остро нуждается в наставниках-жрецах, вождях, волхвах и т.д. Но даже дети в тех или иных делах должны проявлять самостоятельность: самостоятельно и в нужном месте справлять естественные надобности, самостоятельно держать ложку, самостоятельно застёгивать пуговицы, завязывать шнурки на ботинках; сначала под присмотром взрослых, а потом и самостоятельно делать уроки, самостоятельно искать нужную информацию для написания реферата, самостоятельно выбирать профессию и тд. Также и народ, он не должен быть абсолютно инфантильным, по мере своего развития народ должен стремиться ко всё большей самостоятельности. Инфантильность – это естественное состояние ребёнка, но не взрослого человека. Каждый ребёнок мечтает быстрее стать взрослым, чтобы обрести свободу (но ребёнок пока не знает, что со свободой приходит и ответственность) Отсутствие стремления к развитию, инфантилизм – это не норма, это патология. Выбор в пользу инфантильности не освобождает человека от ответственности.
Что касается интеллигенции, как псевдоэлиты. Недаром в КОБ есть понятие толпо-«элитаризм», при этом важно подчеркнуть, элитаризм обязательно берётся в кавычки, тем самым подразумевается, что это никакой не элитаризм, а псевдоэлитаризм. Интеллигенция есть продукт жизнедеятельности Концепции. Если модель общества толпо-«элитарная», то интеллигенция, по меткому выражению В.И.Ленина, есть не сливки, а гуано нации (с). Так что Вы, уважаемый antimatrix007, открыли для себя велосипед. Это хорошо. В регулярном открытии для себя таких вот «велосипедов» и состоит суть развития человека.