[тихонова]

Он просто был такой. Образованный, неравнодушный, красивый мужчина. То есть человек, который лучше . Вот это лучше и привлекает. Если лектор некрасивый, не помытый, старый костюм, не интересный человек, то привлечь то и нечем. А ведь таких то большинство. Именно они и лезут лекции читать. Покрасоваться, выделиться из среды.
Голодный уровень не поможет. Он стимулирует поиск еды, а не стремление быть человеком. Стремление быть человеком это ступень эволюции. И другим лезть на эту ступень вроде и незачем. Пока ещё стимулы прежние- еда, секс, доминирование.
Человека формирует среда. Где рождается ребёнок, в какой среде? В каком эгрегоре.
Посмотрим вокруг. Города окружены кольцами свалок . На свалке и родится. Родители пьют. В школе педагоги не самые лучшие члены общества. Города стоят на кладбищах, окружены кладбищами. Как стать человеком, родившись на свалке, у пьяных родителей, среди покойников. Если встретится в жизни умный человек, значит, повезло, но не каждый этому обрадуется. Просто не заметит. И всегда нужно помнить, что мы живём в эгрегоре крыс. В Москве бывает до 15 мл. человек, а крыс под Москвой в несколько раз больше. Коллективный разум равен нашему, или мощнее.
Теперь вывод, приблизительный. Свалки переработать в тепло. Пьяных родителей отрезвить, Крыс удалить, Пусть на природе жуков едят, покойников не складировать . И кто будет этим заниматься? Кому это под силу. ? Лекциями свалки не уберёшь, только руками, техникой, технологиями переработки. Всегда говорят, что крыс невозможно убрать из жизни человека. Никому это и не нужно, никто на них внимания не обращает. Из людей власти.