онцепция проекта «Школьная альтернатива С. Черникова»
 

А мы хотим такую школу для своих детей?
http://www.school4you.ru/club/article47#form
изложение здесь.
От себя - по ходу прочтения создается впечатление, что в проектной школе очень упрощено манипулирование целями и направлением развития каждого ребенка. Утрированно - нужны нам ассинезаторы в количестве 15 штук - 15 детям мудрые настравники начинают петь песни о том, как хорошо заниматься экологией, и тыды. Направлять рост можно и не явно...
работа с родителями очень удано падает в ту же лунку - к предлагаемым "активным-неактивным" добавляем "полезных-вредных для развития ребенка", подключаем ювенальные службы - и вуаля, противодействие родителей убрано - наоборот, они наперегонки помогать станут - лишь бы детей не отобрали.
А если прибавить сюда участие международного фонда и мысль о том, что Россия Европе желательна как ресурсно-рабочий придаток, а не как сильное самостоятельное государство, получаем полную, но довольно грустную картинку...

Ответ: онцепция проекта «Школьная альтернатива С. Черникова»
 

Здравых мыслей там есть.
Но, совершенно верно, любую систему образования можно использовать в совершенно разных целях.