Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Роберт, просмотрел 7-8 лекций, начиная с Вводной, разной продолжительности. Нашёл дешграмные игрушки.
У меня младшему 5 лет, мне интересно в этом разобраться, чтобы дать это ребёнку.
Лекции "загрузились" в моё подсознание. Начал смотреть их второй раз, но смотрю их .... и всё равно ничего не могу понять...
"Глокая куздра штеко бодланула......"

как ещё можно освоить дешграмную технологию?
есть сайт(ссылка) где собраны все ваши лекции в хронологическом порядке? Пронумерованные.

откуда скачать? Залью в отдельный плейлист на Ю-тубе
http://www.youtube.com/user/2012PACCBET
(с Ю-туба и скачивал,
на Яндексе http://video.yandex.ru/users/kpe-inf...ection/25/?p=0 - это ВСЕ ваши лекции?)

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Судя по Вашим комментам по ДЕШГРАММНОЙ ТЕХНОЛОГИИ, Вы не разобрались в ДЕШГРАММНОЙ ТЕХНОЛОГИИ, хотя бы потому, что непрослушив и недослушив мои лекции отрицали то, чего Вы не освоили.
Славолюбов же рекомендовал Вам разобраться и конструктивно критиковать, чего Вы не делаете.

Кстати, одержимый - это Вы. Вы одержимы отрицанием того, чего не поняли. Лишь бы отрицать. Есть такие одержимые - одержимые отрицатели, одержимые манией разрушения. И к Славолюбову формально придираетесь, лишь бы отрицать.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

РосСИOНии нужны дебилы!
http://videoinet.ru/view?id=yK7dLn7s3GZYtPF

Очень интересная информация о настоящей цели реформы образования РФ! Кто и зачем хочет уничтожить будущее нации? Язык - фундамент цивилизации. Сегодня Русский Язык преподают клоуны в цирке…

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Уже много страниц идёт разговор с Робертом. Как со Сталиным. Вы ему доводы, а он Вам ссылку.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

ЗАЯВКА НА НОБЕЛЕВСКУЮ ПРЕМИЮ
http://www.youtube.com/watch?v=600Gw...eature=related

Поддержите ЗАЯВКУ.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

1.Координация движений. И попутно счёт.
2.Быстрота реакции.
3.Память.
4.Глазомер.
Приобщение детей к самым элементарным и самым нужным трудовым навыкам обеспечивают занятия РОССКИМ ОРИГАМИ.
Русское оригами – это изготовление поделок из бумаги и др. подручных средств в виде дешкомпьютеров, дешпрограмм и др. дешустройств.

МОЖНО СОПРОТИВЛЯТЬСЯ ВТОРЖЕНИЮ АРМИЙ, НО НЕ ИДЕЙ, ЧЬЁ ВРЕМЯ НАСТУПИЛО, -
сказал Виктор Гюго.
http://yearlian.ru/video/nauka/mozhn...nastupilo.html
http://rutube.ru/video/e1cf523fbbcac...d36361f768019/

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

В лекции НАДО ЗАПИСЫВАТЬ МЫСЛИ, А НЕ ЗВУКИ http://www.youtube.com/watch?v=YJp5xCrcmzI говорится, что наша письменность - это превращение звуков в знаки. Но, Роберт Юрьевич. Разве, глухой от рождения человек не сможет пользоваться письменностью? Так что же такое письменность, Роберт Юрьевич?

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Этот вопрос лучше всего задать глухому.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Хорошо, Роберт Юрьевич, вы увидели из окна своего дома машину, сидя за столом, и молча написали слово машина на листе бумаги. Где звук, который потом преобразовался в знаки?

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Этот вопрос Вам лучше всего задать физиологам.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Роберт, это Вы на что намекаете?

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Тогда такой вопрос: вы считаете, что письменность не может возникнуть без звука? Прошу прощения за навязчивость, но вы в своей лекции дали, на мой взгляд, неверное определение письменности.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Я обычно не намекаю, а говорю прямо. А Вы цитируйте, когда задаёте вопрос. Не понятно же к чему Ваш вопрос относится.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Процитируйте моё определение и критикуйте его конкретно.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

http://www.youtube.com/watch?v=YJp5xCrcmzI Я ошибся, вы не даёте определение традиционной письменности, у вас, просто, неправильное представление о ней.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Процитируйте моё определение и критикуйте его конкретно. Тогда будет смысл Вас услышать.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

ПРОЯСНЕНИЕ ОБЛАСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ДЕШКОМПА http://content.mail.ru/arch/18420/2143106.html

Есть сложные и дорогостоящие агрегаты, потребляющие электроэнергию: стиральная машина, посудомоечная машина и т.п., а есть простая зубная щётка. И вы же не включаете дорогие агрегаты, когда вам нужно просто почистить зубы, а берёте в руки дешёвую "палочку" со щетинками.

Точно так же, если вам нужно научить ребёнка программировать на родном языке, вам не потребуется дорогой монстр-компьютер, а вы обойдётесь дешёвым и простым дешкомпьютером.http://deshotzyvy20071004.narod.ru

Частичка "ДЕШ" иногда ассоциируется со словом "ДЕШЁВЫЙ". На самом деле она взята от слова "ДЕШИФРАТОР". Так было названо автором – Федосеевым Робертом Юрьевичем – устройство типа дешкомпьютера, изобретённое и впервые изготовленное в 1960 году (см. журналы "ДЕТИ, ТЕХНИКА, ТВОРЧЕСТВО" за 2000 – 2004 год).
http://robfed.narod.ru

Дешкомпьютеры могут быть настолько просты и дёшевы, что их изготовление своими руками из подручных материалов в семье не вызывает никаких затруднений. Однако, если нужно придать дешкомпьютеру больше функций, ЧЕМ В САМОМ ПРОСТОМ СЛУЧАЕ, кто вам помешает добавить сложности? Вы сможете добавить микросхемы и электропитание.
Дешкомпьютер вы можете сделать не обязательно "электрическим" ("электронным").
Вы можете сделать дешкомпьютер, например "гидродинамическим" на основе пневмоники.
Важно понимать, что дешкомпьютер имеет принципиально новую архитектуру на основе МСКФ (Многомерной Системы Координат Федосеева). Обычные простые компы построены на основе, так называемой "архитектуры фон Неймана". Но бывают же "нечёткие" компы, "нейронные" компы и т.д. А теперь появился дешкомп на основе МСКФ.

Дешкомп может быть существенно микроскопическим или вернее наноскопическим. Я знаю, как нарисовать сто миллионов двоичных четырёхразрядных дешкомпов с программами на одном квадратном миллиметре. Ну и что? Стоимость такого дешкомпа отнюдь не будет такой, чтобы его назвать дешёвым.

Когда речь идёт об инструментах, предназначенных для обучения (особенно детей с дошкольного возраста, причём ВСЕХ ДЕТЕЙ, а не избранных), дешёвому дешкомпу цены нет. Вот какой напрашивается каламбур.

Если мы дадим дешёвые дешкомпы детям и научим их программировать на родном языке (то есть научим мыслить) произойдёт РЕВОЛЮЦИЯ В ОБУЧЕНИИ. Применение дешкомпьютера для обучения до школы и в школе произведёт "триггерный эффект" (его ещё называют "эффектом бабочки").

Напомню:
"В 1963 году метеоролог Эдвард Лоренц выступил с потрясшим мир заявлением. На протяжении десятилетий люди представляли себе Вселенную как большую машину, в которой причины соответствуют следствиям. Люди полагали, что большие причины вызывают большие последствия, а следствия маленьких причин также малы. Лоренц усомнился в этом.
Вопрос, который он себе задал, звучал странно и в то же время чрезвычайно просто: "Если бабочка в Сингапуре взмахнёт крыльями, может ли это повлиять на ураган в Северной Каролине?" После продолжительного изучения Лоренц ответил: "Да".
Открытие Лоренцом того, что сейчас называют "эффектом бабочки", было одним из тех совершённых за последние 20 лет открытий, которые свидетельствуют о непредсказуемости мира: погоды, возможного результата маркетинговых программ и отдалённых, но часто серьёзных последствий, вызываемых крохотными причинами" (Harry Beckwith "SELLING THE INVISIBLE").

Таким образом, люди полагают, что большие причины – ВСЕОБЩАЯ КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ будет иметь большие последствия для образования. Однако вот уже пятьдесят лет эта надежда не оправдывается. Компьютеров в школе и дома всё больше, а интеллект учащихся всё слабее. И понятно почему: ведь компьютеры часто заменяют мышление, когда, например, учащийся "скачивает" ответы из интернета.

Я, Федосеев Роберт Юрьевич, а также члены КРДТ (Коллектив Разработчиков Дешифраторной Технологии – http://krdt2005.narod.ru ) полагаем, что спасёт мир ВСЕОБЩАЯ ДЕШКОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ (то есть переход на новую парадигму обучения, когда учат думать своими мозгами, развивая их, а не компьютерными "мозгами"). А компьютеры при этом будем применять, в основном, тогда, когда мы согласны (или нам выгодно) заменить свои мозги и когда мы не опасаемся атрофировать наши мозги.

Смотрите новые ролики о дешкомпьютеризации, которые я буду выставлять на
http://papa-robert.rutube.ru
например, http://rutube.ru/tracks/202006.html?...0c5a74d2597203

Пишите. Отвечу: deshrobert@mail.ru

Изобретатель дешкомпьютера
Федосеев Роберт Юрьевич
http://zolotoroberta071016.narod.ru


Коментатор vilkus на http://papa-robert.rutube.ru пишет:

vilkus, 29-Сен-2007 05:21
Нифига не бред. Я как программер заявляю: дед гений. Он использовал не какие-то технические составляющие компа (проц, озу, пзу, монитор, клву, эл-во, провода), а просто человека и листок бумаги. Он поставил человека за место компа.
http://content.mail.ru/arch/18420/2143106.html

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Вы не определяете, вы представляете.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

А Вы Не определяете и НЕ представляете.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Взять, хотя бы название лекции: НАДО ЗАПИСЫВАТЬ МЫСЛИ, А НЕ ЗВУКИ. Спрашивается: Кому надо? Определитесь пожалуйста.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Ещё спросите: что такое "записывать" и что такое мысли?

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Что такое мысли, вы сами сказали, что вы и ещё кто-то не знаете. Видимо, звук мешает. http://www.youtube.com/watch?v=YJp5xCrcmzI 2мин.00сек2мин.13сек.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Вы заблудились в трёх соснах.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Роберт Юрьевич, прошу вас не обижаться, но я не знаю, как по-другому спросить. Я знаю, что такое мысль и могу её записать с помощью знаков. Когда вы записываете на бумагу свою мысль, что у вас получается на бумаге? Допускаю, что это не мысль. Тогда как по-другому можно это назвать?

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Если по серьёзному, то это сложный и большой вопрос. Я собираюсь сделать отдельную лекцию о мышлении в связи с ДЕШГРАММНОЙ ПИСЬМЕНОСТЬЮ. Но одной лекции будет мало.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

По-моему, ничего сложного. Я серьёзно. Когда я пытаюсь отобразить свою мысль на бумаге в виде знаков, у меня на бумаге появляется зашифрованная копия мысли (смысл). Дальше, конечно, сложнее. Мысль - это мера (действие), прикладываемая к определённой умом информации.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

В Вашем тексте больше вопросов, чем ответов:

1. На умаге нет никакой мысли. Нет мысли даже в зашифрованном виде. Мысли - только в человеке. Где точно? Мы не знаем.

2. Вашу тёмную фраза - "Мысль - это мера (действие), прикладываемая к определённой умом информации" - требуется расшифровать подробно.

3. О том, что такое мысль, размышляли лучшие умы человечества века, но ясности никакой нет, и вряд ли будет когда-нибудь.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

На бумаге копия мысли в зашифрованном виде. Или вы хотите сказать, что мысль невозможно передать на расстояние с помощью материального носителя (естественно, не без искажений, но смысл-то останется)? Если бы этого нельзя было сделать, мы бы с вами не общались и существование интернета было бы безсмысленным.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Ну, и что тогда на бумаге? Ваша версия.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Генн, хорошие вопросы задаёте, но здесь получите только ссылки на новые лекции. У меня тоже есть мысли по поводу мыслей. Может новую тему открыть? Пора уже разобраться.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

На бумаге знаки и картинки.
ЗНАК – часто толкуется как, «знаю кто». Для восприятия знаков нужны знания основ построения знаков. Возможно использование предварительно договорённых видов знаков знаков, это будут, условные знаки, несистемные знаки, такие как узелки, знаки Морзе.
КАРТИНА – материальная твердь, рождающая веру в часть памяти жизни какого-то единственного момента.

Знаки и картины возбуждают в людях память, хранящей их опыт взаимоотношения с объектами, вид которых, в каком-то ракурсе, может соответствовать предлагаемым картинам.
Наша память хранит образное восприятия объектов. С закрытыми глазами люди видят Образы объектов.
Моя МЫСЛЬ, это энергия моей Сущности, соединяющая меня с множеством объектов, взаимодействующая с множеством Образов.

Это хорошо, что официальной науке недоступна энергия мысли. Официальная наука, это наука от политики. Её стремления известны, это поиск «Супер оружия» и «Контроль мыслей». В политиках мало Духовности, мало восприятие Духовных чувств. В Духовности нет возможности что-то воспринимать логикой, а вся политика построена на логике. Политики USA осудили В.Бута за намерения продать оружие. А, был бы у политиков прибор чтения мыслей то, осуждали бы за инакомыслие. Имеется прибор измерения честности, и то, на основании его показаний, уже с работы людей выгоняют.

Слава Богу там имеется защита от чтения, называется «Синхронный приём». Свои мысли может прочитать только сам объект.
Можно и новую тему открыть, открывайте. Возможно приму участие.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

1. Копии мыслей не существуют по одной простой причине, что мы никогда не видели ОРИГИНАЛ мысли.

2.Если мы не знаем, что такое мысль, то как мы можем гововрить о передаче мысли?

3. Мы с Вами общаемся словами, а не мыслями.

4. Целесообразность существования интернета при текущем состоянием нравственности толпо-элитарных землян я подвергаю сомнению.

5. Никто не знает, что такое мысль. Ни Вы, ни я,ни даже госпожа тихонова.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

На бумаге - знаки, например, буковки, но не мысли.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Поддерживаю Ваше предложение открыть новую тему, в которой надеюсь Вы разберётесь, что такое мысль, и нам всем (в том числе мне) объясните. Жду.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Я понял вашу мысль. Кстати, вы не знаете, как это произошло? Объясняю по частям: из этой части текста видно, что текст этот писал человек, который думает, что копии мыслей не существуют. Если опросить всех жителей Земли, то у них будут одинаковые мысли на этот счёт. Дальше берём другую часть текста Тут тоже всем ясно, что причина всего одна и она простая (не сложная). Кто думает по-другому? Даже если кто-то думает по-другому, можно их проигнорировать, потому что мы сейчас выявляем тех, кто думает так же. Если нашлось два человека, которые так же думают, то значит существуют копии, хотя их и не видно. Роберт Юрьевич, я вам хоть что-нибудь доказал?

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Роберт, вы повнимательней читайте сообщение.
Копии тут непричём. Мысль это ЭНЕРГИЯ, нас ориентирующая на объекты, и способная на них влиять. Наше Я, ориентируется «Мысленным лучом» на тот или иной объект, как фонарик высвечивает нужные объекты. А, имеется объект или нет, это другой вопрос.


То, что мы незнаем чего-то, это незначит, что этого нет. Мы неможем осознанно влиять на неизвестное, это факт.

То, что мысль передаётся знаю точно. Несколько раз, стоя дневальным в казарме, был свидетелем, когда в казарме двум солдатам, спящим в разных частях казармы снился один и тот же сон. Мои сыны, служа в армии, подтвердили мои наблюдения, они тоже это наблюдали, как разговаривали между собой два солдата, спящие в разных частях казармы.
Прекрасно знаю, что такое управляемый сон, и много ещё чего. Только объяснять мои знания чисто материалистическими доказательствами нет смысла, логика здесь непомошник.

Если, об свойствах мысли откроется тема, возможно приму участие. Хлопот и так много.
Пенсия в селе непозволяет расслабляться. А, интернет, в ущерб сну, особо нерадует, особенно когда нет взаимности.
Предполагаю, что материалистам придётся пересмотреть свои мировоззрения. Сам, когда-то им был.
Поживём, увидим.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Владимиръ, по-моему, Вы находите общий язык с госпожой тихоновой, которая хочет открыть тему для обсуждения проблемы мышления.

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

А какая связь между логикой и материализмом?
Почему некоторые считают, что раз не материалистичное - значит не логично?

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Духовность взаимодействует чувствами. Характер объектов Человек чувствует. Например, во сне, люди видят происходящее чувствами, материальные органы восприятия отстранены от восприятия.
В материальном плане, к чувствам добавляются восприятия материальных органов, и восприятие усиливается.

А, когда в ком-то имеется недостаток чувств (это ненормально) то, его пытаются заменить логикой, то есть, пытаются вычислить, предположить возможные характеристики объекта, это важно для безопасности объекта.
Поэтому материализм, в отрыве от Духовности и связывают с логикой, а другого варианта незнаю.

Когда кто-то считает что «не материалистичное - значит не логично», это значит в них сидит проблема. Нематериальное может быть Духовным и Сущностным, а это разное.
Возможно там имеется что-то ещё?

Ответ: Дешпромывка дешмозгов.
 

Думаю, что с Вашими представлениями, Вы легко ответите на вопрос: может ли машина (компьютер, или дешкомпьютер) мыслить?
Но сможете ли обосновать?